Автор работы: Пользователь скрыл имя, 18 Октября 2014 в 11:57, курсовая работа
Цель курсовой работы: изучить теоретико-методологические основы по вопросу развития критического мышления и организовать работу по раз-витию критического мышления учащихся 5-11 классов на уроках англий-ского языка.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
1. Проанализировать методическую и теоретическую литературу по проблеме исследования.
2. Раскрыть сущность понятия «критическое мышление», как необхо-димого качества личности современного общества.
3. Рассмотреть формы и методы развития критического мышления на уроках английского языка в современной школе.
Введение ………………………………………………………………………… 2
Глава 1. Критическое мышление – вид мыслительной деятельности человека ……........................................................................................................ 4
1.1 Понятие «критическое мышление» и его характеристики ……………. 4
1.2 Качества человека, обладающего критическим мышлением …………. 6
Глава 2. Технология развития критического мышления через чтение и письмо …………………………………………………………………………… 7
2.1 Понятие о технологии развития критического мышления через чтение
и письмо ………………………………………………………………….. 7
2.2 Обоснованность выбора технологии развития критического мышления
при обучении английскому языку ……………………………………… 8
2.3 Технологические этапы …………………………………………………. 9
2.4 Методы и приёмы развития критического мышления ………………. 15
2.5 Организация работы по формированию критического мышления с
помощью технологии развития критического мышления …………... 25
Заключение ……………………………………………………………………. 28
Библиографический список ……………………………………………….... 29
Приложения …………………………………………………………………… 30
8. «They divorced when I was four. They've got closer since the accident.»
What medical research is there into injuries like his?
9. «Scientists are working on a cure. They've already proved that it's possible for nerves in the spinal cords of animals to regrow and reconnect. So, I'm very optimistic.»
10. Read the conclusion of the author:
11. What do you think the title of the story is?