Духовное развитие личности в восптательном процессе современной школы

Рассмотрев данную курсовую работу можно сказать, что в воспитательном процессе, направленном на развитие духовной личности школьника в современной школе возникает совокупность проблем. Для того, чтобы объективно оценить состояние проблем духовного воспитания на современном этапе, необходимо провести четкий анализ мероприятий, неоднократно на практике проводить различные беседы и дискуссии, но уже на данный момент результатов исследования можно с уверенностью сказать, на сколько велико значение этой проблемы, что в школе необходимы специальные дополнительные занятия, систематизирующие и углубляющие представления школьников.

Список используемой литературы:

1. Духовно-нравственное воспитание / сост. С. А. Титова. – Мн.: Красико-Принт, 2006г.
2. Кабуш. Система гуманистического воспитания школьников. – Мн.: Просвещение, 1989г.
3. Крюковский, Н.И. Человек прекрасный: очерк теоретической этики человека / Н.И. Крюковский. -  Мн., 1983г.
4. Медушевский В.В. Концепция: Основы духовно-нравственного воспитания и образования в школе. – М., Московская консерватория, 2001г.
5. Михалкович Н.В. Духовность человека: педагогика развития: Учебное пособие. – Мн.: Тессей, 2006г.
6. Левчук Д.Г., Потаповская О.М. Комплексная программа духовно-нравственного воспитания детей и молодежи на уровне района (муниципального центра). – М.: Планета, 2000г, 2003г.
7. Основы эстетического воспитания: Пособие для учителя / Ю.Б. Алиев,   Г.Т. Ардаширова, Л.П. Барышникова и др., под. ред. Н.А. Кушаева. – М.: Просвещение, 1986г.
8. Основы нравственности: Учебное пособие для школьников и студентов. /  Авторы-составители: Янушкявичюс Р.В., Янушкявичене О.Л.- М.: «ПРО-ПРЕСС», 2006г.
9. Петракова Т.И. Духовные основы нравственного воспитания / Т.И. Петракова. – М.: Мартис, 1997г.
10. Ремизов  В.А.   Духовность   как   культурная   ценность  личности // Философ. науки. 1997г. № 2.
11. Симонов П.В. и др. Происхождение духовности / П.В. Симонов и др. -  М., 1989г.
12. Шульга Р.П. «Искусство и ценностные ориентации личности» // Музыка в школе. 1989г. №2.
13. Федотова, В.Г. Душевное и духовное // Философ. науки. 1988г. № 7.
14. Яркина Т.Ф. Проблемы духовного мира человека на пороге ноосферой эпохи // Педагогика. 1996г. № 2.
15. Педагогика / [под. ред. В.А. Сластенина]. - М.: Академия, 2003. - 567с.
16. Зимняя И.А. Педагогическая психология. / Зимняя И.А. - М.: Проспект, 1999. - 289с.
17. Бондаревская Е.В., Кульневич С.В. Педагогика: личность в гуманистических теориях и системах воспитания: Учеб. пособие. / Бондаревская Е.В., Кульневич С.В. - Ростов-н/Д.: Компас, 1999. - 112с.
18. Битянова М.Р. Организация психологической работы в школе. / М.Р. Битянова - М.: Академия, 2003. - 482с.
19. Байбородова Л.В. Педагогические основы регулирования социального взаимодействия в разновозрастных группах учащихся. Автореф. дис. док. пед. наук. - Казань, 2007. - 319с.
20. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии. / Селевко Г.К. - М.: Аст, 1998. - 226с.