Аппликация как средство развития творческих способностей детей дошкольного возраста

      Но  создание   благоприятных  условий  недостаточно   для   воспитания ребенка    с   высокоразвитыми   творческими    способностями.   Необходима целенаправленная  работа  по  развитию  творческого  потенциала   детей.   К сожалению, традиционно  существующая  в  нашей  стране  система  дошкольного воспитания  почти  не  содержит  мер,   направленных   на   последовательное систематическое  развитие  творческих  способностей   детей.   Поэтому   они (способности) развиваются в основном стихийно и в результате,  не  достигают высокого  уровня  развития, хотя  дошкольный  возраст  является  сензитивным  периодом  для развития  этого  компонента   творческих   способностей.    Проведенное по данной теме исследование выявило следующее: дети с интересом занимаются, добиваясь при этом качественного конечного результата, если воспитатель применяет разный занимательный материал.

          Занятия занимательного характера познакомили детей техникой коллаж и мозаика; новые изобразительные материалы, новые технические возможности этих материалов. Было легко добиваться от детей проявления самостоятельности и творчества.

Основная мысль и гипотезе работы полностью подтверждается. Для проверки этой гипотезы были проведены констатирующий, формирующий и итоговый эксперименты.

Сравнивая результаты констатирующего и итогового экспериментов можно сделать вывод о том, что проведение занятий занимательного характера, с использованием нетрадиционных техник, технологий, материалов значительно увеличило показатели проявления интереса к теме и содержанию, увлеченности процессом работы, оригинальности замысла, проявление творчества и воображения.

Таким образом, основная мысль и гипотеза, выдвинутая вначале исследования, подтвердилась, поставленные задачи работы осуществлены.

Литература

1. Арапова С.В.Обучение изобразительному искусству. Интеграция художественного и логического. – СПб.: КАРО, 2004. – (Модернизация общего образования).
2. Бабаева Т.И.,  Михайлова З. А. – Методические советы к программе «Детство» - СПб.:м-54 «Детство – Пресс» - 2007.
3. Венгер Н.Ю. Путь к развитию творчества. - Дошкольное воспитание. -1992.
4. Ветлугина Н.А.  - Сб-ник статей "Художественное творчество в детском саду"  - М.: Просвещение, 1974 г.
5. Выготский Л.С. - Воображение и творчество в детском возрасте: психол. очерк: кн. для учителя – М.: Просвещение. 1991.
6. Григорьева Г.Г. Изобразительная деятельность дошкольников: Учебное пособие для студентов педагогических учебных заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 1998.
7. Григорьева Г.Г.Развитие дошкольника в изобразительной деятельности: Учебное пособие для студентов высших педагогических учебных заведений. – М.: 1999.
8. Григорьева Г.Г. Изобразительная деятельность в дошкольном возрасте. –М.: Академия. 2007.
9. Гусакова М.А. Аппликация: Учебное пособие для учащихся пед. училищ по специальности № 2002 «Дошкольное воспитание» и № 2010 «Воспитание в дошкольных учреждениях». – М.: Просвещение, 1997
10. Доронова Т.Н., Якобсон С.Г. Обучение детей 2 – 4 лет рисованию, лепке, аппликации в игре - М.: Гуманит изд. Центр Владос, 2004.
11. Денисова Т.Л. – Развитие художественного творчества дошкольников. – Методические советы к программе «Детство» - СПб.:м-54 «Детство – Пресс» - 2007.
12. Дубровская Е.А. - Эстетическое воспитание и развитие детей дошкольного возраста: Учебное пособие для студентов высших педагогических учебных заведений – М.: Издательский центр «Академия», 2002.   
13. Дубровская Н.В. Обучение дошкольников технике аппликации и коллажа: Приглашение к творчеству: СПб:Детство-Пресс, 2002.      
14. Ильенков Э. В. - О воображении - «Народное образование», 3 (1968)
15. Индов А. Мозаика из бумаги: Альбом. - Таллин, 1984.
16. Казакова Т. – Сказочный образ в изобразительном творчестве, или «Оживи сказку» - Дошкольное воспитание №2 2005.
17. Климова Е.П. Художественно–эстетическое развитие дошкольников. Интегрированные занятия: музыка, рисование, литература, развитие речи– Волгоград: Учитель, 2005.  
18. Комарова Т. С. – Детское изобразительное творчество: что под этим следует понимать? – Дошкольное воспитание №2 2005.
19. Комарова Т.С. -  Детское художественное творчество - М.: Мозаика – синтез, 2005
20. Корнилова С., Галанов А. – Уроки изобразительного искусства для детей 5-9 лет. – М.: Айрис Пресс Рольф, 2000.
21. Коротаева Е. «Творческая педагогика для дошкольника», Дошкольное воспитание №6 2006.
22. Корчикова О.В. Декоративно-прикладное творчество в детских дошкольных учреждениях (серия «Мир вашего ребенка»).– Ростов Н/Д: Феникс, 2002.
23. Косминская В.Б., Халезова Н.Б. Основы изобразительного искусства и методика руководства изобразительной деятельности детей: Лаб. 
    практикум: Учебное пособие для студентов пед. Институтов  по специальности № 2110 «Педагогика и психология» (дошк.) - М.: Просвещение, 1987.
24. Кравцова, Е.Е. - Разбуди в ребенке волшебника : книга для воспитателей детского сада и родителей– Москва : Просвещение, 1996.
25. Кудрявцев В. – Феномен детской креативности. – Дошкольное воспитание №3, №5, №7 2006.
26. Луговых Н., Мандрышкина Л. - Об эмоциональном раскрепощении в процессе художественного творчества. – Дошкольное воспитание, 2006
27. Лыкова И.А. – Развитие ребёнка в изобразительной деятельности – М.: Творческий Центр Сфера, 2011.
28. Малышева А. Н., Ермолаева Н. В. - Аппликация в детском саду. В помощь воспитателям и родителям - Изд-во: Академия Холдинг, 2007.
29. Никифоров А.Л. - Деятельность, поведение, творчество - М.: Политиздат, 1990
30. Палагина И.Н. - Развитие воображения в русской народной педагогике // Вопросы психологии. - 1989. - №6. - С.14-19.
31. Паллон В.И. - Занятия аппликацией в средней группе детского сада // Педагогические чтения: рисование, лепка и аппликация в детском саду - М., 1955.
32. Пономарев Я. А. - Психология творчества и педагогика - М., Педагогика, 1976.
33. Русскова Л.В. Методические рекомендации к «Программе воспитания и обучения в детском саду» - М.: Просвещение, 1986.
34. Сенсомоторное развитие дошкольников на занятиях по изобразительному искусству: Пособие для педагогов дошк. учреждений. - М.: Гуманит изд. Центр Владос, 2001.
35. Сакулина Н. П., Комарова Т. С. - Изобразительная деятельность в детском саду. - М.: Просвещение, 1999.
36. Суховская Л.Г., Паллон В.И. - Вырежи и наклей. - М., 1954.
37. Шахова Н. В. - Художественная аппликация и узоры из бумаги - Изд-во: Рипол Классик, 2006.
38. Шумилин А.Т. - Проблемы теории творчества - М. : Высшая школа, 1999.