Автор работы: Пользователь скрыл имя, 24 Февраля 2014 в 11:37, курсовая работа
В последнее время в педагогике, так же как и во многих других областях науки, происходит перестройка практики и методов работы, в частности все более широкое распространение получают различного рода игры.
С чем же связан повышенный интерес педагогов к применению игровых методов в обучающем процессе?
В первую очередь, внедрение в практику игровых методик напрямую связано с рядом общих социокультурных процессов, направленных на поиск новых форм социальной организованности и культуры взаимоотношений между учителем и учащимися.
Необходимость повышение уровня культуры общения учащихся в дидактическом процессе диктуется необходимостью повышения познавательной активности школьников, стимулирования их интереса к изучаемым предметам.
Введение
Глава I. Роль игры в воспитании личности
1.1. Игра как первая заметная для взрослых деятельность ребенка
1.2. Дидактические игры
1.3. Воспитательные игры во внеурочной воспитательной
работе со школьниками
1.4. Условия эффективности игры как воспитательного средства
1.5. Воспитательный и обучающий потенциал игры
Глава II. Экспериментальное изучение влияния дидактической
игры на эффективность повторения знаний
Констатирующий эксперимент
Формирующий эксперимент
Контрольный эксперимент
Заключение
Список литературы
4. На каких уроках тебе нравится играть (перечисли)?
5. Бывают ли случаи, когда тебе не нравится игра и почему?
6. Зависит ли твое
желание от учителя,
7. Что тебе больше всего нравится в игре?