Стили лидерства и рководства

 

 

Содержание

Введение………………………………………………….……………………3

1.Теоретическая часть………………………………………………………5

1.1Понятие, природа и сущность лидерства………………………5

     1.2Основные отличия менеджера  от лидера………………………6

1.3Стили  лидерства……………………………………………………6

1.4 Подходы к лидерству……………………………………………..9

1.5 Ключевые  лидерские характеристики……………………….15

       1.6 Концепции лидерства………….………………………………16

 2. Аналитическая часть……………………………………………………17

2.1Анализ значимости  лидерства в управлении современными  организациями. Характеристика зарубежной и российской практики. .17

2.2Влияние  стиля лидерства на деятельность  современных организаций…………………………………………………………………19

2.2.1 Диктаторский  стиль………………………………………….19

2.2.2 Авторитарный  стиль…………………………………………22

2.2.3 Партнерский стиль…………………………………………...22

2.2.4 Демократичный стиль………………………………………23

2.2.5 Образцовый стиль……………………………………………24

2.2.6 Наставнический стиль………………………………………26

3. Проектная часть ……………………………………………………….30

Направления совершенствования  и развития стилей лидерства 

Заключение ……………………………………………………………….34

Список  литературы ………………………………………………………36

 

 

Введение

     Лидерство  – важнейший компонент эффективного  руководства. Оно встречается  везде, где есть устойчивое  объединение людей. 

Значимость  лидерства для руководства организацией поднимает вопрос о влиянии на данное явление. Лидерством необходимо управлять (насколько это возможно), т.е. выделять лидеров, развивать конструктивных и устранять деструктивных лидеров, с дальнейшим процессом формирования института лидерства в организации. Роль лидера в управлении организацией сегодня огромна.

Целью курсовой работы является: определение роли лидерства в управлении.

Цель работы позволила сформулировать  следующие задачи, которые решались в работе:

• Исследование понятия и содержания лидерства
• Определение современных теорий лидерства
• Изучение роли лидерства в системе управления организацией
• Выявление лидера как составной части эффективного управления

В течение многих десятилетий лидерство как объект исследования постоянно привлекает к себе внимание ученых и практиков — представителей самых разных областей знания,  в том числе и социологов.

Лидер прекрасно  чувствует и понимает психологические  особенности партнеров, противников, умело их использует в официальных  и неофициальных контактах. Убеждая других, он проявляет завидную гибкость и умение идти на компромисс. Но подлинным источником власти лидера над людьми является его независимость, готовность в любой момент освободить занимаемое место, поскольку выражение интересов коллектива вовсе еще не означает покорности ему.

Практика показывает, что ни один фактор не обеспечивает большую выгоду и пользу для организации, чем эффективное лидерство.

Лидеры нужны  для определения целей и задач, для организации, координации, обеспечения  межличностных контактов с подчиненными и выбора оптимальных, эффективных путей решения тех или иных проблем. Очевидно, что организации, где наличествуют лидеры, могут достичь всего этого гораздо быстрее, чем организации без лидеров.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. Теоретическая часть.

1.1 Понятие,  природа и сущность лидерства

Лидерство возникает тогда, когда кто-то недоволен существующим положением вещей и стремится к переменам. Лидеры – творческие и сообразительные люди. Они разумны и здравомыслящи. Кроме того, способны нарисовать перед другими стимулирующую, возбуждающую и мотивирующую картину будущего. []

Лидерство - это искусство влияния на людей, вдохновения их на то, чтобы они по доброй воле стремились достичь неких целей. Очень часто, к сожалению, особенно в политике, это оказываются личные амбициозные цели самого лидера

Лидерство – это тип управленческого взаимодействия (в данном случае между лидером и последователями), основанный на наиболее эффективном для данной ситуации сочетании различных источников власти и направленный на побуждение людей к достижению общих целей.

Лидерство – это не управление. Управление концентрирует внимание на том, чтобы люди делали вещи правильно, а лидерство – на том, чтобы люди делали правильные вещи.

Важно понимать разницу между лидерством и менеджментом. В целом менеджмент — это руководство в пределах заданной сферы ответственности и в рамках установленных процедур, а не создание нового. Лидеры же, напротив, сами формируют контекст и задачи, создают нечто новое. Особенно наглядно демонстрировал это экс–руководитель General Electric Джек Уэлч, прославившийся не только потрясающими финансовыми результатами, которых добилась под его руководством компания, но и тем, что он превратил ее во всемирно признанную кузницу лидеров. Различия между менеджерами и лидерами, писал он, находятся на уровне их подсознательных концептуальных представлений о хаосе и порядке. []

 

1.2Основные отличия менеджера от лидера

Менеджер	Лидер
1. Администратор	1. Инноватор
2. Поручает	2. Вдохновляет
3. Работает по  целям других	3. Работает по  своим целям
4. Анализирует	4. Использует  эмоции
5. Контролирует	5. Доверяет
6. Профессионален	6. Энтузиаст
7. Принимает  решения	7. Превращает  решения в реальность
8. Делает дело  правильно	8. Делает правильное  дело
9. Уважаем	9. Обожаем
10. План-основа  действий	10. Видение-основа  действий
11.Полагается  на систему	11. Полагается  на людей
12. Поддерживает  движение	12. Дает импульс  движению

Исследования  показали, что значительная группа менеджеров обладает лидерскими качествами. Однако обратный вариант в реальной жизни встречается очень редко.

1.3Стили  лидерства

1.4 Подходы к лидерству  

В теории лидерства выделяют четыре подхода:  

1. с позиции личностных качеств;
2. поведенческий;  
3. ситуационный;  
4. лидерство на основе эмоционального интеллекта.  

Личностный подход

Лидерство имеет ярко выраженную личностную основу. Анализ роли личности в истории можно  считать исходным пунктом исследования лидерства. Важнейшая задача здесь - выяснение перечня и оптимального сочетания личностных качеств, обеспечивающих эффективное лидерство. Такими качествами являются внешность, общее и специальное образование, уровень интеллекта, профессиональный опыт. Однако не все известные лидеры обладали этими качествами в равной степени. История дала много ярких примеров влияния личности на важные события и процессы. В некоторых случаях можно было проследить прямые связи между наличием у лидера определенных качеств, принимаемыми им решениями и успехом организации.

  Развитие теории лидерства пошло по пути расширения перечня изучаемых факторов. Вначале это были характеристики, не отделимые от самой личности. Позднее стали исследоваться качества личности лидера, которые проявляются в его поведении, во взаимоотношениях лидера и других членов организации.

Поведенческий подход

Центральная проблема данного  подхода - анализ поведения лидера по отношению к другим членам организации, обеспечивающего необходимое влияние  на их деятельность.

В теории Д. Мак-Грегора основными факторами, влияющими на поведение лидера, являются его цели, ценности, предпочтения, а также представления лидера о членах группы. В зависимости от этих факторов Д. Мак-Грегор рассматривает поведение автократичного (теория “X”) и демократичного (теория “Y”) лидеров.

Автократичный руководитель считает, что для подчиненных труд - тяжкое бремя и они стремятся уклониться от работы. В этой ситуации руководитель должен принуждать исполнителя к труду. В соответствии с представлениями демократичного руководителя, труд для исполнителя - естественная потребность, и он охотно принимает задания. Поведение руководителя должно быть направлено на создание условий для выполнения работы и мотивацию исполнителей.

Р. Лайкерт предложил другие критерии для классификации стилей лидерства.  Первый критерий раскрывает приоритеты руководителя - его ориентацию: а) только на работу, достижение целей, получение результатов; б) только на человека.

Ясно, что такое деление  условно, точнее говорить о преобладающей  ориентации.

Ситуационный подход

 Центральная задача, которую решает руководитель  -  определить стиль поведения, наиболее адекватный конкретной ситуации, то есть обеспечивающий максимальную результативность. Для описания ситуации исследователи использовали различные характеристики.

П. Херси и К. Бланшар  считают, что выбор стиля лидерства определяется степенью профессиональной и социальной зрелости исполнителей - способностью и согласием принимать ответственность, желанием решить поставленную задачу, уровнем профессиональной подготовки, опытом. Конкретный стиль лидерства характеризуется двумя основными показателями - ориентацией поведения руководителя на задачу и(или) на человеческие отношения (см. табл. 2).

Таблица 2

Стили лидерства (по П. Херси и К. Бланшару)

Степень зрелости исполнителей	Стиль лидерства	Основные черты стиля
Очень низкая - не хотят и не могут принять ответственность	Указания	Высокая ориентация на задачу и низкая - на отношения
Низкая - хотят, но не могут принять ответственность	Продажа	Высокая ориентация на задачу и отношения
Средняя - могут, но не хотят  принять ответственность	Участие	Высокая ориентация на отношения  и низкая - на задачу
Высокая - могут и хотят  принять ответственность	Делегирование	Низкая ориентация на задачу и отношения

 

На основе работ  российских и зарубежных авторов  можно выделить шесть ключевых стилей управления:

1. Лидеры–«диктаторы» требуют немедленного исполнения их указаний.
2. «Авторитетные» мобилизуют массы на осуществление своих идей.
3. «Партнеры» создают атмосферу мира и согласия, устанавливают дружеские отношения.
4. «Демократы» вовлекают всех в процесс работы и добиваются единства во взглядах.
5. Лидеры, предпочитающие образцовый стиль, показывают подчиненным личный пример и ждут от них отличной работы и целеустремленности.
6. Лидеры–«наставники» готовят всех к успехам в ближайшем будущем.

Лишь четыре из шести стилей лидерства положительно воздействуют на климат и результаты деятельности компаний

 

1.5. Ключевые лидерские характеристики:

 Чувство перспективы — у лидеров очень развито это чувство, или, иначе говоря, видение того, к чему нужно стремиться, в каком направлении двигаться и как — хотя бы в принципе — достичь цели. Особенно ярко чувство перспективы проявляется у самых известных предпринимателей, таких как основатель Microsoft Билл Гейтс, создавший мировой стандарт программного обеспечения, Луис Герстнер, экс–президент IBM, который реструктуризировал компанию и основным направлением ее деятельности сделал оказание услуг, братья Карл и Тео Альбрехт — они создали крупнейшую немецкую розничную сеть Aldi и предложили покупателям качественные товары по низким ценам.

  Страстность — одержимость своей целью, эмоциональная вовлеченность, эмпатия. Лидеры убеждены в правильности собственных действий и способны заражать этой убежденностью и одержимостью не только своих сотрудников, но и потребителей и инвесторов. Яркий пример — основатели Dell Computers Майкл Делл и интернет–магазина Amazon.com Джефф Безос. Они добивались, чтобы все внимание сотрудников их компаний было направлено не на технологии, как обычно бывает в высокотехнологичных фирмах, а на удовлетворение потребностей клиента.

Убедительность — умение добиться своего, воздействовать на людей и, руководя ими, находить единственно верное соотношение между приказами и убеждением. Лидерство настолько же зависит от способности мотивировать сотрудников, как и от умения приказывать. В жизни любой компании бывают моменты, когда без приказов и вертикального контроля не обойтись (например, если компания находится в кризисе), однако лидерство, основанное на мотивировании сотрудников и стимулировании инициативы снизу, как правило, оказывает более длительный положительный эффект.