Автор работы: Пользователь скрыл имя, 06 Июля 2013 в 18:15, курсовая работа
Цель работы: показать, каким образом происходит управление системой образования в Челябинской области.
Из этой цели вытекает ряд задач:
Раскрыть основные понятия и положения организации и управления системой образования;
Выявить тенденции изменений и проблемы управления развитием образования;
Определить и раскрыть состояние и основные проблемы системы образования Челябинской области
Выявить основные направления развития системы образования в Челябинской области
Введение
Глава1 Теоретические аспекты организации и управления системой образования
1.1 Сущность и структура системы образования
1.2 Основные понятия и положения организации и управления системой образования
Глава2 Анализ деятельности управления системой образования Челябинской области
2.1 Общие положения деятельности министерства образования и науки Челябинской области
2.2 Анализ деятельности Министерства образования и науки Челябинской области на примере управления дошкольного образования
2.3 Основные проблемы дошкольного образования и рекомендации по их решению
Глава3 Особенности управления системой образования в Челябинской области
3.1 Состояние и основные проблемы развития системы образования в Челябинской области
3.2 Основные направления развития системы образования в Челябинской области
3.3 Предложения и рекомендации по совершенствованию управления
Заключение
Список литературы
19. Карстанье П., Ушаков К. Управление в образовании. – М.: Инфра, 2001. – 153с.
20. Колосницына М.Г. Экономика труда.: ИЧП «Изд-во Магистр», 2001. – 341с.
21. Коротков Э. М. Концепция менеджмента. – М.: Дека,2002. – 304с.
22. Лебедев О.Е. Демократическая школа. – СПб.: Нева, 2004. – 193с.
23. Левита Р. История управленческой мысли. – М.: ИНФРА – М, 2003. - 381с.
24. Маптайль Ш. Экономика менеджера. – М.: Велби, 2004. - 247с.
25. Марцинкевич В.И., Соболева И.В. Экономика человека. – М.: Аспект Пресс, 2001. – 83 с.
26. Меликьянов Г.Г. Колосова Экономика труда- . М: МГУ, 2001. – 253с.
27. Мильнер Б.З. Евенко Л.И., Рапопорт В.С. Системный подход к организации управления. М.: ИНФРА, 2002 – 143 с.
28. Мильнер Б.З. Теория организации. – М.: ИНФРА – М, 2002. – 467с.
29. Огонесян И.А. Управление персоналом организации. – Мн.: Амалфея, 2000. – 374 с.
30. Патралов Б.С. Управленческий лабиринт. – СПб.: Питер, 2003. – 373с.
31. Патрушев В.Д. Современная система управления на предприятии. – М.: Российская экономическая академия, 2004г. – 100с.
32. Поташник М.М., Лазарев В.С. Управление развитием школы. – М.: Изд-во Педагогического университета, 2003. – 249с.
33. Симонов В.П. Педагогический менеджмент. – М.: Инфра, 2002. – 147с.
34. Слезингер Г. Э. Труд в условиях рыночной экономики. – М.: ИНФРА – М, 2001. – 264 с.
35. Слепцов Н.С Реформирование социальной сферы в условиях перехода к рыночной экономике.– М.: Изд-во РАГС, 2002. – 127с.
36. Смирнов Э.А. Основы теории организации. Учебное пособие для вузов. М.: Юнити, 2000.- 285 с.
37. Современное управление. Энциклопедический справочник. Пер.с англ., Т 1. – М.: Издатцентр, 2001.- 581 с.
38. Соловьев А.К. Экономические основы современного менеджмента. – М.: Современная экономика и право, 2005г.- 182с.
39. Туровец О.Г., Бухалков М.И., Родинов В.Б. Организация производства и управление предприятием. – М.: ИНФРА – М, 2005. – 544с.
40. Черкасов Г. Н. Организация труда на предприятии. – М.: Экономист, 2004. – 449с.
41. Эринберг Р.Д. , Смит Р.С. Современная экономика труда. Теория и государственная политика М.: Изд. МГУ, 2004. – 184 с.
Список сокращений
ОУ – образовательные учреждения
НОТ – научная организация труда
ДМШ – детская музыкальная школа
НОУТ – научная организация труда управленческого труда
ОП – обслуживающий персонал
зам. директора по УВР – заместитель директора по учебно-воспитательной работе
Приложение 1
Взаимосвязь задач разделения труда в управлении трудовым коллективом