Методики оценки личностных качеств руководителя

Пример 

выполнения  курсовой работы по дисциплине

«Психодиагностика в управлении персоналом»

по  теме «Методики оценки личностных качеств руководителя»

(на  примере Центра спортивного мастерства, г.Новосибирск)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального  образования

Сибирский государственный  университет путей сообщения

 

Кафедра                        «Социальная психология управления»   

(название  кафедры)

 

Методики оценки личностных качеств руководителя

(на  примере Центра спортивного мастерства, г.Новосибирск)

(тема курсовой работы)

Курсовая  работа

(вид работы)

по дисциплине «Психодиагностика в управлении персоналом»

(название дисциплины)

 

              

     Руководитель                                                                                                    Разработал

     к.психол.н.,  доцент                                                                                           студент гр. ________

 

      ________________Иванов Н.Н.                        ________________Петров И.И.

                        (подпись)                              (подпись)

      _____________                                                            __________   

    (дата проверки)                                                                                 (дата сдачи на проверку)

 

Краткая рецензия:

____________________________________________________________________  

____________________________________________________________________  

____________________________________________________________________  

____________________________________________________________________  

 

_______________________________

        (запись о допуске к защите)

________________________________       _________________________________

        (оценка по результатам защиты)                         (подписи преподавателей)

 

20__год

 

 

Задание на выполнение курсовой работы

 

Федеральное государственное  бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Сибирский государственный  университет путей сообщения

 Кафедра                   «Социальная психология управления»   

Задание на выполнение курсового проекта (работы)

По дисциплине   «Психодиагностика в управлении персоналом

студенту   _____________________Группа (шифр)______________Вариант №______

Тема: «Методики оценки личностных качеств руководителя»

(на примере  Центра спортивного мастерства, г.Новосибирск)

Содержание, объем  и график выполнения:

Название раздела	Количество страниц	График  выполнения (недели)
Введение	2	1-2
Раздел 1. Личностные качества руководителя	10	3-4
1.1. Основные личностные качества руководителя		3-4
1.2. Влияние личностных качеств руководителя на руководство коллективом		3-4
Раздел 2. Анализ методик по оценке личностных качеств руководителя на примере Центра спортивного мастерства	15-18	4-5
2.1. Определение методик по оценке основных качеств руководителя		4-5
2.2. Проведение практического исследования по оценке основных качеств руководителя и его анализ		4-5
Раздел 3. Предложения  по совершенствованию оценки личностных качеств руководителя	10	6-8
3.1. Предложения по выбору количества личностных качеств руководителя для оценки
3.2 Предложения по выбору  методик оценки качеств руководителя
Заключение	2	9
Список использованных источников	1-2	9
Приложения	не нормировано	6-9
Общий объем	35-40

 

Сроки сдачи  на проверку: ________     Сроки защиты:_________

Основные источники: 

1. Батаршев А.В. Психодиагностика в управлении: Практическое руководство: Учеб.-практич. пособие. – М.: Дело, 2005. - 496

2. Васищев А.А. Автоматизированный HSY – офис Psychometric Expert-7. Ярославль, Научно-техническая лаборатория «Introspection». 2010. В трех частях.
3. Дружинин В.Н. Экспериментальная психология. Учебник для вузов. 2-е изд.-СПб: Питер, 2007. – 320 с.
4. Психодиагностика персонала. Методики и тесты. Учебное пособие для факультетов : психологических, экономических и менеджмента: В 2 т. Самара: Издательский Дом «Бахрах-М», 2007. 
5. Швецова Е.И. Психодиагностика в системе оценки персонала: учеб.пособие для вузов / Е.И. Швецова; Рос. академ. гос. службы, ФГОУ ВПО Сиб. акад. гос. службы. – Новосибирск, Изд-во СО РАН, 2007. – 284 с. (шифр книги 15 Ш352).

б) дополнительная литература:

1. Прыгин Г.С. Основы психодиагностики: Принципы и методы. История развития. Основы психометрики: Учебное пособие, М.: УМК «Психология», 2003. 198 с.

2. Мельников В.И. Учебное электронное практическое пособие «Психологический конструктор». Часть 1,2. (выдается в электронном варианте студентам).

3. СТО СГУПС 1.01 УП. 02-2012. Стандарт организации. Система  управления качеством. Работа  письменная отчетная. Требования  к структуре и оформлению. 

 Дата выдачи задания ___________________________________

Руководитель _________________________________________

(подпись)

Задание к исполнению принял __________________________

                             (подпись студента)

Содержание

 

Введение…………………………………………………………………	4
1 Личностные  качества руководителя………………………………..	7
1.1 Основные личностные качества руководителя……………	7
1.2  Влияние  личностных качеств руководителя  на управление коллективом…………………………………………………………….	10
2 Анализ методик  по оценке личностных качеств  руководителя на примере спортивного  Центра…………………………………………	17
2.1 Определение  методик по оценке основных качеств руководителя…………………………………………………………..	17
2.2 Проведение практического исследования по оценке основных качеств руководителя и его анализ……………………….	19
3  Предложения  по совершенствованию оценки  личностных качеств руководителя  ………………………………………………………….	22
3.1 Предложения  по выбору личностных качеств  руководителя для оценки……………………………………………..	22
3.2 Предложения  по выбору методик оценки качеств  руководителя……………………………………………………………	27
Заключение………………………………………………………………	33
Список использованных источников………………………………….	35
Приложение……………………………………………………………..	37

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Введение

Актуальность  выбранной темы. Управленческая деятельность, как и любая другая, характеризуется качественными параметрами, выполняемая с разной эффективностью.  Это определяется многими факторами, но в первую очередь зависит от тех личностных и профессиональных качеств руководителя, необходимость в которой определяется содержанием и характером управленческой деятельности. Главными факторами ее эффективности выступают специфические управленческие способности человека, назначенного на должность руководителя спортивного Центра.

Выделяют основные личностные качества менеджерских качеств:

- умение четко формулировать  цели и установки;

- готовность выслушать  мнения других;

- беспристрастность, бескорыстие и лояльность;

- способность полностью  использовать возможности сотрудников;

- личное обаяние;

- способность создавать  коллектив и гармоничную атмосферу;

- здоровье.

Правильная оценка данных качеств руководителей путем выбора валидных методик, технологии проведения тестирования, интерпретации полученных результатов будет способствовать совершенствованию деятельности руководителя по управлению коллективом.     

Объект  исследования: личностные качества руководителя.

Предмет исследования: основные качества руководителя.

Цель: определить методики, способствующих оценке качеств руководителя

Совокупность  задач:

1. Рассмотреть  основные личностные качества  руководителя.

2. Провести выбор  основных методик оценки личностных качеств руководителя.

3. Провести диагностику выбранных качеств руководителя.

4. Разработать  предложения по совершенствованию  основных личностных качеств  у руководителя.

Организационная база, на основании которой выполнена  курсовая работа – Центр спортивного мастерства, г.Новосибирск.

Методики сбора и обработки информации:

1.  «Методика  определения силы воли» (Немов  Р.С.). 

2. «Ориентировочная  анкета» (В.Смейкал и М.Кучер.

3. «Физические  упражнения – бег 100м.; бег 1000 м.; подтягивание на перекладине».

Теоретическая и практическая значимость результатов – полученные результаты по определению показателей руководителя Центра спортивного мастерства могут быть полезны как самому руководителю, так и специалистам по  управлению персоналом для составления планов по повышению квалификации.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1 Личностные качества  руководителя

 

 

1.1 Основные личностные  качества руководителя

 

Руководитель - лицо, осуществляющее общее руководство группой работников. Обеспечивает выполнение работ, планирует и координирует работу группы по разработке отдельных видов работ и контролирует выполнение установленных заданий каждым исполнителем. На должность руководителя группы, как правило, назначаются «лица с высшим образованием, имеющие стаж работы по специальности и на руководящих должностях не менее пяти лет» [12, с.243].

Руководитель  структурного подразделения — лицо, осуществляющее общее руководство подразделением      организационной структуры (отделом, управлением, департаментом, бюро и т.п.). Обеспечивает выполнение работ, планирует и координирует работу по ее отдельным видам, контролирует выполнение установленных заданий каждым исполнителем. Обычно на должность руководителя структурного подразделения назначаются лица с высшим образованием, имеющие стаж работы по специальности.

В ходе многочисленных психологических исследований установлено, что в управленческой деятельности руководителей разных рангов есть ряд совпадающих характеристик, позволяющих смоделировать основные качества руководителя. У различных авторов наиболее часто встречаются следующие:

- интеллект. Он должен быть выше среднего, но не на уровне гениальности, способствующий решению сложных и абстрактных проблем;

- инициатива и деловая активность. Предполагает наличие мотива к действию, самостоятельность и находчивость;

- уверенность в себе, связанная с высокой самооценкой компетентности и высоким уровнем притязаний;

- способность подниматься над частностями и воспринимать ситуацию в более широком контексте.

Другие ученые Ч. Магерисон (Австралия) и Э. Какабадзе (Великобритания) выделяют следующие ключевые качества перспективных руководителей:

- умение работать с людьми и делегировать своим подчиненным ряд своих полномочий;

- готовность рисковать и брать ответственность за это на себя;

- активность (жизненная и управленческая);

- приобретение основательного управленческого опыта до 35 лет;

- умение при необходимости легко менять стиль управления;

- семейная поддержка.

Но самыми важными качествами были призваны первые два.

Остановимся на отечественных моделях профессиограмм руководителя (под профессиограммой мы понимаем систему требований, предъявляемых определенной деятельностью, в данном случае управленческой, к человеку) [4].

В профессиограмме руководителя, предложенной И.П. Чередниченко, три блока качеств руководителя.

К первому блоку общих качеств отнесены: незаурядный интеллект; фундаментальные знания; достаточный опыт.

Второй блок включает следующие конкретные качества:

- идейно-нравственные, которые выражают мировоззрение, культуру, моральную мотивацию действий личности, ее гражданские качества;

- научно-профессиональные качества включают знания, опыт, характеризующие технико-экономическую и управленческую компетентность, теоретический и практический уровень компетентности;

- организационные качества включают все, что связано с умением подбирать и расставлять кадры, планировать их работу, обеспечивать четкий контроль и т.д.;