История медицины до советского времени

Минх Григорий Николаевич [7(19).9.1836, с. Грязи, ныне Липецкой обл., - 11(23).12.1896, Киев], русский инфекционист, эпидемиолог и патологоанатом. В 1861 окончил медицинский факультет Московского университета.В 1876-95 профессор патологической анатомии Киевского университета. Автор классических трудов по проказе (отстаивал точку зрения о заразительности этой болезни), чуме (описал клиническую картину заболевания, установил срок инкубационного периода, пути передачи). В 1874 (за два года до аналогичного опыта своего ученика О. О. Мочутковского) провёл героический опыт - привил себе кровь больного возвратным тифом и заболел, доказав заразительность крови больного, и впервые высказал и обосновал гипотезу о роли вшей в передаче возвратного и сыпного тифов. Установил единое происхождение кишечной и лёгочной форм сибирской язвы. Главные его труды: "К патологии сибирской язвы" ("Московская Медицинская Газета", 1868) - первое разъяснение темных до того времени заболеваний mycosis ventriculi и m. intestinalis; "Геморроическая оспа" ("Труды врачей Одоевской больницы"); "О высоком вероятии переноса возвратного и сыпного тифов помощью насекомых" ("Хирургическая Летопись", 1877). В 1879 г. Минх был командирован в Астраханскую губернию, по поводу чумной эпидемии в Ветлянке. Он исследовал не только Астраханскую губернию, но и Решт в Персии и некоторые места на Кавказе с целью выяснения путей эпидемии; результаты исследования опубликованы им в "Отчете об астраханской эпидемии". В 1881 - 1883 годы Минх произвел исследование проказы в губерниях Херсонской, Таврической и соседних с ними; они дали материал для труда: "Проказа (Lepra arabum) на юге России". 

Мочутковский Осип Осипович [1845, Херсонская губерния, — 23.5(5.6).1903, Петербург], русский врач. В 1869 окончил медицинский факультет Киевского университета. С 1893 профессор, заведующий кафедрой невропатологии в Петербургском клиническом институте для усовершенствования врачей. В 1876 наряду с Г. Н. Минхом доказал, привив себе кровь больного сыпным, а позже — возвратным тифом и перенеся оба заболевания, что заразное начало находится в крови больного, и показал (задолго до Ш. Николя) возможность передачи этих заболеваний через укусы вшей. М. установил также длительность инкубационного периода при сыпном тифе. Автор многочисленных работ по бальнеологии (об Одесских лиманах), невропатологии и туберкулёзу.Главные его труды: ""Острый восходящий паралич"" (""Труды Врачей Одесского Бальнеологического Общества"", 1875, I), ""Материалы к изучению врачебной стороны одесских лиманов"" (""Труды Врачей Одесского Бальнеологического Общества"", 1876, II, ""Медицинский Вестник"", 1876; часть физиологическая, Одесса, 1883), ""Об эпилепсии"" (""Медицинский Вестник"", 1876), ""Материалы для патологии и терапии возвратного тифа"" (Диссертация, Одесса, 1877; по-немецки ""Deutsch. Archiv f. klin. Med."", 1879, XXIV), ""О различных типах температурных кривых возвратного тифа"" (""Труды VI Съезда"", 165), ""Наблюдения над возвратным тифом"" (""Deut. Archiv f. klinische Med."", XIV, 165; ""Врач"", 1880, 19, 40 и 1881), ""О причинах эпидемического появления брюшного тифа"" (""Протоколы Общества Одесских Врачей"", 1882 - 83), ""О возбуждаемости двигательных центров корки мозга при гипнотическом состоянии"", ""Применение подвешивания больных к лечению некоторых расстройств спинного мозга"" (""Протоколы Секции Психологии"", 1881; переведено на английский язык в ""Brain"", т. XII), ""Об истерических формах гипноза"" (Одесса, 1888).

Лесгафт Петр Францевич [21.9(3.10).1837, Петербург, — 28.11(11.12).1909, близ Каира; похоронен в Петербурге], русский педагог, анатом и врач; основоположник научной системы физического образования и врачебно-педагогического контроля в физической культуре, один из создателей теоретической анатомии. В 1861 окончил Медико-хирургическую академию в Петербурге и был оставлен при ней для научной работы. С 1865 доктор медицины, с 1868 профессор, заведующий кафедрой физиологической анатомии в Казанском университете. В 1871 за выступление против произвола реакции части профессуры и властей Казанского университета был уволен. Вернувшись в Петербург, занимался научной работой. В 1872—74 руководил кружком русских женщин, впервые допущенных к занятиям в Медико-хирургической академии. В 1874—86 работал в области организации физического воспитания и образования в военно-учебных заведениях. В 1877 основал учебно-гимнастические курсы для офицеров при 2-й Петербургской военной гимназии. В 1886—97 читал лекции по анатомии на естественном факультете Петербургского университета, на Рождественских женских курсах. В 1893 организовал Биологическую лабораторию, которая в 1918 была преобразована в Естественнонаучный институт им. Л. Созданные Л. в 1896 Курсы воспитательниц и руководительниц физического образования явились прообразом созданных впоследствии в СССР и др. странах вузов физической культуры; в 1919 на базе курсов был открыт Государственный институт физического образования им. Лесгафта. 
Как общественный деятель и учёный Л. сформировался под влиянием революционно-демократического движения в России 60-х гг. 19 в. Он активно боролся за развитие народного образования в России, многое сделал для организации женского образования. В 1905—06 Л. открыл Вольную высшую школу и при ней вечерние курсы для рабочих, ставшие одним из центров рабочего просвещения в Петербурге. За прогрессивную общественную деятельность подвергался преследованиям правительства. Исходя из основного положения созданной им функциональной анатомии — о единстве формы и функции, Л. считал возможным воздействовать функцией, «направленным упражнением», на развитие органов человеческого тела и всего организма. В основе теории физического воспитания. Л. лежит принцип единства физического и умственного развития человека. Единство и целостность всех проявлений организма, связь нервно-мышечной деятельности и внутренних органов с психическими проявлениями дали Л. основание рассматривать систему направленных упражнений как средство не только физического развития, но и умственного, нравственного и эстетического воспитания. Основой физического развития Л. считал естественные движения, соответствующие характерным особенностям каждой группы мышц. Большое значение Л. придавал подвижным играм как средству физического развития и формирования характера ребёнка. Рассматривая закономерности воспитания ребёнка в семье, формирования его темперамента и характера, Л. даёт анализ биологических основ наследственности и развития детей. Придавая решающее значение условиям среды, он призывал к созданию в семье и школе благоприятных условий для проявления всех способностей ребёнка. Л. стремился глубже обосновать педагогику как науку объективными данными анатомии, физиологии и психологии, однако считал педагогику «филиальной ветвью биологических наук».

Буш Иван Федорович (1771—1843) — основатель петербургской хирургической школы, профессор Санкт-петербургской медико-хирургической академии. В 1785 - 1788 г. учился в петербургском клиническом хирургическом институте; по окончании курса поступил на службу во флот, с 1791 г. служил в кронштадтском госпитале, в 1797 г. сделался в хирургическом институте профессором анатомии и хирургии, а в 1800 г. занял кафедру хирургии в только что открытой медико-хирургической академии. В 1839 г. был произведен в почетные члены академии. В честь его была учреждена и хирургическая премия. 
 
Учебная деятельность 
Главная заслуга Буша состояла в его учебной деятельности. Он был в сущности первым преподавателем хирургии в академии и начинал свое дело в крайне затруднительной обстановке. Вечером операции на трупах в анатомическом театре производились до 1805 г. при свете лучины. Во вновь устроенной клинике, состоявшей из одной палаты с 13 кроватями, температура зимой доходила до 5° тепла; здание было очень ветхо, и ветер гулял по палате; обстановка была жалкая. Буш энергично боролся с госпитальной администрацией и грозил отказаться от клиники. Через год после основания клиники он уже добился 30 кроватей, а вскоре клиника так была улучшена, что даже иностранные врачи приезжали учиться в ней, поступая в госпиталь в звании кандидатов. Читая клинические лекции, Буш старался всеми силами привлечь слушателей к непосредственному участию в операциях на живых людях. С этой целью он постоянно, через посредство Я. В. Виллие, обращал внимание Государя на исполнителей операций, и Государь щедро награждал отличившихся. У Буша была исключительная способность выбирать из среды своих слушателей наиболее талантливых, и под его руководством развилась целая плеяда знаменитых русских хирургов. Из своих учеников особенно высоко Буш ценил И. В. Буяльского. 
 
Научная деятельность 
Деятельность Буша, как ученого, выразилась в 44-х научных работах, из которых многие имели серьёзное научное значение. Часть этих трудов была напечатана на русском языке во «Всеобщем Журнале» (1811—1816 гг.), часть — на немецком, в трудах Общества немецких врачей в С.-Петербурге (1819—1840 г.). Кроме того, Буш принимал весьма видное участие в издании одного из величайших научных трудов по оперативной хирургии — «Анатомико-хирургических таблиц, печатанных по Высочайшему соизволению и щедротами Е. В. Императора Николая І»

Буяльский (Илья Васильевич) - заслуженный профессор анатомии, академик Императорской медико-хирургической академии, консультант-оператор военно-учебных заведений и Императорского лицея, родился 26 июля 1789 г. в селе Воробьевке, новгород-северского уезда Черниговской губернии, происходил из запорожских казаков. Отец его имел дворянское достоинство, владел населенным имением и служил священником в селе Воробьевке. Начальное образование Буяльский получил в новгород-северском уездном училище; затем, по окончании философского класса в черниговской семинарии, принят в 1809 г. в Медико-хирургическую академию. С 1811 года, будучи студентом, Буяльский состоял прозектором у профессора П.А. Загорского . В 1814 г. Буяльский окончил курс академии лекарем, с назначением прозектором академии. В 1821 г. он был назначен адъюнкт-профессором по кафедре анатомии. В 1823 году Буяльский защитил диссертацию на степень доктора медицины и хирургии. В 1827 г. Буяльский был назначен адъюнкт-профессором хирургической клиники, но за болезнью вскоре оставил свои должности. За отличие произведен в ординарные профессора академии по кафедре анатомии, которую читал до 1844 г. В 1830 г. Буяльский был назначен консультантом военно-учебных заведений; с 1831 г. он был оператором царскосельского лицея, а с 1847 года - консультантом мариинской больницы. По изобретенному им способу, Буяльский бальзамировал в Санкт-Петербурге тела Высочайших особ: в 1814 г. - герцогини де-Тарант, кузины Людовика XVI, и герцогини Вюртембергской, тетки императора Александра I-го ; в 1828 г. - императрицы Марии Феодоровны ; в 1831 г. - княгини Иоанны Лович , супруги цесаревича Константина Павловича , и в 1843 г. - принцессы Ольденбургской.  
 
Научные достижения 
С 1829 г. занимал должность управляющего Хирургическим инструментальным заводом и много сделал для создания хирургического инструментария отечественного производства. В частности, им предложен хирургический инструмент для оттеснения тканей без их повреждения, представляющий собой слегка изогнутую неширокую лопаточку овальной формы с гладкой поверхностью и тупыми краями, снабжённую плоской ручкой (лопатка Буяльского). 
Им внедрено дренирование околопузырного пространства при мочевых затёках или для их предупреждения, осуществляемое через запирательное отверстие. 
Совместно со скульптором П. К. Клодтом и художником А. П. Сапожниковым, применив метод замораживания трупа, создал анатомическую мышечную фигуру «Лежащее тело», отлитую в бронзе и посланную в лондонскую и парижскую академии. 
По изобретённому им способу Буяльский бальзамировал в Санкт-Петербурге тела Высочайших особ: в 1814 г. — герцогини де-Тарант, кузины Людовика XVI, и герцогини Вюртембергской, тётки императора Александра I; в 1828 г. — императрицы Марии Феодоровны; в 1831 г. — княгини Иоанны Лович, супруги цесаревича Константина Павловича, в 1843 г. — принцессы Ольденбургской. 
Буяльскому принадлежит одно из первых в отечественной литературе руководств по судебной медицине. Наиболее значительное произведение Буяльского — Анатомико-хирургические таблицы, вышедшие в трёх частях (1828, 1835, 1852), — первый в России оригинальный атлас по оперативной хирургии. Общее количество работ Буяльского достигает 100, среди них анатомические атласы и руководства. 
Представляют интерес также философские высказывания Буяльского, его мысли о единстве и бесконечности мира.

Внедрение методов перкуссии  и аускультации в москве( Григорий Иванович Сокольский 1807-1886) вклад Сокольского в отечественную ревматологию. 
Терапевт, статский советник. Из семьи священника. Окончил медицинский факультет Московского университета. с 1836 профессор кафедры частной патологии и терапии Московского университета. Усовершенствовал диагностические методы выстукивания и выслушивания больного, способствовал их внедрению во врачебную практику.  
Перкуссия (постукивание), выстукивание, метод врачебного исследования внутренних органов. Получил признание и был внедрён в медицину. Метод основан на том, что при постукивании по поверхности тела в лежащих под местом выстукивания органах возникают колебательные движения, вызывающие звуки определённой громкости, продолжительности, высоты и звучания. Например, лёгкие содержат воздух и дают громкий (ясный) звук; сердце, печень, мышцы, как плотные органы, дают тихий (тупой) звук и т.д. 
Аускультация (выслушивание), один из основных методов исследования внутренних органов выслушиванием звуковых явлений, возникающих в них. При А. пользуются чаще фонендоскопом. При А. лёгких выслушивают дыхательные шумы, различные хрипы, характерные для определенных заболеваний. По изменению тонов сердца и появлению шумов судят о состоянии сердечной деятельности, о появлении заболеваний сердца и т. п. Артерии выслушивают при измерении кровяного давления. При А. живота устанавливают наличие перистальтики желудка или кишечника, у беременных — сердцебиение плода. 
Более значительны достижения Г. И. Сокольского в области изучения болезней сердца. При любом заболевании он обращал внимание на характер сердечных звуков, сердечный толчок, расположение правых и левых полостей сердца путем перкуторного вычерчивания границ тупости. Он умел диагностировать расширение полостей сердца. Он оценивал сердечную деятельность в зависимости от сложения больного, его характера, состояния его нервной, пищеварительной и других систем. Будучи хорошо знаком с достижениями физиологии и блестяще владея физическими методами исследования, Сокольский как кардиолог внес много нового в методику исследования больного и в описание болезней.В работах «О ревматизме мышечной ткани сердца» (1836) и «Учение о грудных болезнях» (1838) независимо от французского терапевта Ж. Буйо описал основные формы поражения сердца при суставном ревматизме, Вершиной клинической деятельности Сокольского являются его труды по ревматизму. Они открывают новую страницу в изучении патологии сердечно-сосудистой системы и утверждают приоритет русской науки в этом отделе внутренних болезней. Он отличался передовыми взглядами и резкостью критических суждений, что привело к его конфликту с руководством университета и преждевременной отставке. 
Сокольский считал, что «все рассуждения врачей о ближайших причинах болезней наполнены неоправданными ничем положениями, кои не сделали никого умнее в кабинете, а еще менее будут полезны у постели больного». 
Основным источником врачебного знания для Сокольского было объективное изучение больного организма. Противник метафизики и скороспелых теорий. 
Г. И. Сокольский много внимания уделял объективным явлениям. Он считал позволительным сомневаться в справедливости многих медицинских положений прошлого и учил «наблюдать природу в тишине и вдали от врачебных предрассудков. Г. И. Сокольский уделял много внимания изучению легочной чахотки. Хорошо описана автором патологоанатомическая картина этой болезни. Указывая, что причины туберкулеза неизвестны, Сокольский останавливался на важности профессиональных и социально-бытовых моментов.

Дядьковский Иустин Евдокимович (1784-1841) . В 1812 г. окончил Московскую медико-хирургическую академию, в которой в дальнейшем работал профессором патологии и терапии с 1824 по 1830 гг. Добровольно участвовал в Отечественной войне 1812 г. В 1816 г. защитил докторскую диссертацию "Рассуждение о действии лекарства на человеческое тело". В 1830-1831 гг. был членом Центральной комиссии по борьбе с эпидемией холеры. С 1831 по 1836 гг. - профессор терапии в Московском университете. 
Иустин Евдокимович является одним из основоположников материалистического нервизма и родоначальником функционального направления в русской врачебной науке. Дядьковский считал материю единым началом, которое вечно. Отвергал устоявшиеся тогда в медицине представления о «жизненном духе», «жизненной силе» и считал, что именно мозг является средоточием всех жизненных функций организма. Вопросы наследственности рассматривал с материалистических позиций. 
В 1936 г. И. Е. Дядьковского обвинили в "кощунственном отношении" к религии, материалистических воззрениях и отстранили от преподавания. 
Идеи Иустина Евдокимовича Дядьковского о ведущей роли нервной системы в жизни организма существенно повлияли на формирование научных взглядов С. П. Боткина и И. М. Сеченова. Он детально разработал методику клинического обследования больного, способы рациональной диагностики и терапии, указывал на целебную силу курортной и климатической терапии, предложил классификацию болезней на основе состояния нервной системы, которой придавал большое значение в развитии патологических процессов. Этой классификацией болезней долгое время руководствовались русские врачи. 
Основные работы И. Е. Дядьковского: "Трактат о повально-заразительной болезни холере" (1831 г.), "Общая терапия" (1836 г.), "Практическая медицина" (1845-1846 гг.)

Степан Фомич  Хотовицкий (1796—1885) — русский врач, акушер и гинеколог, основоположник педиатрии в России, сыграл важную роль в становлении российской судебной медицины. В 1817 году окончил петербургскую Медико-хирургическую академию и был командирован за границу и посетил Вену, Париж, Гёттинген, Эдинбург и Лондон. В 1822 году назначен адъюнкт-профессором Медико-хирургической академии по кафедре акушерства, судебной медицины и медицинской полиции и вскоре за тем принял на себя также обязанности ординатора в госпитале. В 1823 году защитил диссертацию на степени доктора медицины(объяснение революции жизни). Вскоре был командирован в Астрахань для изучения там холеры. Восемь лет спустя, во время холерной эпидемии, охватившей всю Россию, он принимал деятельное участие в работах холерного комитета. Плодом этих занятий явились две монографии: «О Санкт-Петербургской язве» (1831) и «О холере» (1832), из которых последняя заключала в себе историю холеры.В начале 1830-х же годов Степан Хотовицкий, замещая профессора С. А. Горлова, временно занимал в академии кафедру акушерства, женских и детских болезней и в продолжение 5 лет (с 1828 по 1833 год), исполнял обязанности петербургского городского акушера. В 1832 году избран ординарным профессором.С 1835 по 1839 год состоял редактором «Военно-медицинского журнала» и поместил в нём много статей по общественной гигиене.Первым среди русских учёных с 1836 года читал полный курс детских болезней в Медико-хирургической академии. Перевёл Каруса: «Учебная книга гинекологии» (Санкт-Петербург, 1833—1836), учебник теоретической хирургии Купера: «Чтения о начальных практических основаниях хирургии» (Санкт-Петербург, 1836), по поручению Святейшего Синода составил учебник «Народно-врачебное наставление для духовных училищ» . Фундаментальный труд Хотовицкого «Педиятрика» (1847) — первое в России руководство по педиатрии.В 1842 году избран академиком. С 1843 года — заслуженный профессор.До 1847 года состоял ординарным профессором гинекологии и акушерства в Медико-хирургической академии. Труды его: «Жизненные припасы в медико-полицейском отношении». «Менструация и ее болезни» . «О сибирской язве» . «О холере» (1832). «Смерть в судебно-медицинском и медико-полицейском отношениях» . «Венерическая болезнь у новорождённого». «Детская одышка». «Врачебно-народное наставления для духовных училищ» (1844). «Педиятрика» (1847)