Личностные качества

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 06 Июня 2012 в 01:51, курсовая работа

Краткое описание

Объект исследования - туристическая фирма «Спадчына». Предмет исследования - Личностные и профессиональные требования к специалистам службы маркетинга. Цель работы - исследование личностных и профессиональных качеств к специалистам службы маркетинга. Цель достигается за счет ряда задач, выполнение которых предусматривает: рассмотреть личностные и профессиональные качества и требований к специалистам службы маркетинга, анализировать эффективность реализации личностных и профессиональных требований на примере туристической фирмы «Спадчына», предложения по совершенствованию личностных и профессиональных требований службы маркетинга.

Содержание

Введение…………………………………………………………………………
1. СУЩНОСТЬ И ЗНАЧЕНИЕ ЛИЧНОСТНЫХ КАЧЕСТВ
1.1. Личностные требования к специалистам по маркетингу…………….
1.2. Современные профессиональные требования к специалистам по маркетингу……………………………………………………………
1.3. Маркетинг – образ мышления…………………………………………
2. АНАЛИЗ ЭФФЕКТИВНОСТИ РЕАЛИЗАЦИИ ЛИЧНОСТНЫХ И ПРОФФЕСИОНАЛЬНЫХ ТРЕБОВАНИЙ ТУРИСТИЧЕСКОЙ ФИРМЫ «СПАДЧЫНА»
2.1. Общая характеристика турфирмы «Спадчына»
2.2. Анализ эффективности реализации личностных и профессиональных требований туристической фирмы «Спадчына»…………………………
2.3. Личностные и профессиональные требования к подготовке специалистов турфирмы «Спадчына»………………………………….
3. ПРЕДЛОЖЕНИЯ ПО СОВЕРШЕНСТВОВАНИЮ ЛИЧНОСТНЫХ И ПРОФФЕСИОНАЛЬНЫХ ТРЕБОВАНИЙ СЛУЖБЫ МАРКЕТИНГА
3.1. Мероприятия по совершенствованию личностных и профессиональных требований службы маркетинга…………………

Прикрепленные файлы: 1 файл

СОДЕРЖАНИЕ..docx

— 63.90 Кб (Скачать документ)

    Тут есть над чем задуматься. Довольно просто было бы объяснить наблюдаемое различие в интеллектуальном развитии тем признаваемым многими фактом, что при управлении людьми волевые качества играют несравненно более важную роль, чем качества ума. Но так ли это?

    Особенность интеллекта делового человека в том  и состоит, что ему приходится принимать решения и действовать  в условиях дефицита времени и информации. Реальные финансово-хозяйственные ситуации не укладываются в жесткие алгоритмы схемы: каждая конкретная ситуация всегда уникальна, непредсказуема и неопределенна.

    Человек, занятый организаторской работой, должен решать стоящие перед ним  задачи без опоры на непосредственное восприятие предмета совместной деятельности, не имея возможности напрямую манипулировать им. Объекты его умственной деятельности — это преимущественно взаимоотношения людей. Жесткие временные условия, действие фактов неопределенности, высокая ответственность – в таких сложных условиях приходится принимать правильные решения.

    Процесс принятия решений включает в себя следующие функциональные этапы: познавательные процедуры, анализ, обобщение и структуризация исходной информации, провоз, оценка альтернатив и выбор окончательного варианта с последующей затем выработкой поведения и анализом возможных последствий. В сущности, те же самые этапы или функции присутствуют в любом мыслительном процессе.

    Какие именно из перечисленных этапов процесса принятия решений наиболее соответствуют умственным процессам маркетологов? Обычно им приписывают такое свойство ума, как аналитичность. Распространена и более общая характеристика — практичность ума, противоположность теоретическому уму ученого.

    Вариантов решения всегда существенно меньше, чем разнообразия исходной информации, превышающего возможности осмысленного выбора. И в этом заключается одна из основных особенностей экономического мышления: большая сложность материала, подлежащего анализу, и простота, ясность, ограниченность результатов — планов, комбинаций и действий, к которым стремится человек, принимающий решения.

    Превращение сложного в простое с выделением наиболее существенного — это квинтэссенция интеллектуальной деятельности талантливого финансового менеджера. Сведение сложного к простому — это общая закономерность мышления всякого руководителя при управлении совместной деятельностью людей.

    Собственно, в способности интуитивно отсечь все лишнее и построить абстрактную  модель, а затем выделить несколько  по возможности удовлетворительных вариантов и, сопоставляя их, найти  хорошее или даже оптимальное  решение — в этом и заключается природа практического мышления.

    ''Важнейшая  задача цивилизации – научить  человека мыслить''. Т. Эдисон.

    Менеджеров - маркетологов можно разделить по типам экономического мышления. Тип мышления существенно определяет стиль и методы руководства.

    К специфическим типам мышления относятся:

    — Инновационный тип мышления:  это ориентация на "созидательное разрушение" с центральной идеей — не приспосабливаться к неизбежным изменениям, а учиться их использовать. Если сущностью любого управленческого решения является неопределенность, то действия в условиях неопределенности предполагают систематизированную инновационную деятельность, основанную на кибернетическом методе проб и ошибок. При этом изменения воспринимаются как нормальное явление, а не помеха в работе, как благоприятные возможности для непрерывного роста и обновления. Особое значение в условиях, когда изменения становятся главным фактором экономической деятельности, приобретает такое качество личности, как адаптационная мобильность, т. е. способность жить и работать в атмосфере перемен, чувство нового, стремление учиться и учить других, интеллектуальная, волевая и эмоциональная стрессоустойчивость при внезапных изменениях обстановки; умение отказаться от хорошего во имя лучшего. Инновационный тип мышления и адаптационная мобильность — это характерные черты маркетолога-новатора в противоположность консерватору;

    — Адаптивный тип мышления: ориентация на стабилизацию, оптимизацию, совершенствование существующего; рационализация стремление к определенности, исключение непредвиденных ситуаций; в идеале — это стремление к созданию алгоритмов управления, должностных инструкций, планов-законов, подчинение логике и знанию;

    — Мышление, направленное на результат, нуждается в точно определенных целях, критериях успеха, упрощенных моделях действительности; маркетолог с таким типом мышления — человек исполнительный, обладает ограниченным видением проблем ("тоннельный взор"), мыслит на знаковом, символическом уровне сознания;

    — Мышление, направленное на учет потерь и упущенных возможностей: ориентация на аналитические операции, способность к системному представлению действительности, умение видеть и просчитывать варианты. Некоторые авторы (например, П.Хейни) называют такой тип ориентации концептуальным мышлением и выдают его за образец современного экономического образа мышления;

    — Мышление, направленное на анализ достижений: разбор причин успеха, случайного или непланируемого, его последствий и возможных вариантов использования в дальнейшей деятельности;

    Сложность такого анализа — в неопределенности причин эмерджентных достижений, кроме того, качественные параметры успеха, обязанные случаю, тактическим действиям или избранной стратегии, не находят отражения в обычных статистических данных и технико-экономических показателях производственно-хозяйственной деятельности;

    — Технократический тип мышления: предпочтение отдается решению текущих инженерных задач, организации производственного процесса; маркетолог - технократ предпочитает в качестве под чиненных иметь послушных исполнителей, людей-винтиков , несущих частичные функции производственного процесса и работающих по предписанным технологическим схемам;

    — Бюрократический тип мышления: приоритет личных интересов над интересами дела, круговая порука и корпоративный дух техноструктуры, предприимчивость, ориентированная на личные интересы, состязательность в латентных структурах организации, проходящая по неписаным правилам игры, дихотомия коалиции, компромисса и конфликта.

    ''Ум  освещает путь воля, а воля  повелевает действиями''. Я. Коменский.

    О воле деловых людей можно прочитать  скорее в литературных, чем научных  произведениях. Обычно описывают сильные  и неординарные характеры, говорят об умении подчинять себе людей, стойко держать удары судьбы, быть независимым и терпеливым.

    Однако  гораздо важнее установить, каким  должно быть соотношение ума и воли маркетолога. Здесь нужно отвергнуть распространенное заблуждение, согласно которому функцией ума считается выдвижение идей и составление планов, а функцией воли — их исполнение. На самом же деле осуществление задуманных планов требует ума не меньше, чем воли, а кроме того, функция планирования в бизнесе практически неотделима от всех остальных управленческих функций и, что самое главное, от функций исполнения намеченных планов.

    По-видимому, к деятельности менеджера-маркетолога  применима теперь уже почти забытая «Формула квадрата» Наполеона. Он сравнивал дарование настоящего военачальника с квадратом, высота которого — ум, а основание — воля. Если воля превалирует над умом, то человек будет действовать решительно и мужественно, но неразумно. У человека с преобладанием ума будут хорошие замыслы и планы, но ему не хватит мужества для осуществления своих идей.

    Таким образом, гармония воли и ума есть важнейшее требование к маркетологу. На свой страх и риск, реализуя собственные замыслы, ему остается рассчитывать только на органическое единство интеллекта и воли.

1.2. Современные профессиональные требования к специалистам по маркетингу.

      Сложность оценки организаторских способностей усугубляется тем, что, в отличие от природных задатков, эти способности проявляются и развиваются только непосредственно в процессе той деятельности, которая и требует от человека владения ими. Вероятно, отсюда и происходит тезис, до сих пор горячо отстаиваемый многими специалистами, что способности к руководству проявляются не ранее 3—5 лет работы, поэтому лиц, не имеющих достаточного стажа, нельзя назначать на руководящие должности. При этом упускается из виду тот очевидный факт, что после окончания учебного заведения начинающий специалист все свое время вынужден уделять исполнительским функциям, однако как бы хорошо он ни исполнял свои служебные обязанности, никак нельзя судить о его способностях к руководству совместной деятельностью. Хороший специалист не обязательно станет хорошим руководителем.

    Мнение  некоторых специалистов о том, что  способности к руководству проявляются только после нескольких лет работы на должности специалиста, не выдерживает критики. Можно указать на человеческие качества, которые составляют психологическую основу организаторских способностей, навыков и умений руководить совместной деятельностью людей в финансовой организации. Эти качества существуют вне связи с опытом работника, и для того, чтобы оценить уровень их развития, совсем не обязательно возлагать на него функции руководства. Оценив же задатки работника к руководству, можно с некоторой уверенностью судить о том, насколько успешно он будет руководить трудовым коллективом. Возвращаясь к проблеме выбора профессии маркетолога, нужно подчеркнуть, что, для того чтобы требовать "от каждого по способностям", нужно уметь эти способности правильно оценить. Конечно, даже самые высокие оценки потенциальных организаторских способностей все же не позволяют принять окончательное решение о профессиональной пригодности их обладателя. Эти оценки представляют собой необходимое, но недостаточное условие выбора профессии менеджера - маркетолога.

    Другое  необходимое условие — личный интерес. В обширной литературе по подбору и оценке руководящих кадров основное внимание уделяется двум фундаментальным проблемам: каким должен быть руководитель и кто может быть руководителем? Но существует и не менее острая проблема личного выбора, которая встает перед каждым человеком, выдвигаемым на руководящую должность: "Могу ли я быть руководителем, хочу ли я быть им и стоит ли мне заниматься этим делом?"

    Выбирая профессию маркетолога, человек  должен быть полностью осведомлен о  всех требованиях, предъявляемых к  современному специалисту, он должен уметь  разбираться в собственных природных задатках, способностях и желаниях, реально оценивать свой опыт и знания, кроме того, он обязательно должен иметь правильное представление о своих потенциальных организаторских способностях. Только при этих условиях его выбор будет действительно свободен и разумен.

         Вот почему необходимо давать каждому будущему специалисту в области маркетинга на самых ранних стадиях его обучения в вузе (а быть может, уже в средней школе) базовую подготовку к деятельности руководителя. Программа подготовки должна содержать как теоретическую часть, так и определенную практику управления коллективной деятельностью. В педагогических кругах давно дебатируется вопрос о целесообразности избыточного образования, универсализации и специализации. Очевидно, что узкая специализация позволяет готовить работников, не требующих дополнительной должностной подготовки; универсализация дает специалистов широкого профиля, способных легко приспосабливаться к технологическим изменениям, а избыточное образование — это непременное условие полноценного формирования гражданина, отвечающего самым высоким эталонам гармонично развитой личности.

        Дейл Карнеги, известный во всем мире публицист, психолог, знаток человеческих натур, приводит свои рекомендации, следуя которым, можно без особого труда производить на людей благоприятное впечатление, входить к ним в доверие, завоевывать расположение, побуждать к действию и т.д.

    «В своих взаимоотношениях с людьми не забывайте, что имеете дело не с логично рассуждающими созданиями, а с созданиями эмоциональными, исполненными предрассудков и движимыми в своих поступках гордыней и тщеславием.

    А критика является опасной искрой, которая может вызвать взрыв  в пороховом погребе гордости.

    Конфуций  сказал: «Не жалуйтесь по поводу того, что на крыше вашего соседа лежит снег, если ваш собственный порог не очищен».

Правила которые должен знать маркетолог. Соблюдение этих правил приводит к  успеху

Правило 1. Искренне интересуйтесь другими  людьми.

Правило 2. Улыбайтесь.

Правило 3. Помните, что имя человека –  это самый сладостный и самый            важный для него звук на любом языке.

Правило 4. Будьте хорошим слушателем. Поощряйте  других говорить о себе.

Информация о работе Личностные качества