Моя Христианская Армения. Телевизионный очерк

          РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ДРУЖБЫ НАРОДОВ

ФИЛОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ

НАПРАВЛЕНИЕ «ЖУРНАЛИСТИКА»

КАФЕДРА МАССОВЫХ КОММУНИКАЦИЙ

Выпускная работа на соискание академической степени «бакалавр журналистики»

Тема работы:

«Моя Христианская Армения. Телевизионный очерк»

Выполнил:

Есаян А.В.

Научный руководитель:

Иванова Т.Н.

Заведующий кафедрой:

д.ф.н., проф. Барабаш В. В.

Москва 2010г.

СОДЕРЖАНИЕ:

Введение ………………………………………………………………………….3

I Глава. Фильм, как способ передачи авторской идеи

1. Жанры, используемые при создании фильма

1.1           Очерк………………………………………………………………………...5

1.2           Информационные жанры: интервью и репортаж…………………………8

1.3    Легенда……………………………………………………………………..13

  2.  Необходимые составляющие создания фильма

2.1     От идеи к сценарию……………………………………………………….15

2.2      Съемки…………………………………………………………………….17

2.3      Монтаж …………………………………………………………………...20

2.4      Роль музыки в кино…………………………………………………........23

II Глава. Творческий дневник или как создавался фильм «Моя Христианская Армения»

1. Зарождение идеи………………………………………………………………25

2. Подготовка к съемкам………………………………………………………...26

3.  Первый день съемок. Храм Григория Просветителя ……………………..27

4.  Второй день съемок. Главный Храм Армении –Майр Атор………………28

5.  Третий день съемок. Хор-Вирап…………………………………………….29

6.  Четвертый день съемок. Монастырь Нораванк…………………….………30

7.  Написание сценария и закадрового текста…………………………………31

8.  Монтажа фильма  «Моя Христианская Армения» ………………….……..32

     Заключение ………………………………………………………………….33

     Список литературы

     Приложение 1

     Приложение 2

     Приложение 3

ВВЕДЕНИЕ

В качестве  выпускной бакалаврской  работы я выбрала творческий диплом, а именно - фильм.  Такая форма позволяет лучше раскрыть выбранную тему и, безусловно, очень интересна.

Еще на втором курсе мною был подготовлен  радиоочерк, который назывался «Музей под открытым небом. Он и подсказал идею создания данного фильма «Моя Христианская Армения».

Объект работы – святые места Христианства в Армении.

Предмет – история, обычаи, традиции христианской религии в Армении.

Цель работы – рассказать и показать, какую роль играет вера  в жизни армянского народа.

Реализация цели осуществлялась поэтапным решением следующих задач:

1)  Рассказать об истории Армении, о важных  событиях в жизни армянского народа.

2)  Познакомить с христианскими святынями – монастырями, соборами.

3) Рассказать об Армянской Апостольской Церкви, культуре и традициях народа.

Методы исследования – исторический.

Теоретическая база – труды по истории Армении. В основном использована литература на армянском языке: Фавстос Бузанд  «История Армении»; Ехише  «Аварайрская битва»; Мовсес Хоренаци  «История Армении»; «Армянская историография» и многие другие. Методологическую базу составляют издания, посвященные основам тележурналистики: Кузнецов Г.В. «ТВ-журналист»; Лазутина Г.В. «Основы творческой деятельности журналиста»; Миллерсон Дж. «Телевизионное производство»; Пронин Е.И. «Выразительные средства журналистики»; Тертычный А.А. «Жанры периодической печати».

О моей Родине, судьбе ее народа и вере известными режиссерами было снято много фильмов: «Майрик» (режиссер Анри Верней, личность известная во французском и мировом кино); «Потерянная Родина» (режиссер Армен Арутюнян); «Христианская Армения» (режиссер Арсен Асланян) и др.

Сегодня Армения активно развивается. Ее культура, обычаи народа тесно связаны с религией - это одно единое целое. Тема Христианской Армении, очень актуальна и на сегодняшний день.

Надеюсь, что фильм «Моя Христианская Армения»  поможет зрителям лучше узнать страну.

Дипломная работа состоит из двух глав, заключения и списка литературы.

В первой главе рассмотрены телевизионные жанры, использованные при создании фильма: жанры художественной публицистики (очерк, легенда),  информационные жанры (интервью, репортаж).

Во второй главе я рассмотрела необходимые составляющие, такие как написание сценария,  съемка и  монтаж.

В заключение обобщаются основные результаты исследования. В конце работы приводится список использованной литературы.

I. ФИЛЬМ, КАК СПОСОБ ПЕРЕДАЧИ АВТОРСКОЙ ИДЕИ

1. ТЕЛЕВИЗИОННЫЕ ЖАНРЫ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ПРИ   СОЗДАНИИ ФИЛЬМА

1.1 ОЧЕРК

«Вам придется написать, а затем выбросить или сжечь массу материала, прежде чем вы начнете чувствовать себя в этой среде свободно. Можно начинать прямо сейчас. И я верю, что, в конце концов, количество перейдет в качество».

Рэй Брэдбери

Выбор жанра  является одним из важнейших этапов журналистской работы.  Определяющую роль при выборе жанра играют цель и задачи, которые ставит перед собой сам автор. Также большое значение имеет характер и особенности выбранной темы. Содержание работы укладывается в определенные рамки. Это помогает осуществить  взаимосвязь  внутренних элементов творческой работы. Глубокие познания и ясное понимание  особенностей того или иного жанра позволяют журналисту с успехом достичь поставленной цели.

Наиболее подходящим жанром для фильма «Моя Христианская Армения», на мой взгляд, является очерк. Он богат изобразительными средствами и выразительными возможностями. Это обуславливает взаимодействие документальных и литературно-художественных элементов. В художественной публицистике нередко можно встретить элементы информационных или аналитических жанров, такие как: интервью, репортаж, корреспонденция. Безусловно, эти элементы необходимы в рамках художественной публицистики, поскольку только в комплексе они позволяют выполнить поставленную задачу.

Все вышесказанное дает возможность журналисту лучше раскрыть тему и донести до зрителя идею фильма, воздействуя при этом не только на разум, но и на чувства: «Характерной особенностью  жанра является то, что он находится на грани между журналистикой и драматургией».[1] Благодаря соприкосновению документальных и литературно-художественных элементов фильм получается ярким и интересным.

Очерк - это смежный жанр между документальным исследованием и художественным рассказом. Жанровые особенности очерка подробно изучены в теории литературы. Большой интерес к данному жанру позволяет считать его основным жанром художественной  телепублицистики.

В основе очерка лежат  реальные факты и события с использованием точных дат, географических данных  и реальных имен. Это является главным отличием очерка от рассказа: «Жизненная реальность фактов — документальная составляющая очерка, использование художественных форм и образов — элементы рассказа в его литературном понимании».[2]  Главной задачей очерка является отображение жизненных процессов, длительного временного периода истории, поэтому одна из специфических черт его на экране - изображение прошлого. «Автор, прослеживая обстоятельства жизни своего героя, обнаруживает мотивы поступков, стараясь вскрыть глубинные личностные свойства, а также социальный смысл деятельности».[3]  Журналист сам решает какими методами ему воспользоваться, а это может быть :

      длительное наблюдение

      портретное интервью

      «скрытая камера»

      архивные кадры.

Факты и события не просто фиксируются, но и осмысливаются  под углом зрения автора. Затем данная информация подается зрителю, учитывая интересы создателя фильма.  Факт является  основой, исходным материалом. Оформление данного материала зависит от целей, которые преследует журналист: «Отсюда  и композиционное построение, не подчиненное «фабуле фактов», их свободный отбор и перегруппировка, а также особая монтажная стилистика   (сопоставление, столкновение, ассоциативные сближения)».[4] Разнообразие  художественных средств позволяет журналисту выполнить поставленную задачу. Это далеко не простое занятие. Из-за разнообразия элементов журналист сталкивается с некоторыми трудностями. Для экранного очерка одна из таких проблем -  отображение уже совершившихся событий или исторических  фактов. Выходом из данной ситуации является воссоздание событий. Для этого требуется большой талант и профессионализм всей съемочной группы, начиная от актеров и заканчивая режиссером. Требуется сделать все возможное, чтобы на экранах появилась подлинная правда жизни. Для  успешного выполнения поставленной цели необходимы талантливые актеры, хорошая авторская и режиссерская фантазия, операторская изобретательность и обязательное соблюдение чувства меры, художественного такта. Но и здесь есть свои минусы. Документалисты стараются избегать подстановочных сцен: «Зритель должен быть осведомлен, что перед ним воссоздание факта, имевшего место в прошлом. Инсценировка, выдаваемая за жизнь, противопоказана документальному экрану».[5] Документальная основа, облаченная в художественную  обобщенную форму результат большого труда. Очерк требует от журналиста творческого мастерства,  профессионализма и таланта.

1.2 ИНФОРМАЦИОННЫЕ ЖАНРЫ: ИНТЕРВЬЮ И РЕПОРТАЖ

«Каждое ружье на всякий случай считай заряженным; каждый микрофон   включенным».

                                                                                                                Анджей Вишневский

На сегодняшний день система жанров подразделяется на три вида:

- информационные жанры

- аналитические жанры

- художественно-публицистические жанры

Однако это деление несколько условно, так как все жанры взаимосвязаны между собой, интервью не исключение.

«Интервью (англ. interview)   опрос человека по профессиональной или личной тематике, проводящийся журналистом с целью публикации или вещания в СМИ. Если обратиться к семантике английского слова интервью, то оно состоит из префикса inter, имеющего значение взаимодействия, взаимонаправленности, и слова view, одно из значений которого   взгляд, мнение. Стало быть, интервью -  обмен мнениями, взглядами, фактами, сведениями. Является одним из методов получения информации в журналистике».[6]

В современном мире зритель хочет знать все, и как можно быстрее. Именно поэтому сейчас так популярен информационный жанр, главные качества которого - новизна и актуальность. Собственно говоря, к информационному жанру и относится интервью, характеристики, которого позволяют слушателю воспринимать сказанное как бы «из первых рук». Именно этим можно объяснить популярность жанра интервью в современной журналистике. Следует отметить, что интервью называют не только жанром, но и методом получения информации, его относят не к теоретическим, а эмпирическим методам. Информация, полученная методом интервью, может быть трансформирована и представлена, например, на газетной полосе в виде корреспонденции, отчета, реплики, статьи.

Виды интервью[7]:

Интервью-диалог - беседа в форме вопросов и ответов. Самый распространенный вид. Журналист, наряду с основными вопросами, задает собеседнику уточняющие, получает информацию о значительном факте.

Интервью-монолог - выглядит в форме ответа интервьюируемого на вопрос корреспондента, поставленный в начале текста.

Интервью-портрет - на первый план выходит создание портрета интервьюируемого. В тексте появляются элементы биографии, присутствуют мнения героя по различным темам. Автор, посредством разнообразных вопросов, раскрывает личность человека.

Интервью-беседа - журналист ведет беседу с человеком на равных. Предмет разговора - проблемная актуальная ситуация, выход из которой следует найти в процессе разговора. Журналист не только получает от собеседника информацию, но и сам высказывает свое мнение. Возможен спор. Обратные вопросы.

Коллективное интервью - представление о мнении нескольких людей, по тем или иным вопросам.

Анкета - массовый вид интервью, заочная беседа. Вопросы задаются на газетном листе, автор изучает поступившие в редакцию ответы и пишет текст. Иногда в издании существует рубрика «Анкета», в которой герой отвечает на стандартный набор вопросов.

Блиц-опрос: его целью является получение мнений людей различного социального статуса по одному актуальному вопросу.

Также иногда интервью относят к аналитическим жанрам. Данной  группе характерна не только констатация фактов, но также анализ и поиск путей решения проблемы. Сюда относят: проблемные и портретные интервью. Виды интервью разнообразны, именно поэтому его относят как к информационным, так и к аналитическим жанрам. По форме подачи материала можно определить жанр, по содержанию - к какой группе относится информационной  или аналитической. «Информационное интервью отвечает на вопросы: Что? Где? Когда?; Аналитическое: +Почему? Каким образом? Что это значит?»[8]