Українська національна революція. Створення козацької держави

Союз Москви з Варшавою унеможливлював російсько-український військовий союз і розв’язував гетьманові руки. Тепер зовнішньополітичний курс Б.Хмельницького був спрямований на пом’якшення політичного тиску Росії; повернення західно - українських  земель, що не увійшли до складу Війська Запорозького; убезпечення України від татарської загрози; міжнародне визнання своїх династичних намірів-приєднання до титулу гетьмана титулу суверенного князя і забезпечення спадковості верховної влади у новій Українській державі. Щоб здійснити ці плани, гетьман активно почав консолідувати коаліцію в складі Швеції,  Семигорода,   Бранденбурга, України, Молдавії, Волощини та Литви. Дедалі  помітніше місце у зовнішній політиці Війська Запорозького було відведено відносинам із Швецією ( 14, 69). У червні 1657 р. до Чигирина прибуло шведське посольство з підтвердженням готовності до спільної боротьби Посполитої. Але трагічне закінчення об’єднаного українсько - семигородського походу на Польщу внесло свої корективи у хід подій проти Речі  Посполитої (4, 96). Звістка про катастрофу привела до того, що Б.Хмельницький розбив апоплексичний удар, і він у вересні 1657 р. помирає, так і не здійснивши своїх планів.  

Таким чином, Українська козацька держава проводила активну зовнішню політику, укладала союзи, договори, стала суб’єктом міжнародних відносин.  З нею рахувались та прагнули встановити дипломатичні відносини щонайменше десять держав.  За союз з козацькою державою змагалися провідні країни світу.   Всі вони бажали отримати українську територію, та найкраще організоване 300 - тисячне військо (15,  23).

 

 

 

ВИСНОВКИ

 

        Ми  бачимо  що козацтво  своїми історичними  коренями  виростало із  селянства. З появою  козацтва  понад  п’ять  століть  тому, вже на  першому етапі його  формування відбувається заселення  і  відродження  до життя спустошених ханськими  ордами  українських  земель Подніпров’я. Визначальними чинниками  появи й зростання козацтва  стали масові  втечі  селян з українських  земель, завойованих  сусідніми агресивними  державами. На запустілих, але  вільних подніпровських  просторах  українські  селяни  рятувалися  від  феодально – кріпосницького  гноблення та іноземного  панування. Вони  могли  працювати  вільно  без  примусу,  на  власному  полі, особисто  розпоряджаючись виробленим  продуктом  не віддаючи  його  феодалові. Козаки розривали  пута  феодального  ладу виходили з- під влади чужоземних  держав  не за допомогою  збройних  протистоянь, повстань, вони  прагнули зайняти  землю,  де могли б докласти свої працьовиті  руки до рільництва. Отже, завдяки  козацтву розвивався  процес  повернення  втрачених  українських  земель, їхня колонізація  і розширення  життєвого простору  українського народу  мирним  шляхом  без  завоювання  чужих  територій. В умовах  тривожного  і  небезпечного   прикордоння з Диким  Полем козацтво  мало  напівгосподарський напіввійськовий характер, воно  змушене  було  поєднувати  працю  на землі  зі  збройною   боротьбою  проти  турецько – татарських  нападів. Український  народ в умовах іноземного панування, не маючи своєї національної держави і намагаючись  забезпечити собі існування й розвиток у світі, шукаючи способів захисту, виробляючи способи самооборони та методи активної воєнної протидії збройним силам експансіоністських держав, саме з козацтва створив  потужні збройні сили України. Як відомо, збройні сили є  однією з важливих ознак державності, і тому в козацтві – збройних силах українського народу була закладена ідея державності. Козацтво врятувало українську націю від геноциду з боку Османської імперії та її васала Кримського ханства.

В результаті Визвольної  війни під проводом Б. Хмельницького була повалена на більшості земель України колоніальна влада Польщі, що загрожувала національним та духовним поневолюванням українського народу. Отож козацтво  виконало покладену на нього історією місію і врятувало український народ від загибелі, що має всесвітнє значення, адже врятування кожного  народу нашої планети зберігає етнофонд людства.  Здивована Європа бачила як на її очах твориться нова держава з демократичною республіканською формою правління, органами законодавчої та виконавчої влади, які мали яскраво виражені етнічні риси. Конституювання всіх органів управління відбулося протягом кількох років, у ході безперервних військових дій і наростання загрози з боку ворожих Україні сил. І все – таки козацька республіка вижила. Життєздатність і великі потенційні можливості нової держави пояснюються насамперед тим фактом , що вона творилася в надрах народу і самим народом. ЇЇ архітектор гетьман Богдан Хмельницький засвоїв і творчо використав традиції творення Запорозькою Січчю власних політичних інститутів.

Велику увагу в козацькій державі Б.Хмельницький приділяв налагодженню ефективного діючого механізму функціонування полкових і сотенних органів виконавчої влади, суду, міського і сільського самоврядування. Надзвичайно уважно гетьман пильнував справи підтримання у постійній високій бойовій готовності збройних сил, охорони кордонів. Полковники отримували десятки універсалів і наказів, які стосувалися  цієї важливої сфери життя.

Очоливши процес формування Української держави Б.Хмельницький вів активну  міжнародну політику. Посли могутніх держав добре знали шлях до скромного козацького міста Чигирина. Не Москва – “Третій Рим”, а Чигирин став осередком, де вирішувалася доля Східної Європи, центром європейського політичного життя.

110 років проіснувала Гетьманщина  і була скасована КатериноюII в 1764 році. А в 1775 році була зруйнована Запорізька Січ.

Російські монархи вели постійний наступ на автономію України, намагаючись скоротити  права гетьмана, контролювати його владу, підкоряти своїй  волі. Але остаточно підкорити український народ було неможливо. І з ліквідацією Гетьманщини боротьба за незалежність тривала.

І тільки у 1991році український народ створив свою суверенну державу. Це велике надбання  українців. Але щоб зберегти свою власну державу потрібна мудрість, знання і політичний досвід. Все це дає нам історична наука. Від того, наскільки високим буде рівень історичної свідомості залежить вибір суспільством  і  людиною своїх життєвих цінностей та пріоритетів суспільного  життя, прийняття тих чи інших конкретних рішень. Відсутність чи втрата знань про своє минуле загрожує суспільству регресом до такого стану, коли примітивні і наївні люди хаотично борсаються у своєму сьогоденні, бо не усвідомили минулого і нездатні прогнозувати майбутнє.

Пізнання історичного шляху Української держави, народу, власного  роду, набутих українським суспільством цінностей – головне завдання громадян    молодої європейської держави.            

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ТВОРЧИЙ ПРОЕКТ

 

1. ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА.

Цей матеріал можна використовувати на уроках історії та в позакласній роботі. Він допоможе систематизувати історичний матеріал і закріпити знання учнів з теми:    ”Запорізька Січ - зародок Української Держави”.

 

                                Вікторина.

1.Де і коли була заснована  Запорозька ? 

Відповідь. Близько середини ХVI століття на дніпровському острові Хортиця.

2.Поясніть походження назви Запорозька Січ

Відповідь. Була розташована на Запоріжжі. Козаки споруджували укріплення із січених дерев’яних колод.

3.Що означає слово козак ?

Відповідь. Вільна, незалежна й озброєна людина, яка, ведучи господарство, перебувала , водночас, у постійній готовності до оборони рідної землі від іноземних загарбників.

4.В козаків,як відомо,чуб був задовгий,спадав аж на лоба. Тоді його заплітали у кіску й закладали за вухо. Як називали цю кісочку?

Відповідь. Оселедець.

5.Яку віру сповідували козаки?

Відповідь. Православну.

6.Для запоріжця-самітника, що часто  тинявся безлюдними місцями, не маючи можливості протягом багатьох днів промовити до когось слова, вона була справжньою подругою, вірною дружиною, якій він ввіряв свої думки, за допомогою якої проганяв свою тугу. Про який музичний інструмент йдеться?

Відповідь. Про кобзу.

7.Яким було святкове вбрання  козаків?

Відповідь. Жупан, барвистий каптан, широкі штани чи іншого кольору, пояс із китайки, шапка(бурка).

8.Яким було озброєння козака?

Відповідь. Сагайдак зі стрілами, спис, келеп, гаківниці, рушниці або мушкети, пістолі.

9.Якою була повсякденна їжа  козаків?

Відповідь. Тетеря(варили із пшона або житнього борошна з квасом), соломаха(житнє борошно, зварене з водою і засмачене олією), галушки, юшка від звареної риби, куліш із салом або олією, іноді баранина, дичина тощо.

10.Дотепні вигадки козаків породжувались самим життям. Як, на твою думку, козаки варили рибу в дерев’яному цебрику?

Відповідь. Розпікали на вогні круглі камінці й кидали їх у відро. Робили це, доки вода не закипала й риба не зварювалась.

11.На прохання зайшлої людини записати її до Січі Кошовий отаман питав:

-А в Бога віруєш ?

• Вірую! - відповідав гість.

Як переконував гість кошового отамана в своїй приналежності до православної віри ?

Відповідь. Хрестився. Це було певним доказом того, що він хрещений, і його брали на Січ.

12.Кожен козак у будь-який  міг вільно покинути Запорожжя, так само, як він прийшов, і з того дня йому вільно було взяти шлюб і сісти на господарство своїм зимівником десь у захищеному куточку того ж таки Запорожжя. Але цей запорожець уже не мав права брати участі у військових радах. Однак за козацьким звичаєм це годилося робити не всім козакам, а тільки...

Про яку категорію козаків йдеться?

Відповідь. Про підстаркуватих або покалічених запорожців, які не здатні були до бою. Одружуватися ж замолоду вважалося ганьбою для козака.

Яка кара чекала на козака, якщо він приводив у Січ жінку, навіть матір чи сестру ?

Відповідь. Смерть.     

 

 

 

2. Пояснювальна записка.

Матеріал можна використати для закріплення знань учнів на уроках історії.  Вчитель при диктуванні , пропускає виділені слова, а учні повинні їх самостійно написати.

 

 Письмовий  диктант до теми “Поле козацької слави”

У кожного народу є свої святині, в українців – це легендарне поле битви під БЕРЕСТЕЧКОМ. Після кількох блискучих перемог козаків над ПОЛЯКАМИ польський король ЯН КАЗИМИР зібрав велике військо і в 1651 РОКУ повів його на Волинь. Король мав 150 ТИС. війська, а Б. Хмельницький –100 ТИС. і 50 ТИС. ТАТАР. Битва відбулася 30 ЧЕРВНЯ. У вирішальний момент битви ТАТРИ зрадили козаків і залишили поле бою. Хмельницький кинувся наздоганяти татар, щоб повернути, але вони його ПОЛОНИЛИ. Козаки без ГЕТЬМАНА зайняли кругову ОБОРОНУ і оборонялися подовж 10 ДНІВ. Козаки обрали наказним гетьманом ІВАНА БОГУНА, який за одну ніч організував їхній ВСТУП через БОЛОТО. Відступ прикривали 300 КОЗАКІВ, які загинули всі до одного, але не ЗДАЛИСЯ, хоча поляки обіцяли подарувати їм життя. Останнього козака поляки вбили СПИСОМ У СПИНУ. Нині на місці битви – музей-заповідник “КОЗАЦЬКИ МОГИЛИ”. У Георгіївській церкви стоїть САРКОФАГ із козацькими КІСТКАМИ. “Козацькі могили” для кожного українця є національною СВЯТИНЕЮ.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Література

 

1. Апанович О.М. Гетьмани України і кошові отамани Запорізької Січі. – Київ,1993, с.285.
2. Апанович О.М. За плугом Господь іде. // Історія України. - 2000р.-№1- с.3-5.
3. Бризький П.П. Французи про Україну в минулому і теперішньому часі. // Історія України –2000р.-№5- с. 6-8.
4. Бойко О. Історія Ураїни. – Київ,1997, с.318.
5. Грабовський С., Ставрояні С., Шкляр Л. – Нариси з історії українського державотворення. - Київ, 1995, с. 600.
6. Грушевський М.С. Ілюстрована історія України. – Київ,1996, с. 695.
7. Грушевський М.С.  Про батька козацького, Богдана Хмельницького. – Дніпропетровськ, 1993, с. 54.
8. Горобець В. Переяславсько - Московський договір 1654р. // Історія України. – 2002р. - №9 – с. 1-4.
9. Україна і світ. Історія господарства і перших цивілізацій до становлення індустріального суспільства., 1994, с. 367.
10. Історичні постаті України. Історичні нариси. – Одеса,1993, с.382.
11. Історія України: Навчальний посібник./ За загальною редакцією Б.Д.Лановика.- Київ, 2000. с.573.
12. Історія України: Навчальний посібник./ За загальною редакцією  В.А. Смолія. - Київ, 1997, с. 472.
13. Крип’якевич І.П. Коротка історія України. – Київ,1993, с.90.
14. Костомаров М. Богдан Хмельницький. - Київ, 1993, с.91.
15. Полонська – Василенко І.В. Історія України. Т.2 – Київ, 1995, с. 606.
16. Смолій В. Козацтво та Запорізька Січ у суспільно-політичних процесах XVI –XVIIст. //Історія України. -  2000р. - №6 – с.1-3.
17. Степанков В. Універсали і накази Б. Хмельницького (1648 – 1657). // Історія України. - 2001р. -№43 – с.1-3.
18. Субтельний О. Україна. Історія. - Київ, 1993, с.717.
19. Чухліб Т. Про те, як шведський йог хотів Хмельницького здивувати. // Історія України. – 2002р. - №46 –с.1-3.
20. Шевальє П. Історія війни козаків проти Польщі. – Київ, 1960, с.280.
21. Яворницький Д.І. Історія запорізьких козаків. Том 2. – Львів, 1991. с.388.