Автор работы: Пользователь скрыл имя, 26 Марта 2012 в 22:13, курсовая работа
Одной из актуальных проблем современной методики обучения иностранным языкам является разработка и теоретическое обоснование подсистемы упражнений в «пользовании речью» или таких приемов работы, которые позволили бы преподавателю тренировать учеников в экспромтной мобилизации языковых знаний , умений и навыков для выражения собственных мыслей и чувств. Коммуникативно- ориентированное обучение имеет целью научить иноязычной коммуникации, используя все необходимое для этого коммуникативные задания и приемы.
Цель моей курсовой работы : изучение коммуникативного метода обучения иностранному языку
Введение 3-4
1. Лингво-теоретические основы коммуникативного обучения иностранной речи
1.1. Цель и содержание коммуникативного обучения 5-9
1.2. Понятие коммуникативной ситуации 9-12
2. Использование коммуникативного метода обучения на уроках иностранного языка
2.1. Принципы коммуникативного обучения. 12-19
2.2. Виды коммуникативных заданий 19-20
2.3. Использование коммуникативных заданий как средства повышения интереса к изучению иностранного языка на среднем этапе обучения 22-25
3. Разработка уроков в 7-8 классах с использованием коммуникативного метода
3.1. Разработка дебата в 8 классе при изучении темы «Television and Cinema»
26-27
3.2. Использование коммуникативных упражнений по теме "Telephone Etiquette". 28-30
Заключение 30-33
Список использованной литературы 34-35
Приложение 36-38
4. Борисова Р. Г. О некоторых приемах обучения диалогической речи. Иностранные языки в школе.-2001-№3.-с.51-56
5. Конышева А. Современные методы обучения. Минск: Тетрасистемс,2000
6. Методика обучения иностранным языка в общеобразовательной и профессиональной школе// Под ред. Филатова. Ростов-на –Дону: Феникс,2003
7. Мильруд Р.П., Максимова И.Р. Современные концептуальные принципы коммуникативного обучения иностранным языкам. // Иностранные языки в школе.-2000-№5.-с.12
8. Настольная книга преподавателя иностранного языка. / Под ред. Маслыко Е.А. Минск: Вышейшая школа, 1989
9. Обучение иностранным языкам в школе и вузе. М.: Каро,1998
10. Общая методика обучения иностранным языкам в средней школе. / Под ред. Миролюбова А.А. и др. М.: Высшая школа, 1980
11. Пассов Е.Н. Коммуникативные упражнения. М.: Просвещение, 1995
12. Пассов Е.И. Основы методики обучения иностранным языкам. М.: Просвещение, 1980
13. Пассов Е.И.Урок иностранного языка. М.Просвещение,1989
14. Рахманов И.В. Обучение устной речи на иностранном языке. М. : Просвещение, 1987
16. Рогова Г.В. Методика обучения иностранным языкам. М.: Просвещение, 1988
19. Филь А.О. Коммуникативный подход в обучении английскому языку.,// Иностранные языки в школах Казахстана. – 2004.- № 2.- стр5-10
Эксплицитные знания | Имплицитные знания |
Формулируются Демонстрируются Заучиваются Стабильны по форме Заданы формой Воспроизводимы Требуют автоматизмов Мало зависят от имплицитных деятельностных знаний Ограничены возможностями памяти учащихся | Применяются Обнаруживаются Развиваются Подвижны по форме Заданы целью Производимы Требуют творчестваМало зависят от экслицитных заученнных знаний Ограничены познавательными возможностями учащихся |
Приложение 2.
Фрагмент урока с использованием коммуникативного подхода в 9 классе.
Объявление темы урока и ввод в коммуникативную ситуацию.
The theme of our lesson is "At the Hotel". There is an International Congress in Moscow. The theme of the Congress is "Science for Peace and Progress". Scientists from different continents are coming to the Congress: from Europe, Asia, North and South America, Australia and Africa. The schedule of the Congress is busy: sessions, sittings, round-table talks, conferences, interviews, exhibitions and an extensive entertainment programme.
We are participants of the Congress. Our group is large. There are 18 people on the list. There are 8 ladies and 10 gentlemen in our group. One man is not coming, he is ill. The others are coming in a day or two. All members of our group are attractive and hardworking. We are going to work hard at the Congress. The motto of our group is "Friendship Works Wonders".
I believe all members of our group are pleased to be in Moscow.
2. Ситуация «В аэропорту»
We are at the airport now. We are here to meet our friends Russel Brundon, Arthur Clark, Maurice Morgan, Bernard Berg and Wesley West.
Объявление: Attention, please! The participants of the International Congress are requested to assemble at Exit 3.
Ребята выходят и кратко рассказывают о себе. Ниже приведены примерные высказывания.
My name is Russel Brundon. I am a sociologist and the head of the UNESCO group. I am from London, Great Britain. I speak English, French and Italian. My hobby is reading. I like to read interesting books when I have free time. My favourite book is "Romeo and Juliet" by Shakespeare. They say, I'm very modest, but I know that I'm a born speaker. I'm very hardworking, because I like my profession most of all. I am a reliable friend. I am 40. I am divorced, but I have a son. My son is a schoolboy. He lives with his mother. I like my job and my family. It's my first visit to Moscow. I'm very lucky to be here.
My name is Maurice Morgan. I'm from Montreal, Canada. I am a historian by education, but they say, I'm an artist by nature. Painting is my hobby, but I'm just a beginner. My mother is French, my father is American, so it's difficult to say what nationality I am. I'm not married yet.
Ребята «знакомятся», задают друг другу вопросы.
3. Работа по тексту "Hotels"
а) Чтение текста
When people travel they almost always stay at hotels or guest-houses. It is necessary to remember the following.
1. The first thing to do is to book a room in advance by letter, telephone or telegram,or you may arrive at the hotel and be told
that there are no rooms available.
2. On arrival, go to the reception desk and confirm your reservation. The clerk will then give you a registration form to fill in
and sign (the form is filled in block letters).
3. At large hotels you may ask for any service by telephone. You tell the telephone operator if you want to be called at a certain time; you call room service when you want a meal or drinks or if you need some
thing (say, a suit or a dress cleaned or pressed).
4. Let the hotel manager know in advance the day and the time of your departure.
б) Проверка понимания прочитанного.Answer the questions:
Why is it necessary to book a room in advance?
What do you do on arriving at the hotel?
What services can you ask for by telephone at large hotels?
3