Сравнительный анализ игровой деятельности детей и детёнышей животных в трудах ученых

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 27 Января 2014 в 16:57, курсовая работа

Краткое описание

Цель работы – сделать сравнительный анализ игровой деятельности детей и детёнышей животных.
Задачи:
изучить имеющуюся литературу по теме исследования;
выявить особенности игровой деятельности;
произвести сравнительный анализ игровой деятельности детей и детёнышей животных.

Содержание

Введение
3
1
Понятие и сущность игровой деятельности
5
1.1
Понятие игровой деятельности и ее отличия от других видов деятельности
5
1.2
Особенности игровой деятельности у животных
9
1.3
Особенности игровой деятельности человека
14
2
Игры животных и игры детей (сравнительно-психологические
аспекты)
16
2.1
Сравнительно-психологических аспекты игры
16
2.2
Классификация игр
17
2.3
Сравнительный анализ игровой деятельности детей и детёнышей животных в трудах ученых
19

Заключение
28

Список использованных источников

Прикрепленные файлы: 1 файл

Курсовая по теме Сравнительная характеристика игровой деятел.doc

— 217.50 Кб (Скачать документ)

Поэтому, хотя у человека поведение  развивается отчасти по унаследованным от животных жестким руслам, оно  в решающих сферах его деятельности не претерпевает на адультном этапе  присущее животным сужение, а, наоборот, дивергентно развивается во все новых формах. В результате поведение человека развивается в конечном итоге в целом в значительно более широком диапазоне, чем на предшествующих этапах онтогенеза.

Не вдаваясь в подробности, мы коснулись здесь лишь некоторых сравнительно-онтогенетических аспектов развития поведения и психики животных и человека, опираясь при этом на нашу концепцию игры как развивающейся психической деятельности.

 

Список использованной литературы

 

  1. Дьюсбери Д. Поведение животных. Сравнительные аспекты / Д. Дьюсбери, – М., – 479 с.
  2. Эльконин Д. Б. Психология игры / Д. Б. Эльконин, – М., Педагогика. 1978. – С. 65–72.
  3. Фабри К. Э. Основы зоопсихологии / К. Э. Фабри, – М.: Изд-во Московского Университета. 1976. – 287 с.
  4. Крымов А. А. Игра и развитие мотивации поведения у крыс // Вестник Моск. ун-та. Серия 14. Психол. – 1981. – № 4. – С. 39–47.
  5. Дерягина М. А. Манипуляционная активность приматов / М. А. Дерягина, – М. Наука, 1986. – 587 с.
  6. Ладыгина-Котс Н. Н. Исследование познавательных способностей шимпанзе / Н. Н. Ладыгина-Котс, – М. –Пг., 1923. – 365 с.
  7. Хайнд Р. Поведение животных / Р. Хайнд, – М., Мир. 1975. – 855 с.
  8. Дерягина М. А. Формирование манипуляционной активности в онтогенезе приматов // Биол. науки. Высшая школа, 1980 – №12 – С. 55-62
  9. Дерягина М. А., Зорина З. А., Маркина Н. В. Развитие манипуляционной активности  в филогенезе позвоночных // Общая биология, 1988. – Т.69. – № 7. – С. 304–317.
  10. Зорина З. А. Анализ формирования исследовательского, игрового и социального поведения 4 видов врановых при групповом содержании в неволе // Врановые птицы в антропогенных ландшафтах. Вып. 2. – Липецк. – 1992. – С. 3–27.
  11. Эльконин Д. Б. Теории игры. Хрестоматия по зоопсихологии и сравнительной психологии / Д. Б. Эльконин, – М.: Российское психол. о-во. 1997. – С. 290–304.



Информация о работе Сравнительный анализ игровой деятельности детей и детёнышей животных в трудах ученых