Методика развития гибкости у детей младшего школьного возраста на уроках физической культуры

Цель исследования: определить сущность понятия «гибкость» и методику ее развития у младших школьников на уроках физической культуры.
Задачами курсовой работы является:
1 .Определить понятие и виды гибкости.
2.Выявить возрастные особенности развития гибкости у детей младшего возраста.
3.Определить средства и методы развития гибкости у детей младшего школьного возраста.
4.0пределить методы контроля и оценки гибкости у детей младшего школьного возраста.

Введение………………………………………………………………....…...3-5
ГЛАВА I Понятие и виды гибкости
Понятие гибкости.................................................................................6-8
Виды гибкости....................................................................................8-11
Этапы развития гибкости.................................................................11-14
Глава II. Развитие гибкости у детей
младшего школьного возраста
Возрастные особенности развития гибкости у детей младшего школьного возраста.....................................................................................15-18
Средства и методы развития гибкости у детей младшего
школьного возраста.....................................................................................18-20
Методика развития гибкости на уроках физкультуры.................20-22
Методы контроля и оценки гибкости у детей младшего школьного возраста.........................................................................................................22-23
Комплекс упражнений для воспитания гибкости у
детей младшего школьного возраста.........................................................24-26
Заключение...................................................................................................27-29
Список литературы......................................................................................30-33