Взаимосвязь высшего профессионального образования и рынка труда

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 11 Сентября 2014 в 01:12, курсовая работа

Краткое описание

В современном мире система образования постоянно модернизируется и вносит свои коррективы. Одним из важнейших условий динамичного роста экономики и культуры любого крупного города или региона является стратегическое развитие его научно-образовательного комплекса, ключевой элемент которого – университеты.
Роль образования на современном этапе развития России определяется задачами ее перехода к демократическому и правовому государству, к рыночной экономике, необходимостью преодоления опасности отставания страны от мировых тенденций экономического и общественного развития.

Скачать полностью (188.95 Кб) Сколько стоит заказать работу?
Прикрепленные файлы: 1 файл

KURSOVIK REG-2.docx

— 196.03 Кб (Скачать документ)

 

Источник: Федеральная служба государственной статистики

 

 

 

Таблица 5

Выпуск обучающихся общеобразовательными  
учреждениями 
(тыс. человек)

 

1993

2000

2005

2007

2008

2009

2010

2011

2012

Численность обучающихся, получивших аттестат 
об основном общем образовании - всего

1878

2200

1944

1478

1344

1234

1354

1322

1250

в том числе  
      по окончании:

                  

общеобразовательных учреждений (без 
   вечерних (сменных) общеобразовательных 
   учреждений)

1822

2133

1876

1418

1287

1184

1308

1278

1208

из них:

                  

государственных и муниципальных

1821

2128

1869

1412

1282

1179

1303

1270

1200

негосударственных

1

5

7

6

6

5

5

7

7

государственных и муниципальных вечерних 
   (сменных) общеобразовательных 
   учреждений1)

56

67

68

60

56

51

46

44

42

Численность обучающихся, получивших аттестат о 
среднем (полном) общем образовании - всего

987

1458

1466

1246

1088

887

789

703

766

в том числе по окончании:

                 

общеобразовательных учреждений (без 
   вечерних (сменных) общеобразовательных 
   учреждений)

890

1322

1320

1111

964

816

724

645

716

из них:

                  

государственных и муниципальных

889

1317

1312

1105

959

810

720

640

709

негосударственных

1

5

8

6

6

5

4

5

6

государственных и муниципальных вечерних 
   (сменных) общеобразовательных 
   учреждений1)

97

136

146

135

123

71

65

58

50


 

Источник: Федеральная служба государственной статистики

На основе выше представленных данных можно сделать следующие выводы:

- число образовательных  учреждений начального профессионального  заведения за период с 1993 по 2012 гг.  сократилось на 40,2%, а численность  обучающих на 48,1%;

- число общеобразовательных  учреждений за период с 2000/2001 по 2012/2013 гг. сократилось на 68,1%;

- численность обучающихся в общеобразовательных учреждениях в период с 1993/94 по 2012/13 гг. сократилась на 34,5%;

- численность учителей в общеобразовательных  учреждениях в период с 1993/94 по 2012/13 гг. сократилась на 36%;

- численность обучающихся, получивших аттестат об основном общем образовании в период с 1993 по 2012 гг. сократилась на 33,4%;

- численность обучающихся, получивших аттестат о среднем (полном) общем образовании в период с 1993 по 2012 гг. сократилась на 22,4%.

Что касается квалифицированных рабочих и служащих с начальным профессиональным образование, то их выпуск сократился на 24% (см. табл.6).

 

 

 

 

Таблица 6

Выпуск квалифицированных рабочих и служащих  
с начальным профессиональным образованием по профессиям

 

2006

2007

2008

2009

2010

2011

Выпуск - всего

679,7

656,0

604,7

537,6

580,5

516,7

в том числе по профессиям:

            

промышленности

206,3

202,7

189,4

168,1

174,8

160,0

из них:

            

производства черных и цветных металлов

2,0

1,7

1,7

1,5

1,5

1,3

химического производства

0,6

0,8

0,5

0,3

0,4

0,4

металлообработки

112,3

109,0

105,6

91,0

95,9

82,9

лесозаготовительных работ, деревообрабатывающего  
   производства, производства целлюлозы, бумаги и  
   картона

17,0

17,8

17,8

17,5

17,2

17,6

производства строительных материалов

0,6

0,5

0,5

0,7

0,6

0,4

легкой

46,0

42,0

36,9

33,1

32,4

32,7

из них производства:

            

текстильного

0,7

0,8

0,5

0,4

0,4

0,2

швейного

42,4

38,4

33,9

30,1

29,5

30,0

обувного

1,3

1,3

1,1

1,4

1,5

1,5

сельского хозяйства

69,0

61,8

56,7

47,9

47,1

43,1

строительных, монтажных и ремонтно-строительных работ

83,1

80,8

78,1

73,0

74,9

69,4

транспорта

75,5

76,3

70,7

61,6

86,0

72,1

связи

4,1

4,3

3,8

3,0

3,1

2,6

общественного питания, торговли и производства пищевой продукции

108,3

100,7

88,1

78,4

80,8

71,9

сферы обслуживания

18,2

16,9

16,3

16,0

22,0

19,0

другим

52,2

49,7

43,3

37,0

35,5

30,9





(тыс. человек)

(тыс. человек)

Выпуск квалифицированных рабочих и служащих с начальным профессиональным образованием в период с 2006 по 2011 гг. изменился следующим образом:

- выпуск ( всего) сократился на 24%.

В том числе по профессиям:

- по промышленности (всего) сократился на 22,4%;

- производство черных и цветных металлов сократился на 35%;

- химического производства  сократился на 33,3%;

- металлообработки сократился  на 26%;

- лесозаготовительных работ, деревообрабатывающего производства, производства целлюлозы, бумаги и картона увеличился на 3,5%;

- выпуск на производства строительных материалов сократился на 33,3%;

- выпуск на текстильные производства сократился на 71,4%;

- выпуск на швейные производства сократился на 29,2%;

- выпуск на обувные производства увеличился на 15,4%;

- выпуск сельского хозяйства  сократился на 37,3%;

- выпуск на производства строительных, монтажных и ремонтно-строительных работ сократился на 16,5%;

- выпуск на производства транспорта сократился на 4,5%;

- выпуск на производства  связи сократился на 36,6%;

- выпуск на производства  общественного питания, торговли и производства производственной продукции сократился на 33,6%;

- выпуск сферы обслуживания  увеличился на 4,4%.

Наименее явно выпуск квалифицированных рабочих и служащих с начальным профессиональным образованием сократился только в одной области производства: производства транспорта (4,5%).

В таких областях как: сфера обслуживания и производство лесозаготовительных работ, деревообрабатывающего производства, производства целлюлозы, бумаги и картона, наоборот произошло увеличение выпуска на 3,5%.

Основными профессиями в выпуске на 2011г. являются: промышленность металлообработки; транспорт; строительные, монтажные и ремонтно-строительные работы; общественное питание, торговля и производства пищевой продукции.

Также необходимо отметить, что происходит рост числа образовательных учреждений среднего профессионального образования и численности студентов (см. табл. 7 и табл.8).

Таблица 7

Образовательные учреждения среднего  
профессионального образования

 

1993/94

2000/01

2005/06

2007/08

2008/09

2009/10

2010/11

2011/12

2012/13

Число образовательных учреждений - всего

2607

2703

2905

2799

2784

2866

2850

2925

2981

в том числе:

                  

государственных и  
   муниципальных

2607

2589

2688

2566

2535

2564

2586

2665

2725

негосударственных

-

114

217

233

249

302

264

260

256

Численность студентов - всего, тыс. человек

1994

2361

2591

2408

2244

2142

2126

2082

2087

в том числе в образовательных  
      учреждениях:

                 

государственных и  
   муниципальных

1994

2309

2473

2288

2136

2052

2027

1984

1984

из них обучалось на отделениях:

                  

очных

1399

1698

1888

1749

1615

1535

1518

1507

1538

очно-заочных  
      (вечерних)

98

87

67

55

51

52

52

50

46

заочных

497

519

510

472

459

453

445

418

394

экстернат

-

5

8

12

12

13

11

9

7

негосударственных

-

52

118

120

108

90

99

98

103

из них обучалось на отделениях:

                  

очных

-

24

73

73

63

54

60

62

70

очно-заочных  
      (вечерних)

-

7

4

4

2

2

2

3

2

заочных

-

21

40

39

40

32

35

31

29

экстернат

-

1

2

3

2

2

2

1

1


 

Источник: Федеральная служба государственной статистики

Исходя из данных приведенных выше в таблице 7, можно сделать выводы, что в образовательных учреждениях среднего профессионального образования, в период с 1993/94 по 2012/13 гг. произошли следующие изменения:

- число образовательных  учреждений  увеличилось на 14,3%;

- численность студентов  увеличилась на 4,5%;

- численность преподавателей  увеличилась на 3%.

Таблица 8

Прием на обучение по программам среднего профессионального образования  и выпуск специалистов со средним профессиональным образованием

 

1993/94

2000/01

2005/06

2007/08

2008/09

2009/10

2010/11

2011/12

2012/13

Принято студентов -  
всего, тыс. человек

644

867

854

770

703

694

705

660

656

в том числе в образовательные  
      учреждения:

                  

государственные и муниципальные

644

842

811

730

670

667

672

629

621

из них на отделения:

                  

очные

460

612

633

559

506

504

516

493

493

очно-заочные  
      (вечерние)

30

32

20

19

17

18

18

16

15

заочные

154

195

153

146

140

138

132

115

110

экстернат

-

3

5

7

7

7

6

4

3

негосударственные

-

25

43

40

33

28

34

31

35

из них на отделения:

                  

очные

-

13

29

25

20

17

22

22

26

очно-заочные (вечерние)

-

4

1

2

1

1

1

1

1

заочные

-

8

12

11

11

9

10

8

8

экстернат

-

0,5

1

2

1

1

1

0,4

1

Выпущено специалистов2) - всего,  
тыс. человек

546

579

684

699

671

631

572

518

486

в том числе образовательными  
      учреждениями:

                  

государственными и муниципальными

546

568

651

657

632

594

536

484

455

в том числе  
      очными отделениями

384

421

475

499

483

452

397

353

330

негосударственными

-

12

33

42

39

37

36

34

31

в том числе  
      очными отделениями

-

5

19

25

23

22

21

20

19

Выпуск специалистов образовательными 
учреждениями на 10 000 занятых в  
экономике, человек:

77

90

103

103

98

94

85

73

72

в том числе государственными и 
   муниципальными

77

88

98

97

92

89

79

68

67


 

Источник: Федеральная служба государственной статистики

На основании данных приведенных в таблице 8 можно сделать выводы, что прием на обучение по программам среднего профессионального образования  и выпуск специалистов со средним профессиональным образованием в период с 1993/94 по 2012/13 изменился следующим образом:

- прием на обучение  увеличился на 2%;

- выпуск специалистов  сократился на 11%.

Выпуск специалистов со средним профессиональным образованием государственными и муниципальными образовательными учреждениями сократился на 26,4% (см. табл.9).

Таблица 9

Выпуск специалистов со средним профессиональным образованием государственными и муниципальными образовательными учреждениями по группам специальностей в 2006-2011 гг.  
(тысяч человек)

 

2006

2007

2008

2009

2010

2011

Выпущено специалистов - всего

657,9

657,0

631,7

593,9

535,7

484,2

в том числе по группам

           

специальностей:

            

естественные науки

0,5

0,5

0,4

0,4

0,4

0,3

гуманитарные науки

60,5

56,9

51,8

47,6

40,2

34,4

социальные науки

1,3

1,3

1,1

1,2

0,9

1,1

образование и педагогика

55,5

56,4

53,6

50,2

45,3

40,2

здравоохранение

66,6

66,2

63,5

64,1

63,0

56,2

культура и искусство

17,9

18,7

18,6

17,7

17,6

16,9

экономика и управление

183,1

173,5

159,8

143,7

130,9

119,8

информационная безопасность

-

0,1

0,3

0,3

0,4

0,4

сфера обслуживания

9,7

10,3

11,3

12,0

12,5

13,1

сельское и рыбное хозяйство

25,6

26,8

24,7

21,8

17,6

15,2

геодезия и землеустройство

2,7

2,9

2,9

2,8

2,6

2,5

геология, разведка и разработка полезных ископаемых

7,2

7,2

7,3

7,8

7,9

7,7

энергетика, энергетическое машиностроение и электротехника

18,9

19,2

19,1

18,4

16,5

14,6

металлургия, машиностроение и материалообработка

29,7

29,9

28,8

26,8

22,6

19,7

авиационная и ракетно-космическая техника

2,0

2,0

2,1

2,2

2,0

1,6

морская техника

3,5

3,7

3,7

3,5

3,1

2,6

транспортные средства

51,2

53,3

53,4

50,8

43,9

39,7

приборостроение и оптотехника

1,7

1,7

1,6

1,5

1,3

0,9

электронная техника, радиотехника и связь

11,9

11,9

11,9

10,8

9,0

7,3

автоматика и управление

7,2

7,4

7,2

6,9

5,8

5,3

информатика и вычислительная техника

27,0

30,4

32,4

32,5

28,0

25,5

химическая и биотехнологии

5,2

5,3

5,0

4,3

3,8

3,3

воспроизводство и переработка лесных ресурсов

5,9

6,5

6,1

5,9

4,7

4,2

т технология продовольственных продуктов и потребительских товаров

27,6

26,8

26,0

24,6

21,9

19,4

архитектура и строительство

32,9

35,3

36,0

33,5

31,6

30,4

безопасность жизнедеятель- 
ности, природообустройство и защита окружающей среды

2,8

2,8

2,9

2,6

2,3

1,9

Информация о работе Взаимосвязь высшего профессионального образования и рынка труда