Рынок труда

Таблица 3

Направления деятельности, которые выбирает молодежь,

имеющая высшее образование (%)

 

Оценочные позиции	2009г.	2010г.
1. Научно-исследовательская	17,8	20
2. По полученной специальности  (в реальных секторах экономики)	31,8	26,7
3. В смежной отрасли	6,2	11,3
4. Бизнес-карьера	24	20,7
5. Затрудняюсь ответить	7	5,3
6. Другое (IT-специалист, сфера искусства, общественная деятельность, творческая деятельность, преподавательская деятельность и т.д.)	13,2	16

 

3.3. Факторы необходимые для успешного трудоустройства.

Возможность нахождения подходящего  места работы, оказывает существенное влияние на профессиональную мобильность  молодежи, так как трудоустройство  является важным этапом процесса социализации личности молодого человека. В ходе исследования важно было определить те факторы, влияющие на успешное трудоустройство. Ответы распределились следующим образом (рис. 3).

 

Рис.3. Основные критерии успешного трудоустройства молодежи (%)

 

Исходя из результатов, можно  сказать, что существенных изменений  за период времени не наблюдается. По итогам 2010г., лидирующее место занимает «опыт работы» (27%), на втором месте  «индивидуальные качества и свойства» (22%), на третьем месте, с небольшим разрывом, следует «наличие диплома».

Некоторые респонденты главным  критерием для себя ставили «престиж вуза» (6%) и «содержание обучения» (5%). Исходя из такого распределения, можно  предположить, что проблеме трудоустройства  большинство молодежи видят в  использовании своего личностного  потенциала, а уже после рассматривают  такие формальные признаки как «престиж вуза», «наличие дипломов и сертификатов».

Более полную картину помогают составить мнения работодателей, о  тех факторах, которые, прежде всего, мешают получить молодому специалисту  хорошую работу. Ответы распределились следующим образом (табл. 4).

По мнению работодателей, в первую очередь молодому специалисту  мешает «недостаток квалификации и  профессиональных навыков». Далее, по частоте упоминания, называется позиции  «отсутствие опыта работы» и  «низкий уровень трудовой мотивации».

Таблица 4

Факторы, которые, прежде всего, могут помешать хорошему специалисту, получить работу (оценки работодателей, кол-во ответов)

Оценочные позиции	Всего, кол-во ответов
Недостаток квалификации, профессиональных навыков	7
Отсутствие опыта работы	3
Низкий уровень трудовой мотивации	3
Слабое здоровье	2
Отсутствие личных связей	2
Отсутствие информации о вакансиях	2
Затруднились ответить	1

 

 

Карьерный рост и успешное трудоустройство выпускников в  значительной степени зависит от уровня их подготовки. В качестве ориентира  уровня подготовки должна стать разрабатываемая  структура компетенций по направлениям подготовки магистр и бакалавр. Магистры и бакалавры по различным направлениям подготовки, могут быть подготовлены к одному или более направлениям профессиональной деятельности, среди  которых проектно-конструкторская, научно-исследовательская, организационно-управленческая, производственно-технологическая. Также  магистры могут быть подготовлены и  к педагогической деятельности.

Определяющим условием в  успешном включении в трудовую деятельность является оценка молодыми людьми своих  собственных возможностей трудоустроиться  после окончания учебного заведения. Был проведен опрос, результаты которого, свидетельствуют о том, что юноши  и девушки оценивают своё трудоустройство  в будущем успешно. По результатам  опроса (рис.4) можно заявить, что за промежуток от 2008 по 2010 года, наблюдаются некоторые изменения в полученных ответах. Характерно, что легко замечается рост числа оптимистов на фоне тех, кто нейтрально отвечал на поставленные вопросы «и да, и нет» либо категорично отвечал «абсолютно нейтрально». Помимо этого, за исследуемый период в оценках молодежи замечался рост тех, кто затруднялся ответить. Таким образом, можно сказать, что большинство выпускников уверены в своих силах, и в необходимости, и конкурентоспособности полученной специальности, а также в сформированной системе знаний, навыков, умений.

Данное распределение  может свидетельствовать о том, что молодежь ориентируется на высокие  требования современного рынка труда  к уровню подготовки молодых специалистов, основным из них является «опыт работы».

Рис. 4. Оценка возможностей трудоустроиться после окончания вуза (%)

Низкая трудоспособность на рынке, обусловленная с одной  стороны, недостатком профессиональных навыков, знаний и отсутствием необходимой  квалификации, зачастую приводят к  отказу работодателей в приеме молодежи на работу. С другой стороны, нередко  среди молодежи есть те, кто отказывается от предложенной работодателем вакансии, в основном из-за низкой заработной платы и неудовлетворительных условий  труда.

Для повышения профессионального  уровня молодежи уменьшения затрат во время вовлечения их в сферу труда, очевидно, необходимо разработать более  гибкую структура для найма молодых  специалистов и их обучения, без  отрыва от производства. Это особая система для заключения договоров, которая даёт право на получение  социального статуса как молодого специалиста.

Все вышеперечисленные способы  трудоустройства, которые предлагаются в вузах, должны не только присутствовать, но и дополнять. То есть, часть студентов может устраиваться на основе распределения (вузы, которые заключают договора с предприятиями, дают определенные гарантии выпускникам); тех студентов, которых не устраивает предложенная вакансия могут встать на молодежную биржу труда, а те, которые желают самостоятельно искать работу получают диплом «на руки».

Вывод по главе.

Как показали результаты проведенных  исследований, главными причинами роста  безработицы среди молодежи являются: несоответствие уровня квалификации молодых  специалистов уровню работодателей; структурное несоответствие профиля подготовки выпускников требованиям рынка; размывание системы профориентации молодежи; низкая заплата у молодых специалистов; несформированность у выпускников необходимых знаний, навыков, умений по поиску работы, самопрезентации, ведению деловых переговоров, недостаточная мотивация в приобретении профессиональных умений и знаний.

На сегодняшний день недостаточно полно рассматриваются проблемы в области социальной молодежной политики. К сожалению, активную жизненную  позицию занимают не все представители  молодежи. Отсутствие социальных гарантий и мер, которые стимулируют общественную деятельность молодежи, также создают  определенные проблемы для формирования цивилизованных социально-трудовых отношений.

 

 

Заключение

В данной курсовой работе я попытался дать анализ, как практического аспекта деятельности рынка труда, так и теоретического. Из-за чрезмерной обширности данной темы, я считаю, что невозможно рассмотреть все проблемы рынка труда в одной работе.

Итак, можно сказать, что  рынок труда это, прежде всего  система, в которой взаимодействуют  работодатели, которые предъявляют  спрос на рабочую силу, а также  собственники рабочей силы. Основными  механизмами на рынке труда являются спрос и предложение. Одной из основных и важнейших категорий рынка труда является заработная плата. Факторами, которые влияют на заработную плату, являются: социально-экономические, степень профессиональной квалификации, вводимый минимум заработной платы государством, а также соотношение спроса и предложения на рынке труда.

В своей работе я обратил  внимание на очень важный вопрос, по моему мнению, касающийся молодежи на рынке труда. Одним из основных механизмов в решений данной проблемы, является комплексная профсоюзная работа. Анализ колдоговорной политики, показывает, что молодежным разделам, которые связаны с занятостью, образованием, оздоровлением и досугом молодежи, придается решающее значение.

Также в данной работе я не мог не рассмотреть такой важной вопрос рынка труда как безработица, которая была спровоцирована глобальным экономическим кризисом. На сегодня в России безработица является одной из важнейших проблем в экономике, как и в других странах. На данный момент безработица охватила более четверти всей рабочей силы и уже составила 9,5%.

На пути реформ в экономике  нашей страны сделаны только первые шаги. Первостепенная проблема это  создание цивилизованного предпринимательства, которое направлено на создание высококачественного  рынка труда.

Уровень формирования российского  рынка труда, прежде всего, определяется степенью удовлетворенности населения  страны в науке, производстве,  способностью   отечественной   системы   наёмного   труда обеспечивать прогресс общества не только в технике, удовлетворением жизненных потребностей  населения  страны  рыночным хозяйствованием, но самое главное – в повышении благосостояния и уровня жизни всего  населения.

 

Список литературы

Монографии

1. Лазарева О.Б. Современный  рынок труда и образовательных  услуг; особенности, проблемы перспективы, М: 2008, с. 81.

2. Айдинов Х.Т. и др. Рынок труда: его становление и развитие в современной российской экономике, М: 2009, с. 77.

3. Жилкин И.В. Динамика развития рынка труда, М : 2010, с. 234.

4. Федотова О.Д. Рынок  труда особого рода в условиях  современной экономики, М: 2008, с.127.

5. Гончаров В.С., Иванов  С.Ю. Адаптация молодежи на  рынке труда в современных  условиях: направления и совершенствования  профсоюзной работы, М: 2011, с. 174.

Журналы

1. Оксана Б. Рынки труда  и образовательных услуг вузов:  необходимость взаимодействия в  эпоху модернизации// Человек и  труд, 2011, №12, с. 20.

2. Наталья И. Сценарное  моделирование численности трудоспособного  населения в системе регулирования  регионального рынка труда// Человек  и труд, 2012, №2, с.25.

3. Альбина Б. К вопросу  о трудоустройстве выпускников   учреждений профессионального образования// Человек и труд, 2011, №6, С.40.

4. Александр М., Анна М.  Выпускники вузов на рынке  труда// Человек и труд, 2011, №5, с.34.

Ресурсы интернета.

1. http://gks.ru

¹ Источник: Региональная Экономика. Основной Курс: Учебник /Под ред. В.И.Видяпина, М.В.Степанова. М.:Инфра-М,2008.С.258.

² В. И. Марцинкевича и И.В. Соболевой «Экономика человека». М.: Аспект Пресс.

³ Состояние и перспективы развития молодежного рынка труда.– М., 2001.С. 14-15.