Рынок труда

Образование рынка труда осуществляется двусложно:

- через капитал и миграцию труда;

- постепенное слияние национальных рынков труда, когда устраняются все преграды между ними (национально-этнические, юридические, культурные и иные).

Основой для формирования и развития международного рынка  труда являются следующие обстоятельства: специфическое восприятие рабочей силы являющимся одним из элементов в общем перечне затрат, а также процесс интернационализации в производстве.

Таким образом, можно заключить, что рынок труда это очень сложное и динамическое явление связанное как с мотивацией действий самого работника, так и с макроэкономическим развитием страны. Это понятие рынка труда выходит за рамки понятий незанятости и занятости, которые характеризуют лишь состояние элементов труда на данный период времени.

2.3. Особенности функционирования рынка труда.

В основе функционирования, как рынков производственных факторов, так и рынка труда лежат те же принципы, что и в основе действия механизма рынка товаров и услуг. Анализ спроса и предложения является главным методом изучения этих рынков. Однако следует отметить, что функционирование рынка труда имеет свои особенности. Эти особенности связаны особенностями товара рабочей силы и с характером воспроизводства.

Что же это за особенности?

• Первая особенность. Неотделимости права собственника на товар от его владельца. Работодатель на рынке труда приобретает только частичное право использования способностей к труду, то есть рабочую силу, которая функционирует определенный промежуток времени. Вместе с тем наниматель приобретает не только рабочую силу как товар, а еще имеет дело с человеком, который обладает определенными правами как личность, которые покупатель не имеет права нарушать.
• Вторая особенность. Во время покупки товара рабочая сила, взаимодействие покупателя и продавца длится намного дольше, чем скажем при покупке продовольственных товаров. Это длительное отношение откладывает отпечаток на их взаимоотношения, которые играю важную роль в жизнеспособности фирмы. Работник как личность может проявлять разную степень лояльности в отношении к фирме, может сам контролировать качество своей работы и трудиться с различной отдачей. Это всё обязательно должен учитывать наниматель, во время управления производством.
• Третья особенность. Наличие огромного числа институциональных структур особого рода, например таких как: профессиональных союзов, социально-экономических программ и так далее, все они порождают уникальность отношений между субъектами рынка труда. Это вызывает нужду в более детальной регламентации различных сторон их деятельности.
• Четвертая особенность. Разнообразие технологий, переход к контрактной системе найма, разнообразный профессионально-квалификационный уровень рабочей силы, организации труда и т.д. все они вызывают необходимость высокой индивидуализации сделок во время покупки товара рабочая сила.
• Пятая особенность. Наличие своеобразия в обмене вещного товара по сравнению с обменом рабочей силы. Этот процесс тоже весьма своеобразен по сравнению с другими. Он начинается передачей права пользования способностью к труду покупателю, в сфере обращения товара рабочая сила, это фиксируется в контракте или в договоре. Далее он продолжается в сфере производства, он продолжается в форме обмена функционирующей силы и заканчивается процесс в сфере обращения жизненных благ, то есть на рынке товаров и услуг. В то время как, обмен вещного товара начинается и заканчивается в сфере обращения вещного товара.

Из пятой особенности выходят  несколько следствий: реальная оплата труда реализуется в соответствии с конечными результатами, в полном соответствии с ценой произведенной продукции, созданной данным трудом; рынок труда связывает между собой разные рынки.

• Шестая особенность. Важную роль для работника играют не денежные факторы, а именно:

- гарантии сохранения рабочего места;

- условия и содержания труда;

- микроклимат в коллективе;

- перспективы продвижения по службе и профессиональный рост.

Итак, можно на основе анализа, представить  формирование дохода и возмещение затрат функционирующей рабочей силы, взаимодействие факторов производства, установление средств производства в рыночной экономике на микроуровне в виде рис.1.

 

 

Взаимодействие  факторов производства, формирование дохода и возмещение затрат в рыночной экономике на микроуровне.²

Вывод по главе.

Итак, можно с уверенностью говорить о том, что рынок труда  это отношения не только между  работниками труда и предпринимателями, образующиеся по поводу купли или продажи товара. Рынок труда испытывает огромное давление со стороны разных субъектов трудовых отношений: это государство, поддерживающее интересы, как работодателей, так и работников, посредством специальных организаций и законодательного регулирования трудовых отношений, также профсоюзы, которые отстаивают интересы наемных работников, и предпринимательские объединения, которые создаются в противовес профсоюзам.

 

Глава 3. Адаптация молодежи на рынке труда в современных условиях.

3.1. Первоочередные проблемы работающей молодежи.

Одна из главных задач  исследования этого вопроса является в выяснении наиболее актуальных проблем на сегодня, с которыми сталкивается молодежь на рынке труда в процессе деятельности. Интерес представляет общероссийский опрос НЦСТ АТиСО,  были опрошены 2390 молодых людей в возрасте от 14 до 19 лет. На вопрос: «Какие проблемы в трудовой деятельности являются для Вас основными?» ответили следующим образом (см. таблица 2):

 

Таблица 2

Структура проблем, с которыми сталкивается работающая молодежь ( %)

Варианты ответов	Москва	ЦФО	СЗФО	ПФО	ЮФО	УФО	СФО	ДФО	Всего по России
Низкая зарплата	43	64	56	44	57	39	52	39	53
Несвоевременная выплата  зарплаты	10	14	13	13	34	11	1	6	14
Угроза увольнения	8	13	9	16	7	13	18	0	12
Несправедливое распределение  премий	7	6	8	11	13	3	11	11	8
Плохие условия труда	17	13	16	15	8	20	7	17	14
Ограниченные возможности  лечения, оздоровления	8	12	20	9	25	19	8	11	14
Незнание трудовых прав	11	9	7	14	9	17	3	11	11
Отсутствие навыков защиты своих прав	9	24	23	19	32	14	5	0	19
Ограничение возможности  организации свободного времени	4	6	3	2	6	2	5	0	4
Невозможность направить  детей в детские дошкольные учреждения	7	4	7	2	4	5	5	6	5
Плохая организация питания  на производстве	6	3	5	2	3	2	0	0	3
Трудоустройство	10	10	16	14	13	14	3	17	12
Социальное страхование	5	5	5	3	10	8	1	6	5
Профессиональная подготовка, повышение квалификации	13	15	20	11	27	14	21	22	16
Неудовлетворительные жилищные условия	13	24	31	22	21	18	17	22	22
Затруднились ответить	10	4	2	3	2	0	22	6	5

 

По таблице можно заметить, что наиболее острой проблемой для  молодежи является проблема низкой зарплаты. Этот вариант ответов выбрали  около 50 процентов опрошенных. Эта  проблема также лидирует во всех регионах России. Пятая часть опрошенных участников указали на проблемы жилищного устройства. Такая же часть опрощенных отметила, что у них нет навыков для  защиты своих прав, в случае их нарушения. Более того значительная часть опрошенных просто не знает своих трудовых прав. Каждого четвертого опрошенного  волнует проблема увольнения и последующего поиска работы. Также молодых людей  волнуют такие вопросы как  повышение квалификации, ограниченные возможности лечения и оздоровления, вопросы профессиональной подготовки.

Среди тех проблем, которые  испытывают молодые работники, была и такая проблема, как «незнание  трудовых прав». Особо сильно этот вопрос волнует студентов, которые уже  работают или только собираются вступить на трудовой путь. Подтверждением этому является исследование, проведенное в 2002 г. «Российский студент сегодня», исследование было проведено институтом социологии РАН. Исследование показало, что более половины студентов, работающих на государственных предприятиях, не знают своих прав.

Также участникам был задан  вопрос «Что вам важно в работе кроме материального фактора?».

Результаты исследования показали, что большая часть респондентов считают, что помимо материального  дохода, в работе также важны отношения  в коллективе (57%), возможность карьеры (49%), возможность повышения образовательного уровня (52%). По результатам можно  сказать, что работу современная  молодежь рассматривает как личностное развитие и самосовершенствование. Вследствие этого такие варианты ответов как «корпоративная культура», «руководящая работа» отодвигались на второй план. Зато такие позиции как «возможность всё делать самому», «возможность проявлять инициативу», «поддержка сотрудниками друг друга», «отсутствие рутины» брали верх в опросе. Это всё говорит о том, что молодежь придает немаловажное значение в работе творческому началу и её социальному значению. Анализируя ответы можно сказать, что молодежь реже всего склонна оценивать работу с позиции «влияния на людей» и «быть в центре внимания».

Проанализировав также ответы по возрастному аспекту, можно сказать  следующее. С увеличением возраста уменьшается количество тех молодых  людей, которые считают важными  позиции: «престиж», «возможность быть в центре внимания», «награды и поощрения», «руководящая работа». С приобретением опыта, у молодежи начинают появляться более «приземленные» ценности, которые связанны с их реальными возможностями и потребностями. Молодежь в возрасте до 25 лет чаще других отмечали такой пункт как «возможность карьерного роста». В ответах старших возрастных групп чаще встречается ответ «стабильность организационной культуры».

Также был произведен анализ по аспекту образовательного уровня респондентов. Произведенный опрос  показал следующие показатели. С  повышением образовательного уровня, растет число респондентов, считающих, что важными в работе являются «возможность повышения образовательного уровня», «возможность проявить инициативу», хотят иметь «престижную работу» и также стремятся к «руководящей работе». Следовательно, можно сказать, что у молодых людей, которые получили высшее образование, повышаются запросы к работе и одновременно значительно уменьшается потребность к «поддержке сотрудниками друг друга».

Сравнивая опрошенных по экономическому аспекту, можно отметить, что более половины молодежи с низкими доходами, желают сделать «карьеру на работе», при этом им меньше всего важна «поддержка сотрудниками друг друга». Можно сделать вывод, что они хотят вырваться из тяжелых экономических условий, при этом полагаясь только на себя.

3.2. Профессиональные предпочтения молодежи.

Современные экономические  условия на рынке труда предъявляют  к молодежи особые требования. Сегодня, пути преодоления проблем молодежью  и её положение на рынке труда, во многом предопределяются как производственно-территориальным  аспектом, так и её мировоззренческими позициями, ценностными ориентациями. Одним из главных дифференцирующих факторов, в развитии и использовании трудовых ресурсов, является производственный и образовательный потенциал страны. Развитие информационного общества и рынок труда, обуславливают на сегодня совершенно новую роль традиционных социальных институтов – обеспечение адаптации к новым условиям профессиональной деятельности и жизни, создание фундамента для достижения профессионального, высококультурного и социального статуса молодого человека. Также анализ ситуации показывает, что определенная часть молодежи, в основном, оказывается не готовой к успешной социализации, получение специальности на разных образовательных уровнях, что делает необходимым совершенствования работы в области профориентации, профессионального и общего образования, а также реализации специальной политики государственной поддержки.

На этом фоне особый интерес, несомненно, представляют профессиональные устремления молодого поколения в целом по стране. Как показывают данные общероссийского опроса ФОМ в 2009г., 12-16% молодых людей на тот момент, хотят работать во властных структурах, 17-19% стремятся к собственному бизнесу, 20-22% хотят стать офисными работниками, 11-19% хотят работать в бюджетной сфере, 17% эта та часть молодежи, которая не имеет ни высшего образования, ни опыта работы, т. е. всё равно где работать. В целом те молодые люди, которые стремятся построить карьеру, тянутся к инновационным технологиям, в то же время они готовы заводить семьи, и оптимистично настроены на будущее.

Опрос, проведенный Таганрогским технологическим институтом Южного Федерального университета (ТТИ ЮФУ) в 2008г. среди студентов-выпускников, позволяет дополнить оценку профессиональных ориентаций молодежи. В ходе проведенного опроса респондентам был задан вопрос: «Собираетесь ли вы после окончания вуза работать по своей специальности?». Ответы распределились следующим образом: большинство опрошенных рассчитывает устроиться на работу по специальности, полученной в вузе, если это будет возможно (51%), только 16% ответили, что они будут устраивать на работу только по специальности, при этом 17% точно знают, что они не будут работать по специальности, 13% выпускников уже трудоустроены к моменту окончания вуза.

В целях разработки в сфере  занятости молодежи целенаправленной политики, необходим анализ их трудовой ориентации и профессиональной деятельности. В связи с этим, интерес представляет структура профессиональных предпочтений молодежной группы выпускников вузов. Можно заметить, что эта структура не подверглась существенным изменениям за исследуемый период. Согласно данным исследования, большая часть опрошенных выпускников вузов, отдают предпочтения работе в качестве специалиста. Далее по степени значимости в порядке убывания предпочтение отдают таким пунктам как работа в качестве руководителя или научного работника. Меньше всего опрошенные желают работать предпринимателями, работниками и служащими (рис. 2).

Рис. 2. Профессиональные предпочтения молодежи с высшим образованием (%)

Интерес представляет распределение  ответов о профессиональных предпочтениях  молодежи по возрастным группам. В возрасте от 14-16 лет респонденты отдают большее  предпочтение работе специалиста (26%). В качестве служащего хотели бы работать около 16% опрошенных, в качестве же руководителя 13%. На рабочих специальностях свой выбор остановили 10% опрошенных. Предпринимателями (9%) и научными работниками (3%) молодые люди желают работать меньше всего.

В качестве специалиста, в  возрасте от 17-18 лет, предполагают работать 28% опрошенных, а в возрасте 19-22 лет 45%. Далее по списку на втором месте  работа служащего, ей отдали предпочтение 24% респондентов в возрасте 17-18 лет, 16% в возрасте 19-22 лет. Наименьший приоритет у молодежи имеет работа научного работника, которой отдали 3-5%, далее рабочие 3-10% и руководителя 12-13%.³

Также рассмотрим распределение  ответов по основным направлениям деятельности, которые выбирает молодежь, имеющая  высшее образование. Существенных изменений  в структуре ответов на прошедший  период времени не появилось. Также, можно выделить некоторые общие  тенденции в полученном распределении (см. табл. 3).