Лекции по "Экономике"

Таким образом, представленная модель позволила продемонстрировать такие фундаментальные экономические понятия как ограниченность ресурсов, проблема выбора, альтернативные затраты.

Может ли общество выйти  за границы своих производственных возможностей? Конечно, да. Это может произойти за счет сдвига кривой производственных возможностей. Существует четыре способа выхода на более высокую границу:

1. увеличение объема доступных стране ресурсов;
2. совершенствование технологии производства;
3. улучшение организации экономической деятельности;
4. принуждение людей к чрезмерно напряженному труду.

Эти способы имеют  название:

Экстенсивный  способ развития – рост экономики за счет расширения объема используемых ресурсов (1).

Интенсивный способ развития – рост экономики за счет более рационального использования имеющихся ресурсов (2,3).

Внеэкономический способ развития – рост экономики за счет создания условий сверхнапряженного труда без учета воли и интересов граждан (4). Этот способ в конечном итоге может привести к уничтожению ресурсов, имеющихся в распоряжении общества, а значит, к снижению производственных возможностей. В дальнейшем он не рассматривается.

 

Контрольные вопросы

1. Объясните понятие ограниченности. Приведите примеры влияния ограниченности ресурсов на Вас лично.

2. Чем отличаются свободные блага от экономических? Могут ли какие-либо блага являться одновременно и свободными, и экономическими?

3. Что такое конкурирующие цели? Приведите примеры.

4. В чем состоит проблема выбора?

5. В чем заключается рациональное поведение? Всегда ли рациональное - это "правильное" поведение?

6. Сформулируйте основные фундаментальные задачи экономики. Как они решаются в различных экономических системах?

7. Охарактеризуйте основные типы экономических систем. Что такое смешанные экономические системы, почему они возникли?

8. Как вы понимаете отношения собственности? Охарактеризуйте экономическое и юридическое содержание собственности.

9. Выбор положения на кривой производственных возможностей для настоящего времени служит важнейшим фактором экономического роста. Объясните, почему это так?

10.Возможен ли сдвиг кривой производственных возможностей? При каких условиях?

Тесты

1. Если в государстве задействованы все человеческие и материальные ресурсы, то большее количество какого-либо продукта:

A) может быть произведено только частным предпринимателем, а не государством;

Б) может быть произведено только при сокращении производства каких-либо других товаров;

B) может быть произведено только при общем снижении цен;

Г) не может быть произведено.

2. Является ли рациональным поведение:

A) призёра олимпиады по шахматам, отдавшего на благотворительные цели половину полученного им приза в 50000 $;

Б) человека, предпочитающего занятию спортом выкуривание по пачке сигарет ежедневно;

В) талантливой актрисы, в расцвете славы бросившей сцену и ушедшей в монастырь; 
Г) все вышеперечисленное характеризует рациональное поведение.

3. Собственность- это:

A) отношение человека к вещи;

Б) сама вещь;

B) отношение людей друг к другу по поводу присвоения вещей.

4. Проблемы: что, как и для кого производить? - могут иметь отношение:

A) только к командной экономике;

Б) только к  рыночной экономике;

B) только к традиционной экономике;

Г) к любой экономической  системе.

5. Проблема «что производить»:

A) может стоять только перед частным предпринимателем, но не перед обществом;

Б) может рассматриваться как проблема выбора точки на кривой производственных возможностей;

B) возникает только в условиях острого дефицита ресурсов;

Г) вообще не возникает.

6. Альтернативные издержки платного обучения не включают в себя:

1. зарплату, которую можно было бы получить, работая вместо обучения;

Б) расходы  на учебную литературу и канцелярские принадлежности;

2. расходы на питание;

Г) плату за обучение.

7. Альтернативные издержки турпохода включают:

1. удовольствие посидеть в выходной перед телевизором;

Б) доход, который  можно было бы получить за это время;

2. расходы на проезд до пункта сбора и обратно;

Г) все вышеперечисленное.

8. Семья, занимающаяся индивидуальной трудовой деятельностью и изготовляющая шапки и шубы, решила увеличить производство шуб с 20 до 25 шуб в месяц. Это требует уменьшения шапок на 10 штук. Альтернативные затраты производства одной шубы составят:

1. 5шуб; 
   Б) 25 шуб;
2. 40 шапок;

Г) 8 шапок.

9. При производстве 1 кг алюминия недополучено 10 керамических ваз. Какому из вариантов производственных возможностей это соответствует.

 

 

Варианты	А		В		С		Д
Al, кг	5	7	б	5	3	4	4	1
Вазы, шт.	10	20	20	30	10	20	20	30

10. Какие из представленных ниже  точек могут лежать на одной  кривой производственных возможностей:

1. (15,3); 
   Б) (18, 13);
2. (13, 6);

Г) (5, 12).

11. Кривая производственных возможностей показывает различные комбинации двух продуктов при:

A)  неполном использовании трудовых ресурсов;

Б) полном использовании всех имеющихся трудовых ресурсов и неизменной технологии;

B)  изменении количества применяемых ресурсов.

12. При производстве двух товаров X и Y все используемые ресурсы являются абсолютно взаимозаменяемыми. Как будет выглядеть кривая производственных возможностей данной страны, если в ней производится только 2 товара — X и Y:

1. иметь вид прямой с отрицательным наклоном;

Б) иметь вид вертикальной линии;

2. иметь вид кривой, выпуклой относительно начала координат;

Г) иметь вид  кривой, вогнутой относительно начала координат.

13. Какая из названных характеристик не относится к традиционной системе:

1. индивидуальная собственность;

Б) централизованное планирование;

2. свобода выбора видов и форм деятельности;

Г) всё вышеперечисленное  относится к традиционной экономике.

14.  Когда экономические проблемы решаются частично рынком, частично правительством, то экономика:

A)  командная; 
Б) рыночная;

В) традиционная;

Г) смешанная.

15. Какие черты рыночной экономики существовали в период расцвета административно-командной системы:

А) конкуренция;

Б) частная  собственность на средства производства;

B) свобода ценообразования на негосударственном рынке товаров и услуг;

Г) свобода  предпринимательского выбора.

16. Земля, капитал  и труд - базовая классификация  факторов производства. Можно ли отнести к капиталу:

A) деньги, акции  облигации;

Б) только деньги и облигации;

В) деньги и  акции, но не облигации;

Г) ни деньги, ни акции, ни облигации к капиталу не относятся.

Тема 3. Основы рыночного  хозяйства

1. Сущность и условия возникновения рынка

2. Функции рынка

3. Субъекты рыночной экономики

4. Виды рынков

5. Конкуренция и структуры рынка

Рекомендуемая литература

 

1. Курс экономической теории. Учебное пособие. / Под ред. Проф. М.Н. Чепурина, проф. Е.А. Киселевой. – Киров, 1996. – С. 76-82, 89-95, 153-160.
2. Максимова В. Микроэкономика. Учебник. – М.: Соминтекс, 1996. – С. 25-35.
3. Сажина М.А., Чибриков Г.Г. Экономическая теория: Учебник для вкзов. – М.: Издательство НОРМА, 2002. – С. 33-47.
4. Экономика: Учебник. 3-е изд., перераб. и доп. / Под ред. д-ра эконом. наук проф. А.С. Булатова. – М.: Юрист, 2002. – 93-108.
5. Экономическая теория:Учеб. Для студентов высш. учеб. заведений. / Под ред. В.Д. Камаева. – 8-е изд., перераб. и доп. – М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2002. – С. 43-67
6. Экономическая школа. Периодический научно-популярный журнал. / Под ред. М.А. Иванова. – СПб, 1991. – Вып.1. – С. 64-67.

 

1. Сущность и условия возникновения рынка

 

Экономический термин «рынок» имеет  множество значений. Исторически  это слово  всегда означало место, где продавались и покупались товары. Здесь непосредственно встречались продавцы, доставившие товар на рынок, и покупатели, имеющие деньги, и здесь в результате договоренности устанавливались цены и количество товара, который в обмен на деньги переходил из рук продавца в руки покупателя. В этом узком смысле понятие «рынок», естественно сохранилось до сих пор как место, где продаются и покупаются товары.

Характерными чертами  такого рынка являются:

• взаимодействие продавцов и покупателей;
• предварительное наличие товаров у продавцов и денег у покупателей;
• установление цен и количеств товаров в процессе и в результате договоренности;
• переход товара в собственность покупателя.

В настоящее время  вследствие развития хозяйственно –  правовой инфраструктуры экономики, средств коммуникации и существенного прогресса общей коммерческой культуры бизнеса некоторые из перечисленных характеристик потеряли свое определяющее значение.

В современной трактовке рынок – это упорядоченная структура (или механизм), посредством которой(ого) взаимодействуют продавцы и покупатели товара, чтобы определить его цену и количество.

В этом определении существенными являются: взаимодействие продавцов и покупателей посредством некоторой упорядоченной системы общения и определение цены и количества товара в результате такого взаимодействия.

Несущественным для  современного рынка, особенно для некоторых  типов рынков, оказалось предварительное наличие товаров у продавца и денег у покупателя и переход товара в результате сделки в собственность покупателя.

Рыночное хозяйство  пришло на смену натуральному. Каковы же исторические условия, сделавшие  рынок объективно необходимым?

 

Условия возникновения  рынка:

а) Общественное разделение труда.

Разделение  труда – специализация людей и их групп на выполнении определенного вида работ.

Общественное  разделение труда – разделение труда, связанное с появлением отдельных отраслей народного хозяйства.

Следствием общественного  разделения труда стало возникновение  товарного производства и развитие товарно-денежных отношений.

Товарное производство – это такая организация хозяйства, когда продукты производятся для продажи. Важнейшим объектом товарного хозяйства выступает товар – продукт труда, предназначенный для обмена путем купли-продажи. Любой товар обладает двумя свойствами:

• потребительная стоимость или полезность – способность вещи удовлетворять какую-либо человеческую потребность;
• меновая стоимость – способность товара обмениваться в определенных пропорциях на другие товары.

Развитие товарного  производства привело к возникновению  денег, особого товара, на который можно обменять любой другой товар.

Деньги – всеобщий эквивалент, особый товар, обладающий способностью обмениваться на все другие товары и удовлетворять любые потребности их владельцев.

Наиболее полно сущность денег раскрывается в выполняемых  ими функциях:

• мера стоимости;
• средство обращения;
• средство платежа;
• средство накопления;
• мировые деньги.