Управление человеческим капиалом

Другой подход к формированию и развитию человеческого капитала основывается на выводах трудовой теории стоимости, его сторонники в состав элементов производства данного капитала включают деятельность самого его носителя. Человек является активным фактором этого процесса и при изучении инвестиционных особенностей воспроизводства человеческого капитала важно учитывать вложения в форме затрат труда самого его носителя.

Выявляя влияние, которое сотрудники оказывают на итоговые показатели организации, компании могут выбирать, управлять, оценивать и развивать возможности своих сотрудников так, чтобы преобразовать их человеческие качества в весомые финансовые показатели компании. Хотя такой подход предполагает поиск способов количественной оценки того, что прежде считалось нематериальными активами, специалисты, реализующие такие методики, отмечают, что на рынке бизнеса аналогичные подходы уже используются.

Измерения человеческого капитала обычно неточны, но сам по себе процесс измерения необычайно важен. Точная количественная оценка невозможна, да и не особенно нужна. Но организации постепенно осознают важную связь между человеческим капиталом и финансовыми результатами компании – связь, которую не способны учесть традиционные бухгалтерские методы.

Компании понимают, что связь может проявляться, а может и не проявляться в конкретных показателях или цифрах, выражающих ценность человеческого капитала. Но, пытаясь количественно определить ее, они могут понять, в чем состоит вклад в работу компании каждого из сотрудников, насколько они преданы своей работе, что они думают о компании и какова вероятность, что они уволятся. Нельзя не признавать тот факт, что в основе выбора сферы приложения своих способностей, человек руководствуется, как личными интересами, так и соображениями доходности труда, и, в конечном счете, использование человеческого капитала контролируется самим его владельцем. В процессе оценки человеческого капитала компании могут получить полезное представление о своих организациях и приобретают важную для работы информацию.

Все больше сторонников завоевывает точка зрения, что человеческий капитал – это ценный ресурс не только для отдельной компании, но и для общества в целом, более важный в разы, чем накопленное богатство или природные ресурсы, т.к. средством производства на современном этапе развития экономики становятся интеллектуальные способности личности. Поэтому необходимо определить четкую программу формирования человеческого капитала фирмы, производить оценку сотрудников на основе специальных прикладных технологий, простроить структуру соответствующего опережающего обучения, нацеленного на расширенное воспроизводство интеллектуального капитала. Именно человеческий капитал, а не заводы, оборудование и производственные на современном этапе являются показателем конкурентоспособности, экономического роста и эффективности.

3. ИНВЕСТИЦИИ В ЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ КАПИТАЛ

3.1 Инвестиции в человеческий капитал и их виды

Если человеческий капитал — это актив, то любая деятельность, которая повышает качество рабочей силы и ее способность получать или приносить доход, может рассматриваться как инвестиции в человеческий капитал.

Инвестиции в человека, осуществляемые им самим, очень разнообразны, т.к. связаны с самыми разными аспектами человеческой деятельности. Забота о своем здоровье и затраты, с этим связанные, повышают возможности человека на рынке труда. Занятия спортом, аэробикой и т.п. вполне могут повысить продуктивность и конкурентоспособность человека в сфере трудовой или предпринимательской деятельности. Занятия человека по обучению навыкам быстрого чтения или направленные на улучшение памяти улучшают его способности к обучению.

Инвестиции в человеческий капитал — это не только затраты человека, наращивающие его человеческий капитал (расходы на образование, приобретение трудового и жизненного опыта, улучшение здоровья, внешности и т.п.), но и расходы на миграцию и на поиск работы. Первое направление вложений повышает ценность работника как ресурса, второе способствуют его реализации на рынке труда (тем самым повышая доходы работника) за счет затрат по продаже.

Целью инвестиций в человеческий капитал может быть не только увеличение дохода, но также приобретение власти и/или статуса. Эти жизненные блага сравнимы по значимости с доходом, и хотя все они тесно связаны между собой и взаимообусловлены, их все же нельзя смешивать; человек может даже пожертвовать текущим доходом ради статуса или власти, но наиболее общей целью человека, включающей все остальные цели инвестирования, выступает повышение качества его жизни.

С экономической точки зрения, инвестиции в человеческий капитал – это затраты, произведенные в социальной сфере в целях будущего увеличения производительности труда и способствующие росту будущих доходов как отдельных носителей капитала, так и общества в целом. Таким образом, к инвестициям в человеческий капитал относят расходы на поддержание здоровья, на получение образования; произведенные затраты, связанные с поиском работы, профессиональной подготовкой на производстве, миграцией, рождением и воспитанием детей.

Экономисты выделяют три вида инвестиций в человеческий капитал:

– расходы на образование, подготовку по месту работы;

– расходы на здоровье, складывающиеся из расходов на медицинское обслуживание, профилактику заболеваний, улучшение жилищных условий;

– расходы на мобильность, благодаря которым работники мигрируют из мест с относительно низкой производительностью в места с относительно высокой производительностью.

Также инвестиции в человеческий капитал подразделяют на вещественные и невещественные. К первым относятся все затраты, необходимые для физического формирования и развития человека; ко вторым – накопленные затраты на общее образование и специальную подготовку, часть накопленных затрат на здравоохранение и перемещение рабочей силы.

Из всех видов инвестиций в человеческий капитал наиболее важными являются вложения в здоровье и в образование. Общее и специальное образование улучшают качество, повышают уровень и запас знаний человека, тем самым увеличивают объем и качество человеческого капитала. Инвестиции же в высшее образование способствуют формированию высококвалифицированных специалистов, высококвалифицированный труд которых оказывает наибольшее влияние на темпы экономического роста.

Сегодня одной из важнейших составляющих вложений в человеческий капитал являются расходы на обучение на производстве. В любом обучающем проекте до 80% знаний приходится на самостоятельное обучение. Особенно это относится к профессиям специалистов – исследователей, инженеров, учителей, экспертам по компьютерам и т.д., которые обязаны непрерывно обновлять квалификацию через использование независимых обучающих программ, индивидуальное изучение литературы, обучение на примере деятельности, опыта и мнений других людей.

Инвестиции в образование по содержательному признаку разделяют на формальные и неформальные [3 – С. 23]. Формальные инвестиции – это получение среднего, специального и высшего образования, а также получение другого образования, профессиональная подготовка на производстве, различные курсы, обучение в магистратуре, аспирантуре, докторантуре и пр. Неформальные – это самообразование индивида, к этому виду относится чтение развивающей литературы, совершенствование в различных видах искусства, профессиональное занятие спортом и пр.

Наряду с образованием наиболее важными являются вложения в здоровье. Это приводит к сокращению заболеваний и смертности, продлению трудоспособной жизни человека, а следовательно, времени функционирования человеческого капитала. Состояние здоровья человека – это его естественный капитал, часть которого является наследственной, а другая – приобретенной в результате затрат самого человека и общества. В течение жизни человека происходит износ человеческого капитала. Инвестиции, связанные с охраной здоровья, способны замедлить данный процесс.

Инвестиции в человеческий капитал имеют ряд особенностей, отличающих их от других видов инвестиций.

1. Отдача от инвестиций в человеческий  капитал непосредственно зависит  от срока жизни его носителя (от продолжительности трудоспособного периода). Чем раньше осуществляются вложения в человека, тем быстрее их результативность.

2. Человеческий капитал наряду с иными материальными капитальными благами подвержен физическому и моральному износу, ключевое отличие же его в уникальной способности к накоплению и преумножению.

3. В процессе накопления человеческого капитала доходность его повышается до определенного предела, ограниченного верхней границей трудовой деятельности (активного трудоспособного возраста), а затем резко снижается.

4. Не всякие инвестиции в человека  могут быть призваны вложениями  в человеческий капитал. В частности, затраты, связанные с криминальной деятельностью, не могут быть признаны инвестициями в человеческий капитал, т.к. нецелесообразны и вредны для общества.

5. Виды и характер вложений в человека привязаны историческим, национальным, культурным особенностям и традициям.

6. По сравнению с инвестициями  в другие формы капитала инвестиции в человеческий капитал являются наиболее выгодными и для отдельного человека, и для всего общества.

7. При формировании человеческого капитала имеет место «обоюдный множительный эффект». Его суть заключается в том, что в процессе обучения улучшаются и возрастают характеристики и способности не только у обучаемого, но и у того, кто обучает, что впоследствии приводит к росту заработков как первого, так и второго.

Источником вложений в человеческий капитал выступают государство, негосударственные общественные фонды и организации, регионы, отдельные фирмы, международные фонды и организации, образовательные учреждения.

В настоящее время роль государства в этой области достаточно велика. Государство использует принудительные и побудительные меры в этой области. К принудительным относятся обязательное для всех образование в объеме средней школы, обязательные медицинские профилактические мероприятия (прививки) и др. Но главными мерами являются меры побудительные. Правительство располагает двумя результативными способами, используемые с целью изменения размеров частных инвестиций в человека предпринимаемых автоматически через рынок: оно может повлиять на доходы тех, кто делает (через систему налогов и субсидий), а также в состоянии регулировать цену приобретения человеческого капитала (регулируя цены используемых ресурсов). Особенно велика роль государства в важнейших сферах формирования человеческого капитала – в сфере образования и здравоохранения.

В формировании потенциала человеческого капитала значительна роль отдельных компаний. Они зачастую выступают в качестве самых эффективных производителей этого капитала, поскольку владеют условиями, при которых подготовка персонала  соответствует текущим потребностям, а также владеют информацией о наиболее перспективных направлениях вложения средств в подготовку и обучение. Однако фирмы осуществляют инвестиции до тех пор, пока они приносят чистый доход.

Инвестируя в своих сотрудников, фирмы стремятся активизировать их трудовую отдачу, увеличить производительность труда, свести потери рабочего времени до минимума, укрепляя тем самым свою конкурентоспособность. Средства вкладываются в повышение квалификации уже принятых работников, медицинское обследование, оплата больничных листов нетрудоспособности, затраты по охране труда, добровольное медицинское страхование, оплаченное фирмой, оплата медицинских и других социальных услуг за работника фирмы, благотворительная помощь социальным институтам и т.п. Мотивация фирм заключается в том, что доход, получаемый при этом будет выше, чем произведённые затраты.

Инвестиции в человеческий капитал на уровне семьи также очень важны, поскольку именно семья выполняет воспитательную функцию, подготавливая детей к полноценной жизни в обществе. Составляющие человеческого капитала формируются и увеличиваются посредством инвестиций, вкладываемые семьей в ребенка уже с принятия решения иметь детей. С одной стороны дети для родителей – это источник удовлетворений, но с другой стороны – воспитание детей это источник немалых затрат, необходимых для физического формирования человека, издержки воспитания детей, которые представляют собой инвестиции, так как они уменьшают текущие затраты родителей на потребление.

Накопление интеллектуальных и психофизиологических способностей человека в семье является базой для дальнейшего развития и совершенствования человеческого капитала индивида. Инвестиции в развитие человеческого капитала детей не только являются основой их собственного развития, но служат базой для формирования совокупного человеческого капитала будущих поколений. В результате воспитания и образования в семьях формируются различные типы человеческого капитала, создаются базовые психофизиологические умственные способности, формируется личность.

3.2. Показатели эффективности инвестиций в человеческий капитал

При инвестировании ресурсов в человеческий капитал у руководства предприятия возникает ряд вопросов, связанных с эффективностью вложений:

— окупятся ли вложенные средства;