Наиболее яркие представители содержательной теории мотивации и анализ их трудов

Вывод из теории Портера-Лоулера  состоит в том, что результативный труд доставляет удовольствие. Ученые считают, что чувство выполненной  работы ведет к удовлетворению и  способствует повышению результативности труда. Практика управления подтверждает эту мысль: высокая результативность является причиной полного удовлетворения, а не следствием его.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ.

 

1.	Десслер Г. Управление персоналом. –  М.: БИНОМ, 1997. – 264с.
2.	Кабушкин Н.И. Основы менеджмента: Учебник. – Мн.: Экономпресс, ФУА, 1998. – 284с.
3.	Комаров А.Г., Кудряшов А.Р., Брандукова А.А., Муфтиев Г.Г. Современный менеджмент: теория и практика: Учебное пособие. – СПб.: ПИТЕР, 2004. – 432с.
4.	Латфуллин Г.Р., Райченко А.В. Теория организации: Учебник для вузов. - СПб.: ПИТЕР, 2006. – 395с.
5.	Организационное поведение: Учебник  для вузов. / Под ред.                    Г.Р. Латфуллина, О.Н. Громовой. – СПб.: ПИТЕР, 2006. – 432с.
6.	Радугин А.А. Основы менеджмента. –  М.: ЦЕНТР, 1998. – 186с.
7.	Суша Н.В., Кругликов В.В. Основы менеджмента. – Мн.: МИУ, 2004. – 176с.
8.	http://psy.1september.ru/articlef.php?ID=200401203
9.	http://www.socioego.ru/teoriya/teor_manag/teor_motiv/gern.html
10.	http://www.socioego.ru/teoriya/istoch/daft/motiv/teor_oshid.html
11.	http://www.fooder.ru/page2/motivac_12.html
12.	http://www.5ballov.ru/referats/preview/33748
13.	http://www.5ballov.ru/referats/preview/20279/1
14.	http://www.marketing.spb.ru/lib-around/maslow.htm

 

 

 

 

 

План  конспект

Целью данной работы является комплексное изучение наиболее ярких  представителей теорий мотивации и  анализ их трудов.

Для достижения данной цели в работе ставятся следующие задачи:

- изучить наиболее ярких  представителей теорий мотивации;

- рассмотреть и проанализировать  сущность и содержание данных  теорий.

Мотивация – это процесс побуждения себя и других к деятельности для достижения личных целей или целей организации.

Теории мотивации к  работе можно разделить на две  группы: содержательные теории и процессуальные теории.

Содержательные  теории делают упор на исследовании и объяснении того, что мотивирует и каковы мотивы определенного поведения

Процессуальные  теории – более современные, базируются в первую очередь на том, как ведут себя люди с учетом воспитания и познания.

Наиболее яркими представителями  содержательной теории мотивации являются: Абрахам Маслоу, Дэвид Макклелланд, Фредерик Герцберг.

Абрахам Маслоу – американский психолог – из всего многообразия потребностей выделил 5: физиологические, потребности в безопасности и уверенности в будущем, социальные, потребность в уважении, потребность в самовыражении – и расположил их в иерархической структуре. Эти потребности он разбил на 2 класса – высшие и низшие.

Дэвид Макклелланд – так же американский психолог – в своей теории основной упор делает на потребности высших уровней, и выделяет 3 типа потребностей: власть, успех, причастность.

Его наиболее популярные идеи заключаются в том, что потребность  в успехе положительно влияет не только на работу служащих, но и на работу менеджеров всех уровней управления.

Фредерик Герцберг разработал модель мотивации, основанную на потребностях. Он выделил 2 группы факторов: гигиенические (это политика фирмы, условия работы, заработок и др.), мотиваторы (это успех, продвижение по службе, ответственность и др.). Теория Герцберга имеет много общего с теорией Маслоу. Его мотивации сравнимы с потребностями высших уровней Маслоу.

В процессуальных теориях анализируется то, как человек распределяет усилия для достижения конкретных целей и как выбирает конкретный вид поведения.

Имеется 3 основные процессуальные теории мотивации: теория ожиданий, теория справедливости, модель Портера-Лоулера.

Основная мысль теории ожиданий разработанной Виктором Врумом состоит в надежде человека на то, что выбранный им тип поведения приведет к удовлетворению желаемого. Ожидание – оценка личностью вероятности определенного события. Теория ожидания подчеркивает важность трех взаимосвязей: затраты труда – результаты; результаты – вознаграждение; вознаграждение – валентность (удовлетворенность вознаграждением).

То, как люди распределяют и направляют свои усилия на достижение поставленных целей, дает ответ теория справедливости Стейси Адамса. Речь идет о том, что люди субъективно определяют отношение полученного вознаграждения к затраченным усилиям, а затем соотносят его с вознаграждением других людей, выполняющих аналогичную работу. Основной вывод теории справедливости для практики управления заключается в том, что до тех пор, пока люди не начнут считать, что они получают справедливое вознаграждение, они будут стремиться уменьшать интенсивность труда.

Л.Портер и Э.Лоулер разработали комплексную процессуальную теорию мотивации, включающую элементы теории ожидания и теории справедливости, т.е. в их модели фигурирует пять переменных: затраченные усилия, восприятие, полученные результаты, вознаграждение, степень удовлетворения. Согласно модели Портера-Лоулера, достигнутые результаты зависят от приложенных сотрудником усилий, его способностей и характерных особенностей, а также осознания им своей роли.

Вывод из теории Портера-Лоулера  состоит в том, что результативный труд доставляет удовольствие. Ученые считают, что чувство выполненной работы ведет к удовлетворению и способствует повышению результативности труда. Практика управления подтверждает эту мысль: высокая результативность является причиной полного удовлетворения, а не следствием его.