Планирование и разработка методики закладки и проведения полевого опыта

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 07 Июня 2014 в 23:22, курсовая работа

Краткое описание

Методика агрохимических исследований рассматривает теоретические основы и технику методов исследований, используемых агрохимиками в научной, отчетной производственной работе. Задачей агрохимии является изучения круговорота веществ в земледелии и выявление тех мер воздействия на химические процессы, протекающие в почве и растениях, которые могут повышать урожай, или изменить его состав. Основное вмешательство человека в этот круговорот применения удобрений. Агрохимия изучает взаимодействие между растениями, почвой и удобрениями в процесс питания с/х культур. Агрохимия имеет свои методы исследований, позволяющие объективно раскрыть существующие закономерности питания растений, химии почвы и применения удобрений. Курс «Методика агрохимических исследований» включает теоретические основы важнейших методов изучения питания растений и обоснования рационального применения удобрений.

Прикрепленные файлы: 1 файл

МАИ Лизы.doc

— 307.50 Кб (Скачать документ)


 

 

 

I повторность

 

II повторность

 

III повторность

 

IV повторность

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.6. Агротехника на опытном участке  и уход за опытом.

 

Сплошная обработка почвы на делянках должна быть качественной, с обязательным соблюдением полной однородности и одновременности для создания одинаковых условий обработки  на всем опытном участке, обработка проводится исправными, точно отрегулированными орудиями.

Проводим раннюю вспашку с одновременным боронованием, в результате чего лучше сохраняется влага в почве, не бывает глыбистости, как при поздней вспашке, до посева озимых в случае появления на поле сорняков можно провести 2-3 культивации с боронованием. Первые культивации должны быть более глубокими, а предпосевная - на глубину заделки семян. Посев проводят сеялкой СЗС-2,1. Одновременно с посевом семян она подрезает культиваторными лапами сорняки и прикатывает почву в засеянных рядках.

Зяблевая вспашка осуществляется ярусным плугом с предплужником Т150К+ ПЛН-5-35 на глубину 28-30см, причем вспашка должна начинаться за 1 м до границы опытного участка, первая борозда идет по шнуру. Не допускается присутствие свальных и развальных борозд на делянках. Для вспашки с одновременным дроблением глыб, уплотнением и выравниванием почвы к плугам прицепляют кольчато-шпоровые катки 3ККШ-4 или комкодробящее приспособление ПВР-3,5 .

Выбрав подходящую погоду, производят разброс фосфорных и калийных удобрений, а также  части азотных удобрений (70% от общей дозы –о стальное количество будем вносить весной в подкормку), с последующей заделкой культиватором УСМК-5,4 в агрегате с Т-150, с одновременным предпосевным рыхлением почвы.

Качество семян - одно из важных условий получения высокого урожая. Растения, выращенные из крупных семян, способны глубже закладывать узел кущения. Глубина залегания узла кущения оказывает влияние на перезимовку растений: чем глубже заложен узел кущения, тем выше зимостойкость озимой пшеницы. Растения, полученные из крупных семян, развивают более мощную корневую систему, быстрее растут, меньше подвергаются воздействию засух, значительно слабее поражаются болезнями и в результате дают более высокий урожай. Для обеззараживания семян от спор твердой головни их протравливают. Эффективный прием подготовки семян к посеву - обработка их препаратом тур (хлорхолинхлорид). После такой обработки растения глубже закладывают узел кущения, формируют более мощную и глубоко проникающую корневую систему. Это повышает устойчивость озимой пшеницы к неблагоприятным условиям зимовки, полеганию и увеличивает урожайность.

Один из решающих факторов благополучной перезимовки озимых - оптимальные сроки посева. При слишком раннем посеве растения обладают пониженной морозостойкостью и зимостойкостью. Особенно сильно проявляется отрицательное влияние ранних сроков посева на удобренных чистых парах, где растения, имея лучший водный и пищевой режим, перерастают, плохо зимуют, что приводит к более резкому снижению урожайности. При поздних сроках посева озимые, как правило, уходят в зиму слабыми. Даже при хороших условиях перезимовки они изреживаются, а весной отстают в росте и развитии. На основании данных научно-исследовательских учреждений и передовых хозяйств наиболее целесообразными сроками посева озимой пшеницы можно считать примерно следующие: 1-20 сентября. Глубина посева 5-6 см.

Лучшие способы посева узкорядный (междурядья не более 10 см) и перекрестный. Эти способы позволяют более равномерно распределить семена на площади, благодаря чему растения лучше развиваются, меньше угнетают друг друга, увеличивают продуктивную кустистость и мощность корневой системы, полнее используют свет, влагу, питательные вещества и дают более высокий урожай. Норма высева семян-4 -4,5 млн/га всхожих семян.

Чтобы уменьшить опасность повреждения переросшей озимой пшеницы, растения, если они не распластаны, подкашивают осенью на одну треть высоты. Скошенную зеленую массу немедленно убирают с поля во избежание развития на растениях плесени. Подкашивать нужно своевременно, чтобы растения до наступления устойчивых холодов могли oкрепнуть.

Важное значение имеет весеннее боронование для разрушения почвенной корки, удаления погибших и поврежденных растений, а также сорняков, которые часто служат очагом распространения вредителей и болезней. К боронованию приступают после того, как поверхность почвы немного подсохнет. Бороны пускают поперек рядков или по диагонали к ним. Боронуют в два следа. Весеннее боронование посевов озимой пшеницы повышает урожайность на 2-3 ц с 1 га. При выпирании растений его не применяют, такие участки прикатывают. Озимая пшеница весной развивается медленно и легко зарастает сорняками. Для уничтожения сорной растительности применяют химическую прополку.

Подкормка озимой пшеницы азотными удобрениями - один из наиболее эффективных приемов повышения урожаев и качества зерна. 

Подкормку азотными удобрениями проводим весной в начале вегетации- ранневесенняя подкормка (рассев удобрений по поверхности почвы), в фазу кущения (корневая) с помощью специально подготовленных зерновых сеялок, заделывающих удобрения в почву. Коревую подкормку проводят поперёк рядков озимой пшеницы сеялками СЗ-3,6 в агрегате с боронами. Удобрения заделываем на глубину 4-6 см. Срок проведения такой подкормки наступает, когда в поле создаются условия для нормальной работы сеялок. Обычно она приходится на более поздний период, чем ранневесенняя подкормка. На долю весенней подкормки приходится 30% от общей дозы.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.7. Сопутствующие наблюдения и  учёты в период вегетации.

 

  Наблюдения за посевами  на опытном участке проводят  не реже 2 раз в месяц, все данные  наблюдений заносят в полевой дневник. Каждый раз отмечается общее состояние растений, фазу развития, наличие/отсутствие выпадов, так же отмечаются погодные условия, (температура воздуха (по возможности и почвы), количество осадков, в обязательном порядке – неблагоприятные метеоявления: грозы, град, заморозки, засухи), влажность почвы, поражение растений болезнями и повреждение вредителями, засоренность (виды сорняков, кол-во на м2) сохранность угловых столбов. Особенно тщательно проводятся наблюдения в основные фазы:

1) Кущение. Будет наблюдаться в разные даты, начиная с 5 варианта к 1:(15-25 сентября). В последнем варианте (5) фаза кущения наступает раньше, так как семена наиболее обеспечены Р, который необходим на ранних этапах развития.. В 1 же варианте самое маленькое содержание питательных элементов;

2)Колошение.

Ситуация аналогична. С5 по 1 вариант: 15-20 мая;

3) Молочная и восковая спелость. Снова в 5 варианте развитие идет лучше и быстрее. Даты с 5 по 1 варианты: 10 июня-1июля.

Во время вегетации в намеченные сроки берут растительные пробы для определения прироста, анализов на поступление питательных веществ. В моем опыте я буду брать растительные пробы в основные фенофазы , а так же за 2-3 дня до уборки (во время массового урожая). Отбираются пробы рядками. Растения выкапываются совком, отряхиваются от земли и связываются в отдельный снопик, который в лаборатории взвешивается.  Затем отправляется на анализ в пакетах с этикетками. Определяется содержание сухого вещества и влаги в свежем растительном материале; после озоления: азот – методом Кьельдаля, фосфор – колориметрически, калий – на пламенном фотометре, витамин С по Мурри, сахара по Бертрану [   ].

Так же с опытных делянок берутся почвенные пробы для анализов на динамику влажности, нитратов, определения кислотности, подвижных форм питательных элементов.  Почвенные пробы отбирают как перед закладкой полевого опыта, так и в процессе – для изучения влияния изучаемого фактора на агрохимические показатели и агрофизические свойства почвы. Так как размер делянки 100 м2, то мы отбираем 8-12 смешанных образцов с каждой. Далее образцы отправляются в лабораторию на анализ.

 Программа должна  быть намечена заранее, занесена  в полевой дневник. При обнаружении  недостатков на опыте их по  возможности немедленно устраняют.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.8. Уборка и учет урожая.

 

Это завершающий этап полевого опыта. Методы учета урожая: прямой и косвенный.

Озимую пшеницу убирают однофазным (прямое комбайнирование) способом.

Незадолго до уборки все делянки осматриваются, восстанавливаются колышки на их границах, проверяют состояния растений. Если необходимо бракуют отдельные делянки с ненормальным развитием растений, вызванные случайными причинами. Учёт урожая проводят сплошным методом. Уборку урожая начинаем с защитных полос (за 1-2 дня до уборки урожая), урожай с которых не учитывают. И, чтобы избежать случайного смешивания с урожаем учетных делянок, вывозим с поля. Потом уже осуществляем уборку непосредственно учетной площади. Урожай связываем в снопы, пересчитываем их и складываем в копны для просушки. Затем снопы перевозят в сарай для досушивания. При вывозке с поля к снопам привязывают этикетку с номером опыта, делянки, числом снопов. Этикетку сохраняют до последнего взвешивания.

Перед обмолотом снопы взвешивают на десятичных весах, при этом проверяют число снопов с каждой делянки, указанное на этикетке. Снопы обмолачивают на молотилке любой марки. Намолоченное зерно взвешивают. Массу соломы находят по разности между общей массой снопов до обмолота и массой зерна.

Далее мы отправляем наш урожай в лабораторию, чтобы определить качество. Основными показателями качества урожая озимой пшеницы являются: сухое вещество в зерне и побочной продукции, содержание азота, фосфора, калия в зерне Ии побочной продукции, белок в зерне, масса 1000 зерен.

Сначала определяют содержание сухого вещества и влаги в свежем растительном материале, для приведения результатов химического анализа в абсолютно сухой массе или к стандартной влажности. Затем после озоления определяют содержание в сухом веществе азота методом Кьельдаля, фосфора - колориметрически, калия - на пламенном фотометре. По возможности определяют содержание сахарозы, белка, клетчатки, нитратов, растворимых углеводов. Все химические анализы проводят со средней пробой, с каждой делянки.

Пока данные анализа из лаборатории не пришли, выводы по полевому опыту будем делать относительно количества урожая.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.9. Статистическая  обработка результатов опыта.

  

 

Урожайность озимой пшеницы ц/га по вариантам. Таблица 1.

Варианты опыта

Повторности

S урожайностей

по вариантам

Средние урожайности

по вариантам

I

II

III

IV

1

13,1

13,3

13,6

13,1

53,1

13,3

2

16,2

16,4

16,2

16,3

65,1

16,3

3

17,3

17,0

17,5

17,2

69,0

17,2

4

25,8

25,7

25,5

26,3

103,3

25,8

5

26,3

26,1

25,8

26,1

104,3

26,0

Р

95,7

98,5

98,6

99,0

Q=394,8

М=19,7


 

Выбираем произвольное начало, за которое берут среднее значение из максимального и минимального чисел таблицы 1.

Отклонения от условного (произвольного) начала (А=(13,1+26,3):2=19,7)

Таблица 2.

Варианты опыта

Повторности

S

I

II

III

IV

1

-6,6

-6,4

-6,1

-6,6

-25,7

2

-3,5

-3,3

-3,5

-3,4

-13,7

3

-2,4

-2,7

-2,2

-2,5

-9,8

4

6,1

6,0

5,8

6,6

24,5

5

6,6

6,4

6,1

6,4

25,5

P

0,2

0

0,1

0,5

Q=0,8


 

Составляем таблицу 3, куда в соответствующем порядке вносим квадраты чисел из таблицы 2.

Таблица 3.

Квадраты отклонений урожаев от произвольного начала.

Вариант опыта

Повторность

Σy2

S2

I

II

III

IV

1

43,56

         

2

12,25

         

3

5,76

         

4

37,21

         

5

43,56

         

Σy2

           

P2

           

Информация о работе Планирование и разработка методики закладки и проведения полевого опыта