Из проведенного исследования
сделан вывод о том, что основными
условиями успешной реализации образовательной
модели на основе электронных учебно-тренинговых
комплексов с учетом факторов, определяющих
степень возможности обучения студентов
в компьютерной среде, являются единство
методологических, теоретических и методических
позиций, создание компьютерной среды,
адекватной задачам реальной учетной
практики в сфере бухгалтерского учета
и активизация учебной деятельности.
При разработке образовательной
концепции особое внимание уделялось определению
содержания и методов обучения основным
понятиям бухгалтерского учета, выработке
представлений об учетном процессе, формирования
налоговых баз и показателей бухгалтерской
отчетности, методах обработки информации
и осмысления полученных результатов.
Предлагаемая автором
образовательная концепция реализована
в процессе подготовки специалистов,
бакалавров и магистров в ВУЗах
Российской Федерации и проверена
в ряде коммерческих организаций
г. Москвы. Полученные отзывы дают основание считать предложенную
концептуальную образовательную модель
обоснованной и использовать ее как базу
при конструировании частных образовательных
моделей.
СПИСОК РАБОТ, ОПУБЛИКОВАННЫХ
ПО
ТЕМЕ ДИССЕРТАЦИИ
Монографии, учебники,
учебные пособия
- Чайковская Л.А. Современные концепции бухгалтерского учета (теория и методология). / Монография. – М.: «Бухгалтерский учет», 2007. – 15,0 п.л.
- Чайковская Л.А. Практикум по теории бухгалтерского учета (с учетом нового плана счетов). - М.: РЭА им. Г.В. Плеханова, 2001. – 4,5 п.л.
- Чайковская Л.А., Панков В.В. и др. Бухгалтерский учет // Учебное пособие М.: РЭА им. Г.В.Плеханова, 2002. - 12,0 п.л. /2,0 п.л.
- Чайковская Л.А., Видяпин В.И., и др. Интерактивный электронный учебно-тренинговый комплекс «Бухгалтерский учет». М.: РЭА им. Г.В. Плеханова, 2002. – 45,0/11,0 п.л.
- Чайковская Л.А., Панков В.В., и др. Электронный учебно – тренинговый комплекс «Бухгалтерский учет для менеджеров». М.: РЭА им. Г.В. Плеханова, 2003. – 21,0/7,0 п.л.
- Чайковская Л.А. Практикум по теории бухгалтерского учета. - М.: РЭА им. Г.В. Плеханова, 2004. - 2.7 п.л.
- Чайковская Л.А. Бухгалтерский учет в коммерческих структурах. Методическое пособие. - М.: РЭА им. Г.В. Плеханова, 2004. - 4,8 п.л.
- Чайковская Л.А., Камышанов П.И. и др. Бухгалтерский учет для дистанционной формы обучения. // Учебное пособие РЭА им. Г.В.Плеханова, 2004. - 15,0 п.л. /3,2 п.л.
- Чайковская Л.А. Бухгалтерский учет в коммерческих структурах // Учебное пособие. М.: РЭА им. Г.В. Плеханова, 2005. – 5,3 п.л.
- Чайковская Л.А. Бухгалтерский учет и налогообложение. // Учебное пособие М.: Экзамен, 2006. – 37 п.л.
- Чайковская Л.А., Серова О.А. и др. Консолидированная финансовая отчетность.//Методическое пособие. – М.: РЭА им. Г.В. Плеханова, 2007. – 4,0/1,5п.л
Публикации в ведущих рецензируемых научных
журналах и изданиях, рекомендованных
ВАК
- Чайковская Л.А. О начальном бухгалтерском образовании // Бухгалтерский учет, 1994. – № 4. – 0,8 п.л.
- Чайковская Л.А. С.А.Филин. Финансовые инвестиции – их оценка и учет // Финансы и кредит, 2002 № 7(97),12(102) ,22 (112). – 4,2п.л. /2,1 п.л.
- Чайковская Л.А. Сходства и различия при реформировании российской и монгольской систем бухгалтерского учета и отчетности в соответствии с МСФО // Финансы и кредит, 2002. № 7(43). – 0,3 п.л.
- Чайковская Л.А. Попов М.А. Сходства и различия при реформировании российской и монгольской систем бухгалтерского учета и отчетности в соответствии с международными стандартами финансовой отчетности (МСФО) // Финансы и кредит, 2003 № 21(135). – 2 п.л./1 п.л.
- Чайковская Л.А. Якушева Ю. Условные факты хозяйственной деятельности: международный подход и российская практика // Аудит и финансовый анализ, 2006. – № 4 – 2,1 /1,7 п.л.
- Чайковская Л.А., Петрова В.И. Тенденции развития теории бухгалтерского учета. // Бухгалтерский учет, 2006. – № 11– 0,5/0,2 п.л.
- Чайковская Л.А. Ко<span class="dash041e_0431_044b_0447_043d_044b_0439__Char" style=