Лекции по "БЖД"

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 18 Октября 2012 в 11:01, курс лекций

Краткое описание

Работа содержит тексты 12 лекций по "БЖД"

Прикрепленные файлы: 1 файл

ЛЕКЦИИ ПО ОБЖ-2 КРЕДИТА.doc

— 753.50 Кб (Скачать документ)

          В связи  с резкими изменениями в природной  среде возникло много исследований, направленных на изучение состояния  окружающей среды и состояния  здоровья жителей в конкретной  стране, городе, районе. Но, как правило, забывается, что городской житель большую часть времени проводит в помещениях (до 90 % времени) и качество окружающей среды внутри различных построек и сооружений оказывается более важным для здоровья и благополучия человека. Концентрация загрязняющих веществ внутри помещений часто оказывается значительно больше, чем в наружном воздухе.

        Житель современного  города больше всего видит  плоские поверхности -- фасады  зданий, площади, улицы и прямые  углы -- пересечения этих плоскостей. В природе же плоскости, соединенные прямыми углами, встречаются очень редко. В квартирах и офисах идет продолжение подобных пейзажей, что не может не сказаться на настроении и самочувствии постоянно находящихся там людей.

        Среда обитания  неразрывно связана с понятием «биосфера». Этот термин введен австралийским геологом Зюссом в 175 году. Биосфера - природная область распространения жизни на Земле, включающая нижний слой атмосферы, гидросферу, верхний слой литосферы. С именем русского ученого В. И. Вернадского связано создание учения о биосфере и ее переходе в ноосферу. Основным в учении о ноосфере является единство биосферы и человечества. По мнению Вернадского, в эпоху ноосферы человек уже может и должен «мыслить и действовать в новом аспекте, не только в аспекте отдельной личности, семьи, государства, но и в планетном аспекте». [1]

В жизненном цикле человек и  окружающая его среда обитания образуют постоянно действующую систему  «человек - среда обитания».

       Среда  обитания - окружающая человека среда, обусловленная в данный момент совокупностью факторов (физических, химических, биологических, социальных), способных оказывать прямое или косвенное, немедленное или отдаленное воздействие на деятельность человека, его здоровье и потомство.

Действуя в этой системе, человек непрерывно решает, как минимум, две основные задачи:

- обеспечивает свои потребности  в пище, воде и воздухе;

- создает и использует защиту  от негативных воздействий, как  со стороны обитания, так и  себе подобных.

         Среда обитания - это часть природы, которая окружает живой организм и с которой он непосредственно взаимодействует. Составные части и свойства среды многообразны и изменчивы. Любое живое существо живет в сложном и меняющемся мире, постоянно приспосабливаясь к нему и регулируя свою жизнедеятельность в соответствии с его изменениями. На нашей планете живые организмы освоили четыре основные среды обитания, сильно различающиеся по специфике условий. Водная среда была первой, в которой возникла и распространилась жизнь. В последующем живые организмы овладели наземно-воздушной средой, создали и заселили почву. Четвертой специфической средой жизни стали сами живые организмы, каждый из которых представляет собой целый мир для населяющих его паразитов или симбионов.

        Приспособления организмов к среде носят название адаптаций. Способность к адаптациям - одно из основных свойств жизни вообще, так как обеспечивает самую возможность существования, возможность организмов выживать и размножаться. Адаптации проявляются на разных уровнях: от биохимии клеток и поведения отдельных организмов до строения и функционирования сообществ и экологических систем. Адаптации возникают и изменяются в ходе эволюции видов.

         Отдельные  свойства или элементы среды  носят название экологических факторов. Факторы среды многообразны. Они могут быть необходимы или, наоборот, вредны для живых существ, способствовать или препятствовать выживанию и размножению. Экологические факторы имеют разную природу и специфику действия. Экологические факторы делятся на абиотические (все свойства неживой природы, которые прямо или косвенно влияют на живые организмы) и биотические (это формы воздействия живых существ друг на друга).

        Негативные  воздействия, присущие среде обитания, существуют столько, сколько существует Мир. Источниками естественных негативных воздействий являются стихийные явления в биосфере: изменения климата, грозы, землетрясения и тому подобное. Постоянная борьба за свое существование вынуждала человека находить и совершенствовать средства защиты от естественных негативных воздействий среды обитания. К сожалению, появление жилища, огня и других средств защиты, совершенствование способов получения пищи - все это не только защищало человека от естественных негативных воздействий, но и влияло на среду обитания.

На протяжении многих веков среда  обитания человека медленно изменяла свой облик и, как следствие, мало менялись виды и уровни негативных воздействий. Так, продолжалось до середины XIX века - начала активного роста  воздействия человека на среду обитания. В XX веке на Земле возникли зоны повышенного загрязнения биосферы, что привело к частичной, а в ряду случаев и к полной региональной деградации. Этим изменениям во многом способствовали:

- высокие темпы роста численности  населения на Земле (демографический взрыв) и его урбанизация;

- рост потребления и концентрации  энергетических ресурсов;

- интенсивное развитие промышленного  и сельскохозяйственного производства;

- массовое использование средств  транспорта;

- рост затрат на военные цели  и ряд других процессов.

         Человек  и окружающая его среда (природная,  производственная, городская, бытовая  и другие) в процессе жизнедеятельности  постоянно взаимодействуют друг  с другом. При этом жизнь может  существовать только в процессе  движения через живое тело потоков вещества, энергии и информации. Человек и окружающая его среда гармонично взаимодействуют и развиваются лишь в условиях, когда потоки энергии, вещества и информации находятся в пределах, благоприятно воспринимаемых человеком и природной средой. Любое превышение привычных уровней потоков сопровождается негативными воздействиями на человека и\или природную среду. В естественных условиях такие воздействия наблюдаются при изменении климата и стихийных явлениях.

В условиях техносферы негативные воздействия обусловлены ее элементами (машины, сооружения и тому подобное) и действиями человека. Изменяя величину любого потока от минимально значимой до максимально возможной, можно пройти ряд характерных состояний взаимодействия в системе «человек - среда обитания»: комфортное (оптимальное), допустимое (приводящее к дискомфорту без негативного влияния на здоровье человека), опасное (вызывающее при длительном воздействии деградацию природной среды) и чрезвычайно опасное (летальны исход и разрушение природной среды).

         Из четырех  характерных состояний взаимодействия  человека со средой обитания  лишь первые два (комфортное  и допустимое) соответствуют позитивным  условиям повседневной жизнедеятельности,  а два других (опасное и чрезвычайно  опасное) - недопустимы для процессов жизнедеятельности человека, сохранения и развития природной среды.

 

 

 

III 22.3. Естественные системы защиты организма.

        В ходе эволюции  в организме человека сформировались  механизмы, обеспечивающие приспособление  к различным условиям жизни и стабилизацию активности органов и систем организма в определенных функциональных диапазонах. Возможности организма реагировать на внешние и внутренние возмущающие влияния относительно ограничены, но комбинация различных реакций расширяет воз-можности организма при взаимодействии с внешней средой.

Негативные воздействия на организм могут оказывать различные чрезвычайные раздражители (факторы внешней среды) - физические, химические, биологические, психофизиологические. Степень их вредности относительна и зависит от сопутствующих условий и состояния внешней и внутренней среды организма. Влияние всех этих факторов происходит в конкретных социальных условиях существования, которые имеют нередко решающее значение в обеспечении безопасности жизнедеятельности.

Способность организма отвечать на воздействия факторов окружающей среды  называется реактивностью.

Реактивность - свойство организма как целого отвечать изменениями жизнедеятельности на воздействия окружающей среды. Реактивность обеспечивается защитно-компенсаторными системами и механизмами, решающая роль в осуществлении ко-торых принадлежит нервной системе. В процессе развития организма нервная система стала ведущей, обеспечивающей целостность организма, его единство с окружающей средой, сохранение постоянства внутренней среды, строения, функций.

   Системы восприятия  человеком состояния среды обитания. Органы чувств

        Датчиками  анализаторов являются специальные  окончания нервных волокон, называемые  рецепторами, которые преобразуют  внешнюю энергию различных видов раздражителей в особую активность нервной системы. Часть из них воспринимает изменения в окружающей среде (экстероцепторы), а другая часть - во внутренней среде нашего организма - интероцепторы.

В зависимости от природы раздражителя, на который они настроены, рецепторы подразделятся на:

- механорецепторы, к ним относятся  слуховые, вестибулярные, гравитационные, тактильные рецепторы кожи и  опорно-двигательного аппарата, барорецепторы  сердечно-сосудистой системы;

- терморецепторы, воспринимающие температурные изменения как внутри организма, так и окружающей организм среде, они объединяют рецепторы кожи и внутренних органов, а также центральные термочувствительные нейроны в коре мозга;

- хеморецепторы, реагирующие на  воздействие химических веществ, к ним относятся

-рецепторы вкуса и обоняния, сосудистые и тканевые рецепторы  (например, глюкорецепторы, реагирующие  на изменение уровня сахара  в крови);

- фоторецепторы, настроенные на  восприятие света;

- болевые рецепторы, объединяются  в особую группу, так как они могут возбуждаться механическими, химическими, электрическими и температурными раздражителями.

По характеру вызываемых у человека ощущений различают зрительные, слуховые, обонятельные, осязательные рецепторы, рецепторы боли, рецепторы положения тела в пространстве.Чаще всего рецепторы представляют собой клетку, снабженную подвижными волосками или ресничками (подвижными антеннами), обеспечивающими чувствительность рецепторов.

         Информация, полученная рецепторами, передается  по нервным путям в центральные отделы головного мозга для переработки и принятия решения и только затем направляется к соответствующим исполнительным органам. Иногда поступающая информация сразу направляется с рецептора на исполнительные органы, минуя центральную нервную систему (ЦНС). Такой принцип передачи информации заложен в основу многих безусловных рефлексов (врожденных, наследственно передающихся). Например, сокращение мышц конечностей, раздражаемых электрическим током, теплотой или химическими веществами, приводит к отстранению конечности от раздражителя. Совокупность нескольких безусловных рефлексов составляет инстинкт.

         Условные  рефлексы непостоянны, вырабатываются  на базе безусловных и формируются  на основе приобретенного опыта,  при длительном воздействии раздражителя.

         Человек  обладает рядом органов чувств, обеспечивающих восприятие действующих  на организм раздражителей из  окружающей среды. К ним относятся  органы зрения, слуха, обоняния, вкуса  и осязания. Не надо смешивать  понятие «орган чувств» и «рецептор», воспринимающий раздражение. Например, глаз --это орган зрения, а сетчатка--фоторецептор, один из важных компонентов органа зрения. Кроме сетчатки, в состав органа зрения входят оптические среды глаза, различные его оболочки, мышечный аппарат. Понятие «орган чувств» является весьма условным, так как он сам по себе не может обеспечить ощущение. Для возникновения субъективного ощущения необходимо, чтобы возбуждение, возникшее в рецепторах, поступило в ЦНС - специальные отделы коры больших полушарий.

        Органы зрения  играют исключительно важную  роль в жизни человека. Благодаря  зрению мы познаем форму, величину, цвет предмета, направление и  расстояние, на котором он находится.  Зрительный анализатор - это глаза,  зрительные нервы и зрительный центр, располагающийся в затылочной доле коры головного мозга.

      Глаз - это сложная  оптическая система. Глазное яблоко  имеет форму шара с тремя  оболочками: наружная, называется склерой,  а ее передняя прозрачная часть  - роговицей. Внутрь от склеры расположена вторая - сосудистая оболочка. Ее передняя часть, лежащая за роговицей, называется радужкой, в центре которой имеется отверстие - зрачок. Позади радужной оболочки, напротив зрачка, расположен хрусталик, который можно сравнить с двояковыпуклой линзой.

         За хрусталиком,  заполняя всю полость глаза,  находится стекловидное тело.

Лучи света, попадая в глаз, проходят через роговицу, хрусталик и стекловидное тело, т. е. через три преломляющие, оптические, прозрачные среды и попадают на внутреннюю оболочку глаза - сетчатку. Она выстилает только заднюю половину глаза, в ней находятся светочувствительные рецепторы -палочки (130 млн. шт.) и колбочки (7 млн. шт.). Функции палочек и колбочек различны. Колбочки обеспечивают так называемое «дневное» зрение, они позволяют четко различать мелкие детали. Цветное зрение осуществляется исключительно через колбочки. Палочки цвета не воспринимают и дают черно-белое изображение.

Свет, попавший в глаз, воздействует на фотохимическое вещество палочек  и колбочек и разлагает его. При определенной концентрации продукты распада раздражают нервные окончания, расположенные в палочках и колбочках. Возникающие при этом импульсы по волокнам зрительного нерва поступают в головной мозг, и мы видим цвет, форму и величину предметов.

Информация о работе Лекции по "БЖД"