Освобождение несовершеннолетних от уголовной ответственности и наказания

Обязательные  работы, в определенной степени ограничивая свободу, являются наиболее щадящим способом воздействия на личность. Они могут выступать в отношении несовершеннолетних вполне эффективным наказанием. Во-первых, происходит ограничение бессодержательного досуга или свободного времени подростков - столь "важного и ценного" для них. Во-вторых, они испытывают чувство ущемленности от бесплатного труда, от количества, характера, условий, осуществления которого несовершеннолетние не могут уклониться. Таким образом, ограничиваются такие конституционные права, как право на вознаграждение за труд и право на отдых.

Далее следует  такое наказание, как исправительные работы.

Данный вид  наказания применяется, как наиболее соразмерный тяжести совершенного деяния, когда ограничивать свободу или тем более лишать свободы несовершеннолетнего, по меньшей мере негуманно и нецелесообразно. Его исправление будет гораздо действеннее в обычных условиях свободы и трудовой деятельности.

Пункт 4 статьи 88 УК РФ содержит информацию на какой  срок назначаются исправительные работы. На сегодняшний момент исправительные работы назначаются несовершеннолетним на срок до одного года.

Этот вид  наказания оказывает психологическое  воздействие на осужденного, порождая имущественные последствия, уменьшая заработок осужденного, ограничивая его права на перемену места работы и т.д. При осуществлении рассматриваемого наказания должна проводиться воспитательная работа в рамках трудового коллектива, где работает несовершеннолетний осужденный.

Некоторые авторы считают, что данный вид имеет действие только на взрослых правонарушителей. На их взгляд, большинство несовершеннолетних, осужденных к этой мере, вряд ли вообще серьезно задумываются над ее последствиями.

В своей курсовой работе я придерживаюсь другой точки  зрения. При правильной постановке процесса и грамотном психологическом воздействии, этот вид наказания может быть более чем действенным.

Исправительные  работы - наказание теоретически более  эффективное, чем штраф, так как  в нем соединяется устрашение, связанное со значительным материальным ущербом, с воспитательным (общественным) воздействием. Эффективность меры наказания в виде исправительных работ снижается в результате неправильного осуществления этого наказания на практике. Если отсутствует воспитательное воздействие, к примеру, трудового коллектива, или же уголовно-исполнительной инспекции на осужденного в процессе исполнения исправительных работ, то исправительные работы будут сводиться к тому же штрафу в рассрочку платежа.

Часть 5 ст. 88 УК РФ предусматривает назначение такого вида наказания, как ограничение свободы.

С недавнего  времени в УК РФ,УИК РФ,УПК РФ вступили в силу новые положения  Уголовного, Уголовно-исполнительного  и Уголовно-процессуального кодексов РФ о возможности применения ограничения  свободы в качестве основного или дополнительного наказания.

Суть данного  наказания- осужденный на ограничение свободы не сможет уходить из дома или квартиры в определенное время суток, без уведомления надзорного органа изменять место жительства или пребывания, место работы или учебы, выезжать за пределы территории соответствующего муниципального образования. Осужденный не сможет посещать определенные места, в том числе массовые мероприятия. Суд возлагает на него определенные обязанности: он должен будет от одного до четырех раз в месяц являться для регистрации в орган, осуществляющий надзор.

Эта мера может  активно применяться к некоторым  категориям преступников, в том числе и к несовершеннолетним, ведь они требуют более квалифицированного правосудия, с тем, чтобы избежать полной криминализации личности.

В целом следует  отметить, что судебная практика свидетельствует  о крайне незначительном применении к несовершеннолетним наказаний, не связанных с лишением свободы. Анализ данных видов наказаний подтверждает ограниченные возможности их назначения рассматриваемой категории лиц. В результате суд вынужден применять к несовершеннолетним наказание в виде лишения свободы на определенный срок или условное осуждение.

Лишение свободы  на определенный срок- завершает систему уголовных наказаний для несовершеннолетних.

Согласно ч. 6 ст. 88 УК РФ, наказание в виде лишения  свободы не может быть назначено  несовершеннолетнему осужденному, совершившему в возрасте до шестнадцати  лет преступления небольшой или  средней тяжести впервые, а также  остальным несовершеннолетним осужденным, совершившим преступления небольшой тяжести впервые.

Следует заметить, что в данный перечень можно включить и несовершеннолетних, совершивших  преступления тяжкие. Об этом свидетельствует  содержание ч. 2 ст. 92 - несовершеннолетний, осужденный к лишению свободы за совершение преступления средней тяжести, а также тяжкого преступления, может быть освобожден судом от наказания и помещен в специальное учебно-воспитательное учреждение закрытого типа органа управления образованием.

Уместно упомянуть  и новое положение, содержащееся в ч. 5 ст. 92 УК РФ, согласно которому, в случае совершения несовершеннолетним некоторых преступлений (всего - 21 состав, как правило тяжкие и особо  тяжкие преступления), оно не может  быть освобождено от наказания. Таким образом, можно логически предположить, что в случае совершения иных преступлений несовершеннолетний может быть освобожден от уголовного наказания, то есть, и от лишения свободы.

Наказание в  виде лишения свободы оказывает  наиболее сильное воздействие на несовершеннолетнего осужденного: оно разрывает прежние негативные социальные связи преступника, физически препятствует совершению им новых преступлений, прививает трудовые навыки и дисциплинирует. В то же время присутствует и негативный эффект данной меры государственного принуждения - приобретение антиобщественного опыта.

В науке уголовного права существуют различные позиции  относительно необходимости и целесообразности применения наказания в виде лишения  свободы к несовершеннолетним. Полагаем, что наказание в виде лишения свободы не должно рассматриваться как основная форма реализации уголовной ответственности несовершеннолетних и должна применяться лишь в крайних случаях. Кроме того, при назначении наказания несовершеннолетним в виде лишения свободы необходимо обращать повышенное внимание на возрастные и социально-психологические особенности личности виновного.

          Но работа по гуманизации уголовного права не стоит на месте, и она является общегосударственным приоритетом. Люди в мантиях получили установку: за решетку нужно отправлять только в крайних случаях, когда иначе нельзя. Следовательно, в ближайшем будущем в отношении несовершеннолетних будет преобладать применение альтернативных лишению свободы наказаний, что не может не радовать.

3§ Назначение  наказания несовершеннолетним.

Проблемы назначения наказания несовершеннолетним и  освобождения от него в последние  годы и десятилетия привлекали внимание ряда ученых-юристов и практических работников.

Государство должно разработать адекватные меры реагирования на противоправное поведение несовершеннолетних, особенно меры уголовно-правового воздействия, в том числе назначения им различных видов наказания.

Уголовная ответственность  несовершеннолетних основывается на общих  принципах борьбы с преступностью, которые закреплены в статьях с третьей по восьмую, а именно: принцип законности, равенства граждан перед законом, виновной ответственности, справедливости и гуманизма.

Суды должны правильно применять уголовное  и уголовно-процессуальное законодательство, общепризнанные принципы и нормы  международного права, международные  договоры Российской Федерации при  рассмотрении уголовных дел и  материалов в отношении несовершеннолетних, совершивших преступления, обеспечивая защиту их прав и законных интересов при осуществлении правосудия, а также реализовать предусмотренные законом иные процедуры, направленные на предупреждение правонарушений среди подростков и повышение предупредительного воздействия судебных процессов.

Но несмотря на все большее усовершенствование законодательства в отношении несовершеннолетних, не стоит забывать о том, что в первую очередь наказание должно быть подчинено цели исправления виновных, и оно должно быть абсолютно соразмерно тяжести совершенного преступления.

В статье 89 УК РФ прямо указано, что назначая наказание несовершеннолетнему, суд должен учитывать уровень его психического развития, иные особенности личности несовершеннолетнего, а также влияние на него старших по возрасту лиц. Указанные обстоятельства принимаются во внимание не только при индивидуализации наказания, но и при индивидуализации ответственности. Правильная квалификация необходима для индивидуализации наказания.

Требуется решить какую форму реагирования следует избрать в качестве правового последствия данного преступления:

а) уголовную  ответственность, вид и размер наказания  либо принудительные меры воспитательного  характера, назначаемые судом взамен наказания.

б) освобождение от уголовной ответственности с назначением принудительных мер воспитательного воздействия.

В свете современной  уголовной политики, суды должны отдавать предпочтения альтернативным наказаниям, не связанным с лишением свободы. В первую очередь, наказание должно нести воспитательную функцию и лишь потом карательную.

К несовершеннолетним имеет преимущественное отношение  положение ч. 1 ст. 60 УК РФ о том, что "Более строгий вид наказания  из числа предусмотренных за совершенное  преступление назначается только в  случае, если менее строгий вид наказания не сможет обеспечить достижение целей наказания".

При совершении преступления необходимо выяснить, насколько подросток осознавал ценность объекта. Несовершеннолетние не всегда могут полно и правильно осознавать многообразные и сложные стороны и элементы общественных отношений, охраняемых законом; нередко по их представлению они посягают на менее ценный объект в сравнении с его действительной значимостью.

Касаясь различных  форм вины, следует иметь в виду, что даже в умышленных преступлениях умысел может быть различным по степени осознанности виновным своих действий, степени предвидения последствий, времени возникновения умысла.

Еще сложнее  дать оценку субъективной стороны неосторожного  преступления, совершенного подростком. Так, при совершении преступления по легкомыслию несовершеннолетнему бывает затруднительно предвидеть абстрактную возможность наступления общественно опасных последствий, а если он ее и предвидит, то нередко, преувеличивая свои возможности, самонадеянно рассчитывает на то, что ему удастся предотвратить наступление этих последствий, однако расчет оказывается несостоятельным.

Следует отдельно рассмотреть цели и мотивы преступлений, совершенных несовершеннолетними.

В мотивации преступного  поведения отражаются, с одной стороны, условия нравственного формирования личности и ее социально-психологические особенности, а с другой — криминогенные элементы конкретной жизненной ситуации. Изменения, происходящие в сфере мотивации несовершеннолетних, обусловлены, прежде всего, изменениями условий их образа жизни и деятельности.

При поиске мотива преступления, необходимо учитывать и подростковую психологию.

Нередко даже по преступлениям, обязательным признаком которых  являются низменные побуждения, доминирующими  мотивами поведения подростка являются не низменные, а иные побуждения. Так, кражи, грабежи, разбойные нападения иногда мотивируются у подростков корыстными побуждениями в сочетании с мотивами озорства, стремлением утвердить себя в группе, желанием заполнить свободное время. Хулиганские действия, изнасилование подчас связаны со стремлением не отстать от товарищей, выглядеть взрослым, смелым, самостоятельным и т. д.

Так же немало важно учитывать роль несовершеннолетнего в преступлении. Согласно п. "е" ч. 1 ст. 61 УК РФ к обстоятельствам, смягчающим наказание, относится совершение преступления в результате физического или психического принуждения, не исключающего преступность деяния, либо в силу материальной, служебной или' иной зависимости несовершеннолетнего, в связи с чем при выяснении факта вовлечения его в совершение преступления взрослыми следует решать вопрос о характере примененного в отношении несовершеннолетнего физического или психического принуждения.

Более трети преступлений подростки совершают под непосредственным влиянием взрослых.

Значительно понизить степень  общественной опасности совершенного подростком преступления может второстепенная роль виновного в преступлении. Велико значение личностных данных в индивидуализации ответственности и наказания  несовершеннолетнего. Основными элементами, характеризующими личность подростка, совершившего преступление, являются возраст, образование, семейное положение; психические особенности; потребности и интересы, отношение к нормам права и морали, отношение к родителям, к учебе или к своим обязанностям по работе, связь с антиобщественными элементами и пр.

По преступлениям, совершаемым подростками, чаще других встречаются такие смягчающие наказание  обстоятельства, как чистосердечное раскаяние и активное способствование  раскрытию преступления, совершение преступления вследствие стечения тяжелых жизненных обстоятельств; совершение преступления под влиянием угрозы или принуждения либо в силу материальной, служебной или иной зависимости. Последнее бывает, когда подростка вовлекают в преступную деятельность родители либо лица, их заменяющие, или непосредственные руководители по работе, например, бригадиры. Как и в отношении взрослых, суд вправе признать смягчающими и обстоятельства, не указанные в законе (ст. 61 УК РФ). В приговорах по делам несовершеннолетних нередко делаются ссылки на такие смягчающие обстоятельства, как наличие взрослых подстрекателей, совершение преступления под влиянием других лиц, второстепенная роль в совершенном преступлении и т. п.