Методы и приемы психологического воздействия на личность преступника в оперативно-розыскной деятельности

В процессе сбора образцов запрещается  совершать действия, создающие угрозу здоровью граждан, унижающие их честь  и достоинство, затрудняющие нормальное функционирование предприятий, организаций  и учреждений, а также нарушающие жизнедеятельность отдельных лиц.

Проверочная закупка также имеет свои психологические  особенности. Сущность данного оперативно-розыскного мероприятия, в обиходе оно называется контрольной закупкой, состоит в  совершении мнимой сделки купли-продажи  с лицом, подозреваемым, как правило, в обвешивание, обмеривание, обсчете  покупателей, завышении цен, продаже  низкосортных товаров по цене высокосортных (так называемая пересортица), а также  в реализации запрещенных или  ограниченных в гражданском обороте  предметами, товарами (например, наркотиками, сильнодействующими лекарственными препаратами, оружием и т.п.).

Одна из особенностей этого мероприятия  состоит в зашифрованность его  проведения. Иными словами, факт купли-продажи  происходит под видом обычной  процедуры с последующим объяснением  продавцу о фактической цели закупки, контрольным взвешиванием приобретенного товара и составлением акта о происшедшем.

Наблюдение (слежка) — это негласное наблюдение (слежение) за интересующими оперативного работника лицами, в том числе  причастными к совершению криминального  события, используемыми ими транспортными  средствами, с целью получения  значимой информации (например, об организации  преступной группы, взаимоотношениях ее членов, способах финансирования группы и т.п.).

В настоящее время используется три вида наблюдения: физическое; электронное; комплексное.

Существует, как считают психологи, определенный язык взглядов, мимики, жестов, движений … Элементарные познания в таком  языке могут помочь не только в  оперативно-розыскной работе, а даже в обычном общении.

Глаза: ученые утверждают, что с помощью глаз передаются в ходе общения самые открытые сигналы. Так, когда человек возбужден, зрачки увеличиваются в четыре раза по сравнению с нормой. В подавленном состоянии – сужаются.

Если человек нечестен, пытается что-то скрыть, он смотрит в глаза  собеседника не более трети времени  разговора. Не отводя взгляд более двух третий времени – может означать, что находит собеседника интересным и нужным человеком (зрачки при этом расширены). Либо, напротив, настроен враждебно (зрачки сужены.).

Руки: у человека склонного к  откровенности, ладони обычно полностью  или частично открыты. Скрещенные руки, спрятанные за спину, или руки в карманах говорят об обратном.

Сцепленные пальцы: в большинстве  случаев признак неудовольствия, желания скрыть отрицательное отношение  к чему-либо.

Закладывание рук за спину характерно для уверенного в себе человека, которому свойственно чувство превосходства. В стрессовых ситуациях такая  поза позволяет снять напряжение, почувствовать себя уверенней.

Рот прикрыт рукой – человек  невольно стремится не произносить  какие-либо слова, ему необходимо скрыть правду во время разговора. Прикосновение  к носу – вариант предыдущего жеста.

Потирание век – желание кого-то обмануть, может быть, подозрительность.

Оттягивание воротника рубашки  – попытка снять напряжение, скрыть обман. Этот жест может быть признаком, что человек расстроен, рассержен.

Пальцы во рту – угнетенное состояние, огорчение.

Ладонь подпирает щеку или подбородок – признак скуки, отсутствия интереса к разговору. Поглаживание пальцем  подбородка – размышление, принятие важного и не простого решения.

Скрещивание на груди руки – проявление защитной реакции или скептическое отношение к чему-либо.

Закладывание ноги за ногу с фиксацией  руками характерно для людей упрямых и несговорчивых.

Собирание с одежды пылинок означает, что человек не согласен с мнением  окружающих, но не решается открыто  высказать недовольство.

Положение головы: прямое – типично  для людей, относящихся к получаемой информации нормально или же безразлично; наклон в сторону – побуждение интереса к разговору; голова опущена  – отношение к услышанному  отрицательное, осуждающее.

Курение. Не знающий сомнений, оптимистичный  собеседник направляет дым вверх  или перед собой; человек с  тяжелым характером, мрачными мыслями, недобрыми намерениями рефлекторно выпускает струю дыма вниз.

ГЛАВА 2. Методы и приемы психологического воздействия на личность преступника в оперативно-розыскной деятельности

2.1 Психология опроса

В оперативно-розыскной деятельности опрос занимает более четверти рабочего времени оперативного сотрудника.

Опрос является и наиболее психологизированным  действием, связанным с личностными  особенностями опрашиваемого и  опрашивающего, с психическим взаимодействием  между, ними. Знание закономерностей  отражения интересующего события  в сознании свидетелей, потерпевших, обвиняемых, знание процессов восприятия, формирование представлений, воспроизведение  образов и представлений в  устных и письменных показаниях с  учетом особенностей воспринимаемого  события и личности опрашиваемого - все это составляет теорию опроса.

Квалифицированное проведение опроса требует учета психологических  закономерностей формирования образных представлений, понимания общих  тенденций личностной реконструкции  этих представлений, рефлексивного  взаимодействия с опрашиваемыми  лицами.

Центральными психологическими проблемами опроса являются диагностика истинности показаний, система приемов правомерного психического воздействия с целью  получения правдивых показаний, способы изобличении ложных показаний.

Основным психическим процессом  во время опроса является воспроизведение - умственное (когнитивное) действие по восстановлению, актуализации ранее  воспринятого содержания. В основном это произвольное, преднамеренное восстановление образов, нередко сопровождающееся и непроизвольными, ассоциативными воспоминаниями. Воспроизведение на опросе тесно связано с репродуктивной задачей - специально поставленной целью. При этом материал в основном “извлекается”  из долговременной памяти. Решающим условием сохранения фактов, событий и т. д. в долговременной памяти является их осмысленная интерпретация. Она зависит от опыта, ориентации, интеллектуального развития личности, от степени активного взаимодействия индивида с материалом запоминания, охвата его системой имеющихся знаний и представлений - включения в семантическое (понятийное) поле данной личности.

При сохранении материала в долговременной памяти происходит его определенная личностная реконструкция, обобщение, фрагментаризация. Прочность же и  своеобразие такого сохранения зависит  от значения и личностного смысла материала.

Наибольшее значение при опросе имеет такой вид воспроизведения, как вспоминание - извлечение из долговременной памяти образов прошлого, мысленно локализуемых во времени и в пространстве. При вспоминании актуализируется  не только соответствующий образ, но и вся система отношений, связанных  с соответствующим объектом.

Продуктивность вспоминания в  значительной мере зависит и от системы  различных индивидуальных приемов, облегчающих запоминание. Среди  них наибольшее значение имеет установление связей между запоминаемыми объектами  и их мысленным размещением в  хорошо знакомом пространстве, в знакомых схемах, включение материала в  систему осмысленных связей. При  опросе должна “включаться” как произвольная, так и непроизвольная память, связанная  с естественной повышенной восприимчивостью индивида к внезапно возникающим  событиям, их необычности (ярко выраженности). Произвольное, специально организованное запоминание связано с выделением “вех” запоминания, опорных пунктов, с выделением в объекте структурных  элементов, смысловых образований, их группировкой, систематизацией Существенна  также частота обращения к  объекту запоминания.

Произвольная форма вспоминания, связанная с поиском, поэтапным  восстановлением необходимой информации, называется припоминанием. В большинстве случаев следователь апеллирует к этой стороне мнемической деятельности опрашиваемых лиц, возбуждая ассоциации, подсказывая последовательность рассказа, организуя выезд на место происшествия, с учетом типа памяти допрашиваемого, личностной устойчивости и направленности его памяти. В зависимости от типа высшей нервной деятельности могут возникать различные временные затруднения в припоминании. Они бывают связаны со стойкими очагами возбуждения в других зонах мозга, с возникшим индуктивным торможением.

Задача оперативного работника  на опросе - избегать каких-либо сильных  возбуждающих воздействий, не связанных  с предметом опроса. Если же лицо находится в состоянии перевозбуждения, опрос следует прервать или отложить. Более полное и точное воспроизведение  возможно после снятия перевозбуждения, утомления или интерференции  какой-либо другой текущей деятельности (так называемое явление реминисценции).

Необходимо также иметь в  виду, что во многих случаях трудности  припоминания связаны и с индивидуальными  трудностями вербализации чувственно воспринимаемого материала. Словарный  запас, речевая культура отдельных  опрашиваемых очень ограниченны. Отдельные  свойства явлений они затрудняются описать в словах, часто используют речевые штампы, не отражающие специфики  описываемого объекта. Очевидно, в таких  случаях следователь должен оказывать  лексическую помощь, не сводя ее, конечно, к подсказкам, избегая внушающего воздействия. Иногда полезно напомнить  допрашиваемому лицу набор слов, понятий, из которых он может выбрать наиболее, с его точки зрения, подходящие.

При опросе следует учитывать и  ведущие анализаторные системы  данного индивида - развитость или  слабость зрительной, слуховой, обязательной, двигательной, обонятельной и вкусовой памяти, а также преимущественное запоминание отдельными людьми различных  классов явлений (даты, имена, цифры, цветовые особенности объектов и  т. п.). Одни люди лучше запоминают наглядно-образный материал, другие - вербальный, словесно-описательный.

Оперативный работник должен учитывать  и возрастные особенности психики  индивида. Чем меньше возраст интересующего  лица, тем больший удельный вес  в его памяти имеют элементы конкретики, непосредственной образности. У несовершеннолетних большие возможности категориального, понятийного охвата явлений. Однако при этом возможна ошибочная. Слишком  расширенная или крайне ограниченная трактовка явлений. Развитие памяти индивида неразрывно связано с развитием  речи и интеллекта.

В 20-45 лет развитие памяти находится  на оптимальном уровне, затем происходит некоторое ослабление отдельных  ее параметров. Значительны дефекты  памяти у лиц, злоупотребляющих алкоголем. У отдельных людей возможны временные  и устойчивые нарушения памяти - амнезия (провалы памяти), обманы памяти, контаминация и конфабуляция. Все  следы памяти (энграммы) имеют тенденцию  к угасанию, эатормаживанию. Поэтому  общим правилом опроса является необходимость  его производства при минимальном  истечении времени после расследуемого  события.

При опросе лиц, находившихся в момент расследуемых событий в напряженном  состоянии, следует учитывать, что  восприятие ими происходящего отличалось пониженной категоризацией, искажением сущности событий, иллюзорностью и  т.д.

Особой категорией опрашиваемых являются лица с повышенной внушаемостью, конформностью, а также лица с повышенным уровнем  притязаний, истероидные типы, склонные к “разыгрыванию ролей”, к личностной самоцентрации. В силу гипертрофии псевдоличностного самоутверждения возможны проявления непроизвольной лжи, категорические утверждения об обстоятельствах, в действительности не имевших места.

В процессе опроса важно учитывать  психодинамические особенности  опрашиваемого лица, обусловленные  типом его высшей нервной деятельности, - здесь существенны и темп опроса, и мера возрастания сложности  выдвигаемых интеллектуально-перцептивных задач.

Объектом анализа при опросе является сообщение - словесное описание образов, представлений, сформировавшихся на основе восприятия уголовно-релевантных  явлений. Словесное описание явлений  и само явление не могут полностью  совпадать, быть изоморфными. Одни и  те же слова, фразы в устах различных  людей могут иметь различный  смысл. Второсигнальное отражение  действительности качественно отличается от первосигнального отражения.

Индивидуальный подход к опрашиваемому - одно из основных требований оперативно-розыскной  тактики. Реализация этого требования связана с диагностикой личностных психических свойств опрашиваемого. Задача эта сложна и многообразна.

Методы экспресс-диагностики личностных качеств еще мало разработаны. В  большинстве случаев оперативный  работник ориентируется на свои интуитивные  предположения. Для научно обоснованного  анализа свойств личности опрашиваемого  необходимо знание психологии личности.

В самом общем виде личностные качества определяются следующими взаимосвязанными психическими особенностями: