Психологічні особливості мислення молодшого школяра

Мета курсової роботи – визначення особливостей мислення у дошкільному віці. Предмет курсового дослідження – вивчення мислення дітей молодшого шкільного віку. Об’єкт – мислення діти молодшого шкільного віку. Завдання курсового дослідження: 1. Здійснити аналіз психолого-педагогічної методичної літератури з проблеми дослідження;
2. Розглянути поняття мислення; 3. Визначити особливості мислення дітей дошкільного віку; 4. Ознайомитися з видами діагностики різних характерологічних ознак мислення. У процесі дослідження використано наступні форми наукового пізнання: - робота з літературними джерелами; - спостереження; - діагностична робота.

Вступ - 4 – 5 с.
Розділ І. Поняття мислення та особливості мислення молодших школярів – 6 – 23 с.
1.1. Мислення як пізнавальний процес - 6 с.
1.2. Процеси мислення та види мислення – 7-12 с.
1.3. Особливості мислення дітей молодшого шкільного віку – 13- 16 с.
1.4. Засоби розвитку мислення молодших школярів – 17 – 23 с.
Розділ ІІ. Діагностика різних характерологічних ознак мислення -24 – 27 с.
2.1. Діагностика різних характерологічних ознак мислення – 24 – 26 с.
2.2.Практична частина – 27 с.
Висновки – 28 -29 с.
Список використаної літератури – 30 - 31 с.
Додатки – 32 – 38 с.