Основания возникновения и прекращения трудовых отношений

К числу  частных предпосылок возникновения, изменения и прекращения трудового  правоотношения относятся юридические  факты, совокупность которых составляет юридический состав. Юридические  факты – это такие действия или события, нормы трудового  права которым придают юридическое  значение. При этом событие не зависит  от воли и сознания людей, а действия как юридические факты зависят  от воли и сознания человека. К числу  событий относятся такие юридические  факты, как рождение человека, смерть гражданина, достижение лицом  16-летнего  возраста, в исключительных случаях 15-летнего возраста, с которого возможно заключение трудового договора. К  числу действий как юридических  фактов относятся подача заявления  гражданином на имя нанимателя с  просьбой принять на работу на должность  по определенной профессии, квалификации; приказ нанимателя о приеме работника  на работу с заключением с ним  трудового договора или трудового  контракта; установление лицу группы инвалидности; трудовой стаж – общий, непрерывный, специальный. Для того, чтобы возникло конкретное трудовое правоотношение, нужно, чтобы все вышеназванные  общие, частные предпосылки имели  место. Трудовое право - отношение возникает  тогда, когда юридический, фактический  состав полон. На это в свое время  указывал Ф. Кечекьян в работе «Правоотношения», вышедшей в свет в 1948 году. [7 c.37]

 

ГЛАВА 2

ВИДЫ ТРУДОВЫХ ОТНОШЕНИЙ

 

2.1 Классификация  трудовых отношений

 

Все отношения, попадающие под действие норм отрасли  трудового право, можно разделить  на:

1)      трудовые правоотношения

2)      непосредственно связанные с трудовыми

Классификация отношений, регулируемых трудовым правом, установлена ст. 4 ТК, согласно которой выделяются трудовые отношения, основанные на трудовом договоре, а также отношения связанные с:

·        профессиональной подготовкой работников на производстве;

·        деятельностью профсоюзов и объединений нанимателей;

·        ведением коллективных переговоров;

·        взаимоотношениями между работниками;

·        обеспечением занятости;

·        контролем и надзором за соблюдением законодательства о труде;

·        государственным социальным страхованием;

·        рассмотрением трудовых споров. [8 с.5]

В результате воздействия трудового права  на общественные отношения, составляющие его предмет, складывается система  правоотношений. Трудовые правоотношения группируют вокруг себя иные отношения, которые подразделяются на 3 группы в зависимости от времени их возникновения, развития и прекращения применительно к трудовым правоотношениям:

1) предшествующие  трудовым правоотношениям возникают  до трудовых, в прекращаются с  возникновением трудовых правоотношений (связанные с обеспечением занятости,  обучение лиц, не имеющих профессии)

2) сопутствующие  трудовым правоотношениям – возникают  и существуют наряду с трудовыми,  обеспечивая их защиту (социально-партнерские  отношения по коллективным переговорам,  по подготовке и переподготовке  и повышению качества кадров  на производстве, по разрешению  трудовых споров)

3) вытекающие  из трудовых правоотношений –  возникают и развиваются с  момента прекращения трудовых  отношений (по рассмотрению трудовых  споров, возникающих после прекращения  трудовых правоотношений, они могут  быть направлены на восстановление  на работе, на взыскание материального  ущерба, причиненного в процессе  его прошлой работы).

Правоотношения  классифицируются и по другим признакам:

1. по субъекту:

• индивидуальные - правовые связи, стороной которых является отдельный индивидуум, т.е. в первую очередь субъектом отношения преследуется индивидуальный (частный интерес);

• коллективные - в коллективных отношениях участвуют коллективные субъекты, в частности, органы государственного управления; профсоюзы; объединения нанимателей; органы, юрисдикция которых распространяется на отношения, связанные с разрешением коллективных трудовых споров и ведением соответствующих переговоров, а также по обеспечению занятости, по контролю и надзору за соблюдением законодательства о труде и др. Таким образом, в коллективных правоотношениях закрепляются и реализуются корпоративные интересы отдельных социальных групп, возникающие, прежде всего, в рамках социального партнерства. Общие правила регулирования коллективных трудовых отношений отражены в разделе 4 ТК.

2)      по субъектному составу:

• относительные (с поименно определенным составом);
• двусторонние (в отношениях участвуют два субъекта - работник и наниматель);
• многосторонние (в отдельных случаях субъективный состав может быть, например, представлен тремя участниками социально-партнерских отношений).

3)      по функциональному назначению

• регулятивные - связанные с реализацией субъективных прав и обязанностей посредством правомерного поведения участников трудовых отношений;
• охранительные - направленные на защиту и восстановление нарушенных прав субъектов, например, отношения по разрешению трудовых споров или надзору и контролю за соблюдением законодательства о труде).

4. по методу правового регулирования

• основанные на правовом равенств сторон (автономии);
• с элементами подчинения участников (иерархической);

5)      в зависимости от характера субъектных обязанностей:

• активного типа, в которых обязанная сторона должна совершать активное положительное действие, т.е. выполнять определенную работу, что гарантирует осуществление соответствующих правомочий другой стороны

6)      по продолжительности действия:

• длящееся;
• временного действия.

7) по  содержанию:

• материальные - составляют субъективные права и обязанностей сторон, т.е. трудовые права и обязанности, касающиеся различного рода материальных (нематериальных) благ, связанных с реализацией способностей субъектов к труду;
• нематериальные отношений:
• процессуальные - возникают при рассмотрении трудовых споров между субъектами  иными участниками процесса, с одной стороны, и органом по рассмотрению споров, с другой, в целях обеспечения трудовых прав работников и нанимателей (принудительного исполнения обязанностей).
• процедурные - отношения складываются между субъектами трудовых и связанных с ними правоотношений по поводу порядка работы отдельных органов при рассмотрении вопросов, вытекающих из норм трудового права, а также реализации этими субъектами прав и обязанностей, предусмотренных материальными нормами.

Трудовые  правоотношения являются определяющими в сфере трудового права, что касается отношений, связанных с трудовыми, то они выступают как производные, не имеющие самостоятельного значения.

 

 

2.2 Трудовые отношения,  тесно связанные с трудовыми

 

1. Правоотношения по профессиональной подготовке работников на производстве - данный вид правоотношений в зависимости от своей специфической дифференциации особенностей целевой направленности может относиться как к предшествующим трудовым правоотношениям (профессиональная подготовка лиц, ранее не имеющих профессий), так и к сопутствующим трудовым (профессиональная подготовка кадров на производстве). Существует точка зрения, что по отношению к «собственно трудовым» эти правоотношения могут также рассматриваться как их составная часть (элемент трудовых отношений, выполняющий вспомогательную роль).

Правоотношения  по профессиональной подготовке работников на производстве являются длящимися, вместе с тем могут иметь срочный характер в зависимости от своей разновидности.

В статье 4 прямо предусмотрено, что указанные  отношения регулируются ТК. Регулированию  данной группы отношений посвящен ряд  статей ТК. Главным образом они  сосредоточены в гл. 15 Кодекса. В  частности, в ст. 205 предусматривается  поощрение работников, совмещающих  работу с обучением. При установлении более высокой квалификации (разряда, класса, категории и др.), по профессии (должности) или при продвижении по работе учитываются успешное прохождение работником профессиональной подготовки, повышение квалификации, прохождение стажировки, переподготовки, общее среднее и профессионально-техническое образование, а также получение ими среднего специального, высшего образования, наличие ученой степени, звания.

Основания возникновения правоотношений базируется на договорном методе правового регулирования с учетом существующих особенностей, вязанных с составом участников, их правовым положением, объемом представляемых гарантий и иных критериев.

 Выделяются три основных вида правоотношений по профессиональной подготовки работников на производстве:

а) ученические, направленные на получение новой специальности;

б) по повышении квалификации работников, переобучению или обучению смежным профессиям;

в) по руководству  обучением на производстве.

Правоотношения  по ученичеству возникают между  нанимателем и учеником по поводу получения новой специальности. Основанием возникновения этого  правоотношения является ученический  договор, который заключается между  данными субъектами. Как правило, заключение такого договора  предшествует направлению на обучение, выданное центром занятости,  с возможностью последующего трудоустройства гражданина. Ученический договор с лицом, ищущим работу, до определенного момента  не предполагает наличия трудовых отношений с нанимателем. Если договор об обучении новой специальности заключается с работником организации (например, на основании дополнительно соглашения к трудовому договору), то на работника распространяются нормы трудового законодательства и, в частности, трудового договора, в том числе и на период обучения ученика.

Ученический договор может заключается  с работником, намеченным у высвобождению  из организации. В таком случае ученическое правоотношение возникает  в качестве дополнения к трудовому (ввиду того, что о высвобождении работник предупреждается не менее чем за два месяца). Если учеба продолжается по истечении срока предупреждения, то правоотношения по ученичеству рассматриваются как самостоятельный вид. По общим правилам правоотношение прекращается с момента окончания учеником обучения, сдачи квалификационных экзаменов, т.е. учебно-трудовые отношения переходя в собственно трудовые.

Содержанием правоотношений по ученичеству являются взаимные обязанности нанимателя и  ученика. Так, наниматель обязан: организовать обучение в определенной форме;  оплатить обучение (в размерах, установленных договором); создать необходимые условия для обучения; соблюдать трудовое законодательство и по окончании обучения предоставить бывшему ученику работу по полученной специальности.

 В  свою очередь ученик обязан: овладеть  специальностью в срок, установленный договором; подчиняться правилам внутреннего трудового распорядка; добросовестно выполнять учебно-трудовую деятельность.

Правоотношения  по повышению квалификации, переобучению. овладению смежными профессиями  непосредственно на производстве возникают  между работником и нанимателем состоящими в трудовых правоотношениях. Основанием возникновения являются соответствующий договор, предусматривающий определенны вид, форму и срок обучения.

Прекращаются  эти правоотношения по окончании обучения работника. Повышение квалификации выгодно работнику и нанимателю. В частности, ст.205 ТК предусматривает поощрения работников, совмещающих работу с обучением. Повышении квалификации (разряда, класса, категории и т.п.) по профессии (должности) отражается не только на оплате труда работника, но и способствует его продвижению в различных сферах трудовой деятельности. Обязанности работника и нанимателя  являются содержанием данных правоотношений.

Из сути ст. 220 ТК следует, что рассматриваемые правоотношения характеризуют разновидности непрерывного профессионального обучения, организуемого нанимателем. Работник имеет право на профессиональную подготовку,  наниматель обязан проводить повышение квалификации работников, создавать необходимые для этого условия, предоставлять установленные гарантии. Невыполнение данных обязанностей может повлечь определенных обстоятельствах может организовать переобучение работника за счет средств той организации, с которой он высвобожден.

Соответствующие обучение осуществляется в целях обеспечения высокого уровня квалификации и профессионального совершенствования работников.

Необходимость профессиональной подготовки и переобучения кадров для нужд организации определяется нанимателем, в связи с чем устанавливается форма профессиональной подготовки, перечень необходимых специальностей  и профессий.

Правоотношения  по руководству обучением на производстве возникают на основе договора между  лицом, осуществляющим обучение (как правило, к ним относятся высококвалифицированные работники-специалисты) и нанимателем. Обучающее лицо принимает на себя дополнительные обязанности, в соответствии с которыми проводит обучение лиц, прикрепленных к нему для профессиональной подготовки. В свою очередь наниматель обязуется организовать обучение (в индивидуальной или коллективной форме), обеспечить необходимые для этого условия, произвести оплату за дополнительные услуги ит.п.