Социально-профессиональная адаптация специалистов с высшим гуманитарным образованием в Санкт-Петербурге

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 02 Мая 2013 в 19:16, курсовая работа

Краткое описание

Цель исследования – изучение социально-профессиональной адаптации специалистов с высшим гуманитарным образованием в Санкт-Петербурге. Задачи исследования:
- раскрыть понятие адаптации; - выявить проблемы социально-профессиональной адаптации;
- изучить социальную мобильность и социально-профессиональную адаптацию специалистов в Санкт-Петербурге;
- рассмотреть нормативно-правовое обеспечение профессиональной адаптации;
- разработать программу социологического исследования выпускников и специалистов с высшим гуманитарным образованием.

Содержание

Введение
1. Теоретические основы социально-профессиональной адаптации
1.1. Понятие адаптации
1.2. Проблемы социально-профессиональной адаптации
2. Социальная мобильность и социально-профессиональная адаптация специалистов в Санкт-Петербурге
3. Нормативно-правовое обеспечение профессиональной адаптации
4. Программа социологического исследования выпускников и
специалистов с высшим гуманитарным образованием
Заключение
Список литературы

Прикрепленные файлы: 1 файл

Курсовая Машанова 344.doc

— 183.00 Кб (Скачать документ)

3. Специалисты с высшим социально-гуманитарным образованием являются важной составляющей социальной структуры общества. Квалификация, полученная в процессе обучения, позволяет им работать, в  основном, в бюджетных организации — исследовательские, образовательные учреждения, учреждения культуры, искусства. Такого рода специалисты необходимы органам государственного и муниципального управления. Так же гуманитарии востребованы в средствах массовой информации, в коммерческих организациях. Однако доля коммерческих организаций в трудоустройстве гуманитариев невелика: во-первых, ограничено количество таких организаций и, во-вторых, специалисты гуманитарной направленности требуются им в небольших количествах.

4. Социально - профессиональная структура занятости Санкт-Петербурга характеризуется низкой востребованностью специалистов с высшим гуманитарным образованием при большом количестве ищущих работу в данной сфере. Важнейшей задачей государства в сфере занятости является осуществление политики по поддержке специалистов-гуманитариев как работников преимущественно бюджетной сферы, расширение программ переподготовки и переобучения;

5. Социальный институт образования Санкт-Петербурга характеризуется лидированием гуманитарно-социальных специальностей по числу обучающихся вместе с инженерно-техническими специальностями и специальностями «экономика и управление». Негосударственные вузы обучают большей частью специалистов социально-гуманитарного профиля и экономико-управленчес-кого. В 3 раза вырос за 5 лет выпуск специалистов гуманитарно-социальной направленности. При этом специалисты-гуманитарии считают, что ситуация с занятостью в сфере с социально-гуманитарного образования хуже, чем общая ситуация с занятостью в Санкт-Петербурге.

 

 

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ:

 

  1. Всеобщая декларация прав человека (принята Генеральной Ассамблеей ООН 10.12.1948) // "Российская газета", 05.04.1995
  2. Международный пакт от 16.12.1966 "Об экономических, социальных и культурных правах" // "Бюллетень Верховного Суда РФ", N 12, 1994
  3. Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993) (с учетом поправок, внесенных Законами РФ о поправках к Конституции РФ от 30.12.2008 N 6-ФКЗ, от 30.12.2008 N 7-ФКЗ) // "Парламентская газета", N 4, 23-29.01.2009.
  4. Трудовой кодекс Российской Федерации от 30.12.2001 N 197-ФЗ (ред. от 22.11.2011, с изм. от 07.12.2011) // "Собрание законодательства РФ", 07.01.2002, N 1 (ч. 1), ст. 3.
  5. Закон РФ от 19.04.1991 N 1032-1 (ред. от 11.07.2011) "О занятости населения в Российской Федерации" // "Российская газета", N 84, 06.05.1996.
  6. Приказ Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 31 августа 2007 г. № 569 «Об утверждении Порядка проведения аттестации рабочих мест по условиям труда» [Электронный ресурс] – Режим дос-тупа: www.garant.ru/hotlow/files/f06129.rtf
  7. Бурлаковская Е.С. Востребованность специалистов с высшим гуманитарным образованием на рынке труда Санкт-Петербурга // Управление персоналом: теория и практика. Материалы всероссийской научно-практической конференции. 25-26 июня 2004 года, Санкт-Петербург. - СПб.: Книжный дом, 2004.
  8. Вебер М. Основные социологические понятия // Избранные произведения. - М., 1990.
  9. Вершинина Т.П.Адаптация субъектов на рынке труда // Управление персоналом. 2007. №4.
  10. Голуб О.Ю. Социальные механизмы адаптации на российском рынке труда. - Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 2002.
  11. Корель Л.В. Классификация адаптации: словарь основных понятий. - Новосибирск, 2006. – 44 с.
  12. 111. Корицкий А.В. Введение в теорию человеческого
  13. Милославова И.А. Адаптация как социально-психологическое явление // Социальная психология и филосо-фия. - Л., 1973.
  14. Симонова А. Программа адаптации – пора начинать! [Электронный ресурс] – Режим доступа: www.uhr.ru
  15. Трудовое и социальное право России: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. Под ред. Л. Н. Аниси-мова. – М.: Владос-пресс, 2008.
  16. Фланаган P. Экономика занятости и безработиц. - СПб.: Питер, 2008.-1200 с.
  17. Формирование рынков труда. Под ред. Проф. Ю.Г. Одегова. - М.: Издательство «Экзамен», 2004. – 416 с.
  18. 238. Фридмен М. Избранные
  19. Фирсов, М. В., Студенова, Е. Г. Теория социальной работы: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. – М.: Владос, 2006.
  20. Шибутани Т. Социальная психология. - М., 1999.

1 Вебер М. Основные социологические понятия // Избранные произведения. - М., 1990. С. 635.

2 Голуб О.Ю. Социальные механизмы адаптации на российском рынке труда. - Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 2002. С. 38.

3 Милославова И.А. Адаптация как социально-психологическое явление // Социальная психология и философия. - Л., 1973. - С.47.

4 Шибутани Т. Социальная психология. - М., 1999. - с.408.

5 Голуб О.Ю. Социальные механизмы адаптации на российском рынке труда / О.Ю. Голуб; Под ред. Г.В. Дыльнова. - Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 2002. - с. 63.

6 Фирсов, М. В., Студенова, Е. Г. Теория социальной работы: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. – М.: Владос, 2006. С.252.

7 Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993) (с учетом поправок, внесенных Законами РФ о поправках к Конституции РФ от 30.12.2008 N 6-ФКЗ, от 30.12.2008 N 7-ФКЗ) // "Парламентская газета", N 4, 23-29.01.2009.

8 Трудовой кодекс Российской Федерации от 30.12.2001 N 197-ФЗ (ред. от 22.11.2011, с изм. от 07.12.2011) // "Собрание законодательства РФ", 07.01.2002, N 1 (ч. 1), ст. 3.

9 Трудовое и социальное право России: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. Под ред. Л. Н. Анисимова. – М.: Владос-пресс, 2008. С.8.

10 Всеобщая декларация прав человека (принята Генеральной Ассамблеей ООН 10.12.1948) // "Российская газета", 05.04.1995

11 Международный пакт от 16.12.1966 "Об экономических, социальных и культурных правах" // "Бюллетень Верховного Суда РФ", N 12, 1994

12 Закон РФ от 19.04.1991 N 1032-1 (ред. от 11.07.2011) "О занятости населения в Российской Федерации" // "Российская газета", N 84, 06.05.1996.

13 Приказ Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 31 августа 2007 г. № 569 «Об утверждении Порядка проведения аттестации рабочих мест по условиям труда» [Электронный ресурс] – Режим доступа: www.garant.ru/hotlow/files/f06129.rtf

14 Симонова А. Программа адаптации – пора начинать! [Электронный ресурс] – Режим доступа: www.uhr.ru




Информация о работе Социально-профессиональная адаптация специалистов с высшим гуманитарным образованием в Санкт-Петербурге