Социально-профессиональная адаптация специалистов с высшим гуманитарным образованием в Санкт-Петербурге

 

 

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ  И НАУКИ РОССИЙСКОЙ

ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ Государственное  БЮДЖЕТНОЕ  образовательное учреждение высшего профессионального образования

«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ  УНИВЕРСИТЕТ

ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ»

 

Факультет «Экономики труда и управления персоналом»

Кафедра «Социологии  и управления персоналом»

 

 

                                                     

КУРСОВАЯ РАБОТА

По дисциплине «Экономика и социология труда»

 

На тему: «Социально-профессиональная адаптация специалистов с высшим гуманитарным образованием в Санкт-Петербурге»

 

Выполнила: студентка 344 группы

Машанова Марина Александровна

             

Научный руководитель:

к.э.н., доцент А.Н.Асадов

 

 

 

 

Санкт-Петербург

2011

                                     ОГЛАВЛЕНИЕ

 

Введение 1. Теоретические основы социально-профессиональной адаптации 1.1. Понятие адаптации 1.2. Проблемы социально-профессиональной  адаптации 2. Социальная мобильность и социально-профессиональная адаптация специалистов в Санкт-Петербурге 3. Нормативно-правовое обеспечение профессиональной адаптации 4. Программа социологического  исследования выпускников и специалистов с высшим гуманитарным образованием Заключение Список литературы

3 5 5 8   14 17   24 37 39

 

ВВЕДЕНИЕ

 

Социально-профессиональная адаптация специалистов представляет собой сложное социальное явление. Потребности и запросы общества меняются и трансформируются вместе с развитием научно-технического прогресса, побуждая изменяться и систему профессионального образования, что ведет к изменениям в социальной структуре общества. Изменения в социальной структуре общества, в свою очередь, сопровождаются существенными изменениями в уровне и структуре занятости населения.

Специалисты различных  профессий вынуждены адаптироваться к сложившейся ситуации. Повышается динамика социальной мобильности специалистов, как вертикальной, так и горизонтальной. Специалисты, востребованные на рынке труда 5-10 лет назад, в настоящее время оказываются невостребованными. В то же время система образования продолжает и даже увеличивает их выпуск, создавая проблему структурной безработицы. Ярким примером создавшегося положения на данный момент являются специалисты с высшим социально-гуманитарным образованием, количество которых ежегодно увеличивается за счет выпускников высших учебных заведений. Гуманитарии вынуждены адаптироваться к быстро изменяющимся требованиям социальной среды, поскольку полученное образование и профессиональные навыки часто оказываются невостребованными обществом. Таким образом, одной из актуальных проблем социологии в настоящее время является проблема социально-профессиональной адаптации специалистов с высшим социально-гуманитарным образованием в современной России.

Проблематика регулирования  сферы занятости является частью государственной политики России. Специалисты-гуманитарии, как правило, являются работниками бюджетных организаций и сильнее остальных зависят от государственного регулирования сферы труда и социальной политики. Изучение и анализ процесса социально-профессиональной адаптации специалистов с высшим гуманитарным образованием представляется актуальным как для решения теоретических задач социологии, так и в практическом применении.

Цель исследования –  изучение социально-профессиональной адаптации специалистов с высшим гуманитарным образованием в Санкт-Петербурге.

Задачи исследования:

- раскрыть понятие адаптации;

- выявить проблемы социально-профессиональной адаптации;

- изучить социальную мобильность и социально-профессиональную адаптацию специалистов в Санкт-Петербурге;

- рассмотреть нормативно-правовое обеспечение профессиональной адаптации;

- разработать программу социологического исследования выпускников и специалистов с высшим гуманитарным образованием.

 

1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ

 

1.1. Понятие адаптации

Содержание понятия «адаптация» можно трактовать как в широком смысле, так и в узком. В широком смысле основное внимание уделяется филогенетическому аспекту. При этом адаптация понимается как форма отношения организмов к внешней среде, которая обуславливает выживание достаточного количества индивидуумов для сохранения вида. Адаптация в узком смысле предполагает анализ процесса взаимодействия организма со средой и изучение его роли в индивидуальной жизни организма, то есть уделяется внимание онтогенетическому аспекту. Для социологии важны оба толкования и оба аспекта, поскольку в первом случае мы имеем возможность проследить адаптацию того или иного социального слоя, группы в историческом плане, а во втором - конкретного индивида (группы) в определенный период.

Сущность социальной адаптации может быть сведена к взаимодействию личности (группы) и социальной среды. Э. Гидденс¹ рассматривает адаптацию как процесс социализации, или приспособления к выполнению определенной роли. О.Ю. Голуб² разграничивает понятия «адаптация» и «социализация». Среди исследователей существует два подхода: Представители первой группы (Б.Д.Парыгин, И.А.Милославова) полагают, что адаптация является составной частью социализации, позволяющей личности (группе) активно включаться в разные структурные элементы социальной среды, что дает возможность успешно функционировать в условиях динамического социального окружения³. Другая группа исследователей (А.В.Назаров, Т.Шибутани) рассматривает адаптацию как более широкое понятие по отношению к социализации. По их мнению, процесс адаптации связан с сущностью и субстанцией жизни⁴. Обе точки зрения отражают наличие сходства и различий между процессами социальной адаптации и социализации. И в том и другом случае эти процессы касаются, во-первых, взаимодействия человека и социальной среды, и, во-вторых, характера протекания длительного и непрерывного данных процессов, в чем и заключается сходство. К различиям же можно отнести то, что социализация в большей степени объясняет, каким образом личность усваивает и воспроизводит социальный опыт, а социальная адаптация раскрывает процесс установления соответствия между требованиями и ожиданиями личности и социальной среды.

Адаптированность человека к конкретной трудовой среде проявляется  в его сознании и в реальном трудовом поведении, в высоком социальном статусе в данной среде, в показателях трудовой деятельности: эффективности труда; усвоении социальной информации, и ее практической реализации; росте всех видов активности; удовлетворенности различными видами трудовой деятельности.

Важным моментом в  выделении данной классификации  адаптации является то, что варианты адаптации на основе прогрессивности сопровождаются социальной мобильностью (горизонтальной и вертикальной). При этом успешность адаптации характеризуется вектором мобильности.

Горизонтальная мобильность  — это переход индивида или  социального объекта от одной социальной позиции к другой, лежащей на том же уровне, например переход индивида из одной семьи в другую, из одной религиозной группы в другую, с одного предприятия на другое с сохранением той же должности. Во всех этих случаях индивид не меняет социального слоя, к которому принадлежит, или социального статуса. Для специалистов с высшим гуманитарным образованием характерна такого рода мобильность в сфере занятости, когда специалист переходит с одного места работы на другое в ту же должность, на ту же заработную плату в связи со сменой места жительства, либо в связи с закрытием предприятия, сменой собственников.

Вертикальная мобильность - представляет собой совокупность взаимодействий, способствующих переходу индивида или социального объекта из одного социального слоя в другой. К ней относятся служебное повышение (профессиональная мобильность), повышение заработной платы (экономическая вертикальная мобильность), переход в более высокий социальный слой на другой уровень власти (политическая вертикальная мобильность).

Главными чертами адаптации  являются:

1. Адаптация используется для обозначения процесса, при котором субъект приспосабливается к новой среде (приспособительная изменчивость).

2. Под адаптацией понимается результат приспособительного процесса;

3. Адаптация связывается с какой-то определенной целью, к которой стремится субъект: «выжить», достичь жизненного благополучия, повысить социальный статус и так далее.

4. Адаптация предполагает соответствие между целями и достигаемыми в процессе деятельности результатами.

5. Адаптация - процесс согласования целей, задач, ценностей, норм, позиций (конвенциональный подход).

Адаптация на рынке труда  имеет сложную структуру и представляет собой единство взаимосвязанных элементов. О.Ю. Голуб⁵ относит к основным ее видам следующие: трудовая адаптация, профессиональная, социально-психологическая, общественно-организационная, культурно-бытовая, психофизиологическая.

Трудовая адаптация - это процесс освоения личностью новой ситуации, связанной с условиями, тенденциями и последствиями научно-технического прогресса, с социально-экономическими проблемами развития общественного труда, мотивации и стимулирования, удовлетворенности работой и отношения к труду.

Профессиональная адаптация - выражается в определенном уровне овладения профессиональными навыками и умениями, в формировании некоторых профессионально необходимых качеств личности, в развитии устойчивого положительного отношения работника к своей профессии.

Социально-психологическая  адаптация - это освоение социально-психологических  особенностей трудовой организации (коллектива), вхождение в сложившуюся в ней систему взаимоотношений, позитивное взаимодействие с ее членами. Это включение работника в систему характерных для данной трудовой организации традиций, норм жизни, ценностных ориентации.

Общественно-организационная  адаптация означает освоение организационной структуры предприятия (коллектива), системы управления и обслуживания производственного процесса, режима труда и отдыха и так далее.

Культурно-бытовая адаптация  представляет собой освоение в трудовой организации особенностей быта и традиций проведения свободного времени. Характер этой адаптации определяется уровнем культуры производства, общего развития членов организации, спецификой и особенностями использования свободного от работы времени.

На основании приведенных  делений адаптации, можно дать определение социально-профессиональной адаптации для дальнейшего использования этого термина в работе. Социально-профессиональная адаптация - это процесс и результат приспособительного взаимодействия личностей, социально-профессиональных общностей с окружающей социальной средой, который выражается в умении рационально и эффективно использовать имеющиеся профессионально-квалификационные ресурсы и личностный потенциал для встраивания в сложившуюся социальную структуру общества с целью реализации своих потребностей и интересов.

1.2. Проблемы социально-профессиональной адаптации

Социально-профессиональная адаптация специалистов в России определяется различными факторами, которые представляют собой сложный комплекс социально-экономических процессов, воздействующих на спрос и предложение рабочей силы и через них - на показатели занятости и безработицы в обществе.

Экономическими факторами, оказывающими влияние на процессы социально-профессиональной адаптации, являются: национальное богатство страны, отток капитала, спад производства, инвестиции, общая покупательная способность и заработная плата населения. Среди социальных факторов диссертант выделяет особенности демографической ситуации в России, неформальную занятость и безработицу, несоответствие структуры спроса и предложения на рынке труда и профессиональную мобильность, недостаточную адаптацию системы образования к потребностям рынка труда, как результат - низкую конкурентоспособность молодежи. Также важным фактором является отсталость кадровой политики предприятий, нацеленность ее на минимальное развитие персонала.

Неформальная занятость является важной особенностью российского рынка труда, влияющей на социальные и экономические аспекты жизни россиян. Характерными представителями занятых неформально, участвующих во вторичном рынке труда являются специалисты-гуманитарии. Неформально занятые относятся к так называемой внешней периферии рынка труда. Уровень неформальной занятости составляет порядка 20% населения больших городов. Но это главным образом случайная, эпизодическая занятость низкой квалификации. Только 5% городского населения подрабатывает регулярно.

Трудовые права занятых в  неформальном секторе практические не защищены. Очевидно, поэтому уровень потенциальной текучести среди неформально занятых в два раза выше, чем у тех, чьи трудовые отношения оформлены. Роль неформальной занятости в отечественной экономике неоднозначна. С одной стороны, можно говорить о ее позитивном влиянии на расширение занятости и повышение доходов граждан. Ведь в современных условиях участие населения в неформальной занятости, по существу, является одним из элементов его защитной реакции, адаптации к меняющейся социально-экономической ситуации. С другой стороны, усиление латентных процессов в сфере занятости уменьшает доступ к контролю и регулированию отношений между субъектами социального института рынка труда со стороны государства и профсоюзов.

Еще одним важным фактором адаптации  в России, является безработица. Безработица в сфере специалистов с высшим гуманитарным образованием приводит к тому, что часть гуманитариев вынуждена переквалифицироваться, часть уходит в сферу неформальной занятости, а часть соглашается на неквалифицированный труд с потерей квалификации. Основная масса людей, лишившихся работы, стремится трудоустроиться самостоятельно. Регистрируются в основном те, кто испытывают определенные трудности в решении проблем трудоустройства. Безработица уничтожила важнейшую компоненту привычного для гражданина России образа жизни - уверенность в существовании всеобщей занятости населения, гарантии трудоустройства (пусть и не всегда добровольного и с соответствующей оплатой труда).

Несоответствие структуры спроса и предложения труда и профессиональная мобильность являются важными факторами социально - профессиональной адаптации в России. Под влиянием рыночных преобразований за последние пятнадцать лет профессионально-квалификационная структура занятых существенно изменилась. Можно выделить несколько тенденций, влияющих на конфигурацию рынка труда:

- увеличение спроса на труд  информационного типа и в сфере обслуживания;