Автор работы: Пользователь скрыл имя, 05 Апреля 2014 в 12:36, курсовая работа
Практическая психология занимает одно из важнейших мест в обеспечении социальной работы. Именно она выступает центральной ячейкой социально педагогических приемов, используемых для решения задач социальной работы.
Например, методы социального научения предполагают использование механизмов социального восприятия, социального мышления.1
В социальной работе применяются психодинамические методы. Являясь психодинамическими по существу, они направлены на решение задач социализации, совершенствование социума. Психодинамические основы социальной работы образует теория личности. Социальная работа тесно увязывается с типизацией личностей, и соответственно этому строятся ее стратегия и тактика.
Введение………………………………………………………………………….........3
Раздел I: Психосоциальная работа: понятие, функции, методы и формы проведения…………………………………………………………………………….5
Раздел II: Основные психодинамические теории и модели социальной работы……………………………………………………………………………….....9
РазделIII: Динамика познания «человека – нуждающегося» в социальной работе…………………………………………………………………………………27
Заключение…………………………………………………………………………...29
Список использованных источников и литературы…………
Будучи объектом социального действия, индивид занимает пассивную общественную и личностную позицию. Психологически это проявляется как стремление к детерминированности своих жизненных стратегий, исполнительности, отказу от самостоятельного принятия решений, преобладанию поведенческих стереотипов, ригидности мышления, экстернальности. Подлинную активность, возможности к саморазвитию, само актуализации, интернальности, целенаправленности, креативности может проявить личность только в качестве субъекта социальных действий.
Ослабление личностной, индивидуальной субъектности ставит человека в определенного рода зависимость и мешает его способности самозащиты, самосовершенствования. Возникает ряд проблем, связанных с возможностью реализовать свою субъектность. Поэтому одна из главных целей и психологии, и социальной работы — создание условий для проявления жизненных сил и социальной субъектности, оказания помощи человеку, желающему измениться, решить проблемы, тормозящие его развитие. Это возможно сделать многими путями. И к этим путям относится то многообразие методов, которые дает психология социальной работе.
1 Теория и методология социальной работы. Под ред. Проф. С. И. Григорьева, Изд-во «наука» 2004.- с.42
2 Основы социальной работы./Отв. ред. П. Д. Павленок. – М: ИНФРА-М, 2008.-с. 125
3Фирсов М.В., Студенова Е.Г. Теория социальной работы. М.: Академический Проект, 2005. с. 275 - 277
4Основы социальной работы./Отв. ред. П.Д. Павленок. – М.: ИНФРА-М, 2008. с. 59
Холостова Е.И. Технологии социальной работы. – М.: ИНФРА – М, 2012. с. 258 - 261
5Фирсов М.В. Психология социальной работы: Содержание и методы психосоциальной практики. – М.: 2002. с. 107
6Фирсов М.В. Психология социальной работы: Содержание и методы психосоциальной практики. – М.: 2002. с. 105
7Теория и методология социальной работы. Под ред. проф. С.И. Григорьева, Изд-во «Наука» 2004. с.105
8Фирсов М.В., Студенова Е.Г. Теория социальной работы. М.: Академический проект, 2005. с. 275
9Фирсов М.В., Студенова Е.Г. Теория социальной работы. М.: Академический проект, 2005. с. 276
10Фирсов М.В., Студенова Е.Г. Теория социальной работы. М.: Академический проект, 2005. с. 276 - 277
11Фирсов М.В., Студенова Е.Г. Теория социальной работы. М.: Академический проект, 2005. с. 276 - 278
12Андреева Г.М. Социальная психология. – М.: Аспект Пресс, 2007. с. 45-46
13Андреева Г.М. Социальная психология. – М.: Аспект Пресс, 2007. с.59 - 61
14Фирсов М.В. Психология социальной работы: Содержание и методы психосоциальной практики. – М.: 2002. с. 77
15Фирсов М.В. Психология социальной работы: Содержание и методы психосоциальной практики. – М.: 2002. с. 78-79
16Фирсов М.В., Студенова Е.Г. Теория социальной работы. М.: Академический проект, 2005. с. 275
17Социальная работа: теория и практика./Отв. ред. д.и.н., проф. Е.И. Холостова, д.и.н., проф. А.С. Сорвина. – М.: ИНФРА-М, 2008. с. 59
18Социальная работа: теория и практика./Отв. ред. д.и.н., проф. Е.И. Холостова, д.и.н., проф. А.С. Сорвина. – М.: ИНФРА-М, 2008. с. 60-62
19Фирсов М.В. Психология социальной работы: Содержание и методы психосоциальной практики. – М.: 2002. с.80
20Кулебякин Е.В. Психология социальной работы. Владивосток: ТИДОТ ДВГУ, 2006. с. 51
21Кулебякин Е.В. Психология социальной работы. Владивосток: ТИДОТ ДВГУ, 2006. с.52
22Фирсов М.В., Студенова Е.Г. Теория социальной работы. М.: Академический проект, 2005. с. 276
23Фирсов М.В. Психология социальной работы: Содержание и методы психосоциальной практики. – М.: 2002. с. 103-104
24Социальная работа: теория и практика./Отв. ред. д.и.н., проф. Е.И. Холостова, д.и.н., проф. А.С. Сорвина. – М.: ИНФРА-М, 2008. с. 65-66
25Социальная работа. А.И Кравченко – М.: Издательство «Проспект», 2008. с.46-49
26С.И. Григорьев. Социальная работа: Теоретические основы подготовки социальных работников. – М., 2006. с. 107
27Еремеева Т.С. Организация системы социальной защиты населения. Благовещенск: Амурский гос. ун-т, 2004. с. 60
28Еремеева Т.С. Организация системы социальной защиты населения. Благовещенск: Амурский гос. ун-т, 2004. с. 61
Информация о работе Психосоциальная работа: понятие, функции, методы и формы проведения