Проблемы молодежи в современном российском обществе

Во-вторых, становление  социальной зрелости молодёжи происходит под влиянием многих относительно самостоятельных  факторов: семьи, школы, трудового коллектива, средств массовой информации, молодёжных организаций и стихийных групп. Эта множественность институтов и механизмов социализации не представляет собой жёсткой иерархической  системы, каждый из них выполняет  свои специфические функции в  развитии личности. [7]

Молодость - пора, когда  каждый должен сам определить свою судьбу, найти единственно верный, ведущий к успеху жизненный путь, который позволит максимально реализовать  свои способности и дарования. Это  период, сопряжённый с мучительно трудным процессом самопознания, обретения собственного «Я». Человеку нужно определить границы своих  реальных возможностей, понять, на что  он способен, утвердить себя в обществе. С другой стороны, в это же время  ему необходимо сформировать максимально  достоверное представление об окружающем мире, систематизировать ценностные ориентации, политические, нравственные, эстетические воззрения. Жизнь ставит молодого человека перед необходимостью принятия ряда важнейших решений  в условиях дефицита жизненного опыта. [14]

Молодежь - это особая социально-демографическая группа, переживающая период становления социальной зрелости, положение которой определено социально-экономическим состоянием общества.

Нижняя возрастная граница определяется, что с 14 лет  наступает физическая зрелость и  человек может заниматься трудовой деятельностью (период выбора учиться  или работать). Верхняя граница  определяется достижением экономической  самостоятельности, профессиональной и личной стабильности (создание семьи, рождение детей).

В этот период человек  проживает важный этап семейной и  внесемейной социализации.

Социализация - это  процесс становления личности, обучения, усвоения ценностей, норм, установок  образцов поведения, принятых в данном обществе. У молодежи есть особые черты, которые характеризуют её как самостоятельную социально-демографическую группу.

Молодежь составляет 41% населения России в трудоспособном возрасте. В народном хозяйстве заняты 22,3 млн. молодых людей. Однако, доля молодежи среди занятых в народном хозяйстве постоянно снижается, особенно среди рабочих промышленности, строительства и транспорта. В  связи со структурными изменениями, происходящими в экономике, растет доля молодежи в непроизводственной сфере. А это требует внесения изменений в структуре ее трудовой подготовки и переподготовки. Численность  молодежи на селе за 10 лет сократилась  на 25% и составляет лишь около 9% сельского  населения России.

Границы молодежного  возраста подвижны. Они зависят от социально-экономического развития общества, достигнутого уровня благосостояния и  культуры, условий жизни людей. Воздействие  этих факторов реально проявляется  в продолжительности жизни людей, расширении границ молодежного возраста от 14 до 30 лет.

2.2 Молодёжь  в современном российском обществе

Высокая скорость политических, экономических и социальных изменений  в 90-е годы оказали (и оказывают) влияние  на положение и развитие российской молодежи. Сегодня, очевидно, что в  молодежной среде преобладают процессы дифференциации. Причем дифференцирующие факторы проявляются более зримо, чем интегрирующие. Это связано, прежде всего, с тем, что в условиях радикального преобразования российского  общества происходят глубокие изменения  его социальной стратификации, одной  из особенностей которой является социальная поляризация, основанная на имущественном  расслоении. В социальной структуре  появились новые группы: предпринимателей, банкиров, мелких торговцев и «челноков», новых русских и новых бедных. Возникли новые тенденции в среде  рабочих и крестьян, связанные  с отношениями к той или  иной форме собственности. Между  слоями рабочего класса, крестьянства углубляются различия в доходах, экономических и политических интересах. К каждой страте, социальной группе в большей или меньшей степени  принадлежит молодежь. Именно поэтому  фундаментальными критериями социальной дифференциации юношества выступают  социальное происхождение и собственное  социальное положение молодых людей. Обладая социальными признаками разных общностей, они различаются  по материальным возможностям, ценностным ориентациям, образу и стилю жизни. Анализ показывает, что важнейшей  характеристикой современной российской молодежи является возросшее расслоение по социально-экономическим показателям. Внутренняя дифференциация молодежи обуславливается  не только социальными параметрами. Исследователи кроме стратификационного, выделяют такие типы дифференциации, как возрастной и субкультурный. Среди молодежи возникает необходимость  изучение специфики групповых отношений, особенности формирования потребностей и целей, роли и места различных  слоев юношества в становлении  нового общества. Знание специфики - одно из важных условий разработки научного подхода к решению молодежных проблем, проведению социальной и молодежной политики. Вместе с тем был и  остается не менее актуальным ценностный подход к изучению всего многообразия общих связей и закономерностей  молодого поколения, как органического  субъекта развития общества. Именно такой  подход отличает ряд крупных работ  вышедших в 90-е годы. В них молодежь рассматривается как социально-демократическая  группа с характерными для нее  социальными, возрастными, психологическими свойствами и социальными ценностями, которые обуславливают уровнем  социально-экономического, культурного  развития, особенностями социализации в российском обществе. Такой взгляд способствует более глубокому осмыслению молодежных проблем, дифференцированному  подходу молодежи как внутренне  неоднородной и вместе с тем специфически особой общественной группе. Однако, усиливающаяся  дифференциация молодежи актуализирует  проблему выявления интегрирующих факторов, признаков и целостности. Среди факторов социологического определения «молодежь» исследователи устойчиво выделяют:

- возрастные границы и социально-психологические особенности.

- специфику социального статуса, социально-культурное поведение.

- процесс социализации как единство социальной адаптации молодежи в индивидуализации.

Общий вывод исследователей НИЦ при ИМ, сделанный в 1993 году, остается в силе: «Каждое последующее  поколение российской молодежи по основным показателям социального положения  и развития хуже предыдущего». Это  выражается, прежде всего, в тенденции  сокращения количества молодых людей, что ведет к старению общества и следовательно, снижению роли молодежи как социального ресурса в  целом.

Демографическая ситуация осложняется новым в российской действительности - ростом убийств  и самоубийств, в том числе  среди молодежи. Причина - возникновение  сложных личных и жизненных ситуаций. По данным Ген. прокуратуры РФ, 10% выпускников  госучреждений для детей сирот  кончают жизнь самоубийством, не будучи в состоянии приспособиться к жизненным условиям.

Причина - нерешенность социально-экономических и бытовых  проблем. Во-вторых - в тенденции  ухудшения состояния здоровья детей  и подростков. Растущее поколение  менее здоровое физически и психически, чем предыдущее. В среднем по России лишь 10% выпускников школ могут считать  себя абсолютно здоровыми, 45-50% из них  имеют серьезные морфофункциональные  отклонения. В-третьих - в тенденции  расширения процесса десоциализации, маргинализации молодежи. Увеличивается  количество молодых людей, ведущих  асоциальный, аморальный образ жизни. В силу различных причин и в  разной степени к ним относятся: инвалиды, алкоголики, бродяги, «профессиональные  нищие», лица отбывающие заключение в  исправительно-трудовых учреждениях, которые стремятся быть социально  полезными гражданами, но в силу общественных условий не могут ими  стать. Происходит люмпенизация и криминализация молодежи. В-четвертых - в тенденции  снижения возможностей участия молодежи в экономическом развитии. Статистические данные свидетельствуют о том, что  доля молодых людей в составе  безработных остается высокой. Рынок  труда характеризует значительным переливом рабочей силы из государственного в негосударственный сектор экономики. Перемещаясь в сферу на должности  не требующие профессиональных знаний, молодые люди рискуют своим будущим  благосостоянием, не обеспечивая накопления интеллектуальной собственности - профессионализма. Причем данная сфера занятости характеризуется  весьма высокой степенью криминализации. В-пятых - в тенденции падения  социальной ценности труда, престижа ряда важных для общества профессий. Социологические  исследования последних лет констатируют, что в трудовой мотивации приоритет отдается не содержательному труду, а труду, направленному на получение материальной выгоды. «Большая зарплата» - этот мотив оказался решающим при выборе места работы.

Современная молодежь обладает такой чертой, которая показывает, что большая часть из нее желает иметь хороший доход, при этом не имея не профессии не желания  работать. Это происходит в связи  с тем, что у молодежи отсутствуют  стимулы к труду.

Проблема криминального  влияния на молодежь в последнее  время не может не беспокоить российскую общественность. Среди уголовных  преступлений каждое четвертое осуществляется молодежью и подростками. Среди  правонарушений обращают на себя внимание корыстные преступления - воровство, вымогательство денег, мошенничество. При анализе статистических данных, объем корыстных преступлений в  настоящий период быстро растет. Это  зависит от того, что происходит дифференциация среди молодежи и  большей части молодых людей  родители не могут дать то, что хотелось бы им с учетом запросов. А сами они  не могут получить этого в связи  с тем, что они не имеют специальности  или навыков работы. Молодые люди не желают получать образование только потому, что у них нет перспективы  после получения образования. В  настоящее время все больше и  больше молодежи потребляет наркотики. Может это происходит от безысходности  реализации своих возможностей или  от того, что по непониманию серьезности  их вовлекли в это люди заинтересованные в сбыте наркотиков.

Проблема наркомании среди молодежи. Известно, что социальные последствия наркомании тяжелы. Наркоманы  выбывают из общественной жизни - трудовой, политической, семейной, вследствие физической, социальной деградации личности. Наркомания не минуемо поражает целый веер явлений  чуждых обществу. Сюда относят трудноизлечимые  психофизиологические болезни человека и теневую экономику, обусловленную  закономерным, возрастающим спросом  на наркотики и нелегальными способами  его удовлетворения в корыстных  целях и преступность, насилия  над личностью, связанные с распространением наркотиков и незаконным обогащением. Специфической чертой наркомании общества является формирование групп или  сообществ наркоманов. Их возникновение  связано с особыми условиями  приобретения и употребления наркотиков. Испытание затруднения в добывании  не только средств на наркотики, но и самих наркотических средств. Наркоман вынужден поддерживать связь  с теми, кто первоначально приобщил его к потреблению наркотиков. Для наркомана весьма характерно стремление приобщить к пороку свое ближайшее окружение. Тяжесть социальных последствий обостряется, если учесть то, что наркомания - молодежная проблема.

2.3 Проблемы  социальной адаптации молодёжи  в современном российском обществе

Все механизмы социализации, так или иначе, касаются решения  трех групп проблем: социально-психологических, естественно-культурных и социально-культурных.

Социально-психологические  проблемы связаны со становлением самосознания молодых людей, их самоопределением, самоактуализацией, самоутверждением и саморазвитием. На этапе молодости  эти проблемы социализации имеют  особое, специфическое содержание, появляются разные способы их решения.

Профессиональные  группы лиц, работающие с детьми и  подростками - учителя, школьные психологи  и т.д., также нуждаются в выработке  совершенно нового подхода к взаимодействию со своими подопечными. Для того чтобы  обучить их новым формам поведения, сформировать стрессоустойчивую личность, способную самостоятельно, эффективно и ответственно строить свою жизнь. Требуется, во-первых, самим обладать необходимыми для этого качествами и демонстрировать их в процессе профессионального взаимодействия с подростками, а во-вторых, обладать знаниями, умениями и навыками обучения способности эффективно преодолевать жизненные проблемы, развивать стереотипы здорового поведения.

Негативные проявления заключаются, прежде всего, в том, что  молодежная среда становится опасной  криминогенной зоной. Нарастают  неблагоприятные тенденции, как  омоложение преступности, усиление ее группового характера.

Из года в год  растет число «женских» преступлений. Большую тревогу у правоохранительных органов вызывает тенденция к  «омолаживанию» женской преступности. Как правило, правонарушения совершают  молодые женщины, не нашедшие себя в  жизни: без семьи, без средств  к существованию, без жилья.

Естественно-культурные проблемы также оказывают влияние  на процесс социализации молодежи в  современном Российском обществе. Его  содержание связано с достижением  человеком определенного уровня физического и сексуального развития. Проблемы эти часто касаются региональных различий, поскольку темпы физического  и полового созревания могут заметно  разниться: на юге они оказываются  значительно более высокими, чем  на севере. Естественно-культурные проблемы социализации могут затрагивать  также вопросы формирования эталонов мужественности и женственности  в различных культурах, этносах, регионах.

Социально-культурные проблемы социальной адаптации имеют  своим содержанием приобщение личности к определенному уровню культуры, к той или иной совокупности знаний, умений и навыков.

Все перечисленные  проблемы социализации и их решения  являются объективной необходимостью для личности. В случае осознания  таких проблем она вполне способна их плодотворно решать - конечно, при наличии необходимых объективных предпосылок для этого. Значит, тогда человек выступает субъектом собственного развития, субъектом социализации.