Причины жестокости подростков и молодежи

Для остальных характерны:

• постоянная  демонстрация  пренебрежения  к   нормам   общепринятого поведения (сквернословие, появление в нетрезвом  виде,   приставание к гражданам,  порча общественного имущества и т. д.);

• следование отрицательным питейным обычаям и традициям, пристрасти  к спиртным напиткам, к наркотикам, участие в азартных играх;

• бродяжничество,  систематические   побеги   из   дома,   учебно- воспитательных и иных учреждений;

• ранние половые связи, половая распущенность;

• систематическое  проявление,  в  том  числе  и  в  бесконфликтны ситуациях, злобности, мстительности, грубости, актов насильственного поведения:

• виновное создание конфликтных ситуаций, постоянные ссоры в  семье,

• культивирование  вражды  к  иным   группам   несовершеннолетних  отличающихся успехами в учебе, дисциплинированным поведением;

• привычка  к  присвоению  всего,  что  плохо  лежит,  что   можно безнаказанно отнять у слабого.

В связи с негативными  тенденциями  преступности  в  подростково-молодежной среде, на государственном  уровне  не   раз   предпринимались   попытки   найти   пути комплексного  решения  проблем  ее  предупреждения. К причинам роста преступности несовершеннолетних в  свою  очередь  были отнесены: неудовлетворительные условия воспитания детей  во  многих  семьях; слабая  помощь  родителям  в  деле  педагогического   воспитания   детей   и подростков; неудовлетворительные условия их воспитания во  многих  школах  и других   детских   учреждениях,   слабая    подготовка    кадров,    ведущих воспитательную  работу  в  этих  учреждениях;  неудовлетворительные  условия воспитания во внешкольных учреждениях; неудовлетворительная работа  комиссий по делам несовершеннолетних; формализм в деятельности  многих  общественных организаций, призванных содействовать семье,  школе,  детским учреждениям, культурным и другим учреждениям в воспитании детей и подростков,  а также милиции,  прокуратуре и суду  в вопросах  предупреждения   правонарушений несовершеннолетних; недостатки в работе правоохранительных органов в данной сфере их деятельности. Справиться   с   названными   причинами   и   условиями    преступности несовершеннолетних не удалось ни в те  годы,  ни  сегодня,  Во  многом  это связано с тем, что многочисленные  правовые  акты,  хорошо  проработанные  в нормативном   отношении   решения   по   борьбе    с    безнадзорностью    и правонарушениями детей и подростков так и остались на бумаге. Исполнение  их должным образом не контролировалось, предусмотренные профилактические  меры не обеспечивались необходимыми кадрами, материальными и иными ресурсами.  Все это приводит  к отсеву  трудных подростков  из  учебных заведений,   предприятий,   к   их чрезмерной концентрации в учреждениях, не имеющих условий для воспитания  и исправления данного контингента,  к росту числа фактически  безнадзорных детей, совершающих правонарушения несовершеннолетних. Сложилось явно ненормальное положение,  при котором основную  тяжесть профилактической и воспитательной  работы,  ответственность за  нее несут органы МВД, прокуратуры, суда,  по  природе своей наделенные  функциями и методами специальности в основном  карательного  характера,  рассчитанными  прежде всего на  взрослое  население страны, ведущее противоправный  образ жизни. Многие годы наблюдается процесс интенсивного отхода от профилактической и правозащитной работы  в области семьи и детства органов образования, здравоохранения, социального обеспечения, утраты ими главенствующей  роли  в этой деятельности.

3.2 Практическая часть.

Было проведено исследование, цель которого, измерить уровень агрессии и враждебности в подростково-молодежной среде. Объектом исследования послужила  школьная молодежь, учащиеся лицея  Дальрыбвтуза.

Выборочную совокупность составили 15 респондентов в возрасте от 14 до 15 лет. Этот возраст является очень важным на данном этапе взросления человека, так как происходит становление  основных привычек и характера подростка.

Под агрессией понимается ответная поведенческая реакция  на внешний или внутренний раздражитель  (стимул), являющийся фрустрирующим для данной конкретной личности в данной конкретной ситуации.

Для измерения формы проявления агрессивности среди учащихся лицея  Дальрыбвтуза был проведен опрос А.Басса-А.Дарки, содержащий 75 утверждений, направленный на выявление;

Агрессии:

1-физической агрессии;

2-косвенной агрессии;

3-раздражения;

4- вербальной агрессии;

Враждебности:

1-негативизма;

2-обиды;

3-подозрительности;

4-вины.

Вопросы задаваемые респондентам в соответствии с опросником А.Басса-А.Дарки.

1. Временами я не могу справиться с желанием причинить вред другим.

2. Иногда я сплетничаю о людях, которых я не люблю.

3. Я легко раздражаюсь, но быстро успокаиваюсь.

4. Если меня не попросят по-хорошему, я не выполню просьбы.

5. Я всегда получаю то, что мне положено.

6. Я знаю, что люди говорят обо мне за моей спиной.

7. Если я не одобряю поведения друзей, я даю им это почувствовать.

8. Если мне случалось обмануть кого-нибудь, я испытывал мучительные угрызения совести.

9. Мне кажется, что я неспособен ударить человека.

10. Я никогда не раздражаюсь настолько, чтобы кидаться предметами.

11. Я всегда снисходителен к чужим недостаткам.

12. Если мне не нравится установленное правило, мне хочется его нарушить.

13. Другие умеют почти всегда пользоваться благоприятными обстоятельствами.

14. Я держусь настороженно с людьми, которые относятся ко мне несколько более дружественно, чем я ожидал.

15. Я часто бываю не согласен с людьми.

16. Иногда мне на ум приходят мысли, которых я стыжусь.

17. Если кто-нибудь первым ударит меня, я не отвечу ему.

18. Когда я раздражаюсь, я хлопаю дверью.

19. Я гораздо более раздражителен, чем кажется.

20. Если кто-нибудь «корчит» из себя начальника, я всегда поступаю ему наперекор.

21. Мне немного огорчает моя судьба.

22. Я думаю, что многие люди не любят меня.

23. Я не могу удержаться от спора, если люди не согласны со мной.

24. Люди, увиливающие от работы, должны испытывать чувство вины.

25. Тот, кто оскорбляет меня и мою семью, напрашивается на драку.

26. Я не способен на грубые шутки.

27. Меня охватывает ярость, когда надо мной насмехаются.

28. Когда люди «строят»  из себя начальников, я делаю все, чтобы они не зазнавались.

29. Почти каждую неделю я вижу того, кто мне нравится.

30. Довольно многие люди завидуют мне.

31. Я требую, чтобы люди уважали мои права.

32. Меня угнетает то, что я мало делаю для своих родителей.

33. Люди, которые постоянно изводят нас, стоят того, чтобы их «щелкнули по носу».

34. От ярости я иногда бываю мрачен.

35. Если ко мне относятся хуже, чем я того заслуживаю, я не расстраиваюсь.

36. Если кто-то выводит меня из себя, я не обращаю на него внимания.

37. Хотя я и не показываю этого, иногда меня гложет зависть.

38. Иногда мне кажется, что надо мной смеются.

39. Даже если я злюсь, я не прибегаю к «сильным» выражениями.

40. Мне хочется, чтобы мои грехи были пропущены.

41. Я редко даю сдачи, даже если кто-нибудь ударит меня.

42. Когда получается не по-моему, я иногда обижаюсь.

43. Иногда люди раздражают меня просто своим присутствием.

44. Нет людей, которых я бы по-настоящему ненавидел.

45. Мой принцип: «Никогда не доверяй чудакам».

46. Если кто-нибудь раздражает меня, я готов сказать все, что я о нем думаю.

47. Я делаю много того, о чем впоследствии сожалею.

48. Если я разозлюсь, то могу ударить кого-нибудь.

49. С десяти лет я никогда не проявлял вспышек гнева.

50. Я часто чувствую себя, как пороховая бочка, готовая взорваться.

51. Если бы все знали, что я чувствую, меня бы считали человеком, с которым нелегко ладить.

52. Я всегда думаю о том, какие тайные причины заставляют людей делать что-то приятное для меня.

53. Когда на меня кричат, я начинаю кричать в ответ.

54. Неудачи огорчают меня.

55. Я дерусь не реже и не чаще, чем другие.

56. Я могу вспомнить случай, когда я был настолько зол, что хватал попавшуюся под руку вещь и ломал ее.

57. Иногда я чувствую, что готов первым начать драку.

58. Иногда я чувствую, что жизнь поступает со мной несправедливо.

59. Раньше я думал, что большинство людей говорят правду, но теперь я в это не верю.

60. Я ругаюсь только со злости.

61. Когда на меня кричат, я начинаю кричать в ответ.

62. Если для защиты моих прав мне надо применить физическую силу, я применю ее.

63. Иногда я выражаю свой гнев тем, что стучу кулаком по столу.

64. Я бываю грубоват по отношению к людям, которые мне не нравится.

65. У меня нет врагов, которые хотели бы мне навредить.

66. Я не умею поставить человека на место, даже если он того заслуживает.

67. Я часто думаю, что жил неправильно.

68. Я знаю людей, которые способны довести меня до драки.

69. Я редко огорчаюсь из-за мелочей.

70. Мне редко приходит в голову, что люди пытаются разозлить или оскорбить меня.

71. Я часто просто угрожаю людям, хотя и не собираюсь приводить угрозу в исполнение.

72. В последнее время я стал занудой.

73. В споре я часто повышаю голос.

74. Я стараюсь обычно скрывать плохое отношение к людям.

75. Я лучше соглашусь с чем-либо, чем стану спорить.

Для выявления агрессии были рассмотрены отдельные характеристики.

Физическая агрессия-использование  силы против другого лица. По результатам  исследования она выражена на 23 % из 59,3 максимальных.

Косвенная агрессия-агрессия, которая окольным путем направленна  на другое лицо (злобные сплетни, шутки), а также агрессия, которая ни на кого не направленна (взрыв ярости, проявляющийся в критике, топании ногами и др.). Выражена на 26 % из 65,9 максимальных.

Вербальная агрессия -  выражение негативных чувств как  через форму (ссоры, крик, визг), так  и через содержание словесных  ответов (угрозы, проклятия, ругань). Выражена на 33% из 72,3 максимальных.

Раздражение - готовность к  проявлению негативных чувств, при  малейшем возбуждении, выражающаяся в  таких чертах, как вспыльчивость, резкость, грубость. Выражено на 18 % из 53,9 максимальных. (Приложение 1).

«Таблица 1»

Типы агрессии	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	всего
Физическая	8	4	5	6	8	7	5	7	4	7	6	5	8	5	4	89
Косвенная	7	4	8	6	6	7	6	6	8	2	7	7	7	5	3	89
Вербальная	12	8	7	7	8	11	9	13	12	5	9	11	11	9	9	141
Раздражение	7	6	4	5	8	8	6	9	7	3	6	6	6	6	2	89
Агрессия																408

Для выявления враждебности были рассмотрены отдельные характеристики.

Обида - зависть и ненависть  к окружающим за действительные или  вымышленные действия. Выражена на 24 % из 58,3 максимальных.

Подозрительность  - в  диапазоне от недоверия и осторожности по отношению к людям до убеждения, что все люди приносят вред или  планируют его. Выражена на 20 % из 50,6 максимальных.

Негативизм – оппозиционная  манера поведения: от пассивного сопротивления  до активной борьбы против установившихся законов и обычаев. Выражен на 27 % из 66,6 максимальных.

Чувство вины - сдерживание  в плане проявления агрессии. Оно  выражает убеждение обследуемого в том, что он является плохим человеком, плохо поступает; Выражено на 29 % из 71,8 максимальных.  (Приложение 2).

«Таблица 2»

Виды враждебности	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	всего
Обида	5	6	5	4	4	5	5	7	6	1	3	3	8	6	2	70
Подозрительность	8	7	4	2	5	7	5	5	3	1	4	6	6	6	7	76
Негативизм	5	2	3	3	5	5	3	5	4	3	3	3	2	1	3	50
Чувство вины	4	6	7	6	8	9	9	7	7	4	9	7	3	9	2	97
Враждебность																293