Особенности социальной работы с беспризорными детьми

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 26 Февраля 2014 в 20:04, курсовая работа

Краткое описание

Актуальность исследования обусловлена тем, что в современной России беспризорность несовершеннолетних распространена весьма широко и причины, обусловившие масштабное присутствие этой проблемы к настоящему времени не устранены. Дети являются наиболее незащищенной категорией населения, особенно когда речь идет о беспризорных детях. Они уязвимы потому, что не могут защитить себя физически, их выживание зависит от взрослых, ионии сами не способны защищать свои собственные права. В настоящее время совершенно четко выделился слой люде, по каким-либо причинам, а часто, по их совокупности, фактически не приспособившийся к выживанию в современных условиях.

Содержание

Введение………………………………………………………………..3
Глава I. Теоретические аспекты исследования социальной работы с беспризорными детьми
1.1 Детская беспризорность: понятия, причины, характеристика беспризорных детей………………………………………………………..…5
1.2 Содержание социальной работы по реабилитации беспризорных детей в условиях социального учреждения ………………………………..12
1.3 Уличная социальная работа с беспризорными детьми …………………………………………………………………. ………………18
Глава II. Описание опыта работы специалиста по социальной работе с беспризорными детьми в разных регионах России.
2.1 Опыт работы с беспризорными детьми в регионах России………………………………..…………………………………………..
2.2 Опыт работы с беспризорными детьми в городе Перми и Пермском крае…………………………
Заключение………………………………………………………….……….22
Библиографический список ……………………………………...................23

Прикрепленные файлы: 1 файл

ВКР 1.doc

— 146.00 Кб (Скачать документ)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Заключение

 

Целью данной выпускной квалификационной работы являлось: изучение проблемы детской беспризорности и особенности социальной работы с беспризорными детьми. Изучение проблемы детской беспризорности и разработка методических рекомендаций по организации социальной работы с беспризорными детьми.  Для реализации поставленной цели были проанализированы исследования, посвященные изучению детская беспризорность в современных условиях.

Данное исследование было направлено на изучение социальной работы с беспризорными несовершеннолетними.

Беспризорность в нашей стране обуславливается не только воздействием ряда социально-экономических факторов, но и влиянием социально-психологических причин, прежде всего – семейной нестабильности. Таким образом и после улучшения социально-экономической обстановки проблема беспризорности будет актуальна для России, а решение этого вопроса будет зависеть от эффективности деятельности социальных служб.  

Проблема безнадзорности и беспризорности тесно смыкается в нашем понимании с такими негативными явлениями, распространенными в среде несовершеннолетних, как правонарушения, алкоголизм, наркомания, проституция.

Состояние и динамика детской безнадзорности и бродяжничества  в РФ можно охарактеризовать как стабильно тяжелое. Подобная медицинская терминология вполне уместна, поскольку речь идет о тяжелом общественном недуге, поражающем людей и общество своими типично негативными свойствами и проявлениями. В отношении к данному социальному явлению начинают преобладать дискомфорт и равнодушие со стороны общественного большинства, помноженные на ситуативные общественные кампании, регулярно проводимые органами власти и управления. «Запущенность» детской безнадзорности, глубина и масштабы десоциализированности, укорененности синдрома безнадзорности в российском менталитете убеждают в необходимости возведения данной проблемы в ранг государственной безопасности, адекватных мер со стороны всех общественных институтов

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Библиографический список

 

  1. Федеральный закон от 24.06.1999 № 120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушении несовершеннолетних»
  2. Технология деятельности специалистов ГКУ СОН СРЦН

     г. Перми по профилактике  социального сиротства и реабилитации                        

     семей и детей, находящихся  в социально-опасном положении.

  1. Апостолова Т.М., Косевич Н.Р. Социальная политика Российской Федераций и правовой механизм ее реализации. – М. : Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2008.
  2. Басов Н.Ф.Социальный педагог: Введение в профессию. – М. : ИЦ «Академия», 2006 
  3. Бланков, А.С. Актуальные проблемы предупреждения безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних. / А.С. Бланков // Социальная дезадаптация: нарушения поведения у детей и подростков. - М.: ЮНИТИ, 2008.
  4. Варывдин В. А., Клемантович И. П. Управление системой социальной защиты детства. : Педагогическое общество России, 2004. 
  5. Гоголева, А.В. Беспризорность. Социально-психологические и     педагогические аспекты. - М.; Воронеж, 2006.
  6. Дивицына Н. Ф. Социальная работа с детьми группы риска. – М. : Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС,2008.
  7. Дивицына Н. Ф. Социальная работа с неблагополучными детьми и подростками. – Ростов н/Д. : Феникс,2005.  
  8. Кузнецова Л.П. Основные технологии социальной работы: Учебное пособие. - Владивосток: Изд-во ДВГТУ, 2002.
  9. Медведева, А.П. Профилактика безнадзорности и беспризорности несовершеннолетних.  - 2008.
  10. Пищулин Н.П. Исследование состояния,  динамики и профилактики детской безнадзорности//МК.- 2004.-  №3
  11. Поддубная Т.М. Социальная защита детства в России и за рубежом. – М. : ИЦ «Академия», 2008
  12. Рожков А.Ю. Борьба с беспризорностью в первое советское десятилетие // Вопросы истории, 2000.
  13. Ткаченко В. С. – «Организационно-административная работа в системе социальных служб»
  14. Холостова Е. И. Социальная работа с дезадоптированными детьми. – М. : Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2007. 
  15. Шихалиева С. Дети, вы чье конкретно будущее? //МК.- 2005.

30


Информация о работе Особенности социальной работы с беспризорными детьми