Компоненты трудового потенциала

Труд -это физическое и умственное состояние человека, совокупность его  знаний, умений и навыков, необходимых  для производства материальных благ и услуг. По сути труд представляет собой процесс расходования рабочей  силы, ее физических, интеллектуальных и профессиональных характеристик, в комплексе отражающие состояние  здоровья человека и общества. Реализация человека через труд в системе  экономических отношений возможна через трудовой потенциал, включающий в себя такие ресурсы, как здоровье, нравственность, творческий потенциал, организованность, образование, профессионализм и ресурс рабочего времени.

Следовательно, в структуре трудового  потенциала здоровье отражает физическое, духовное и социальное благополучие человека (общества), характеризует  способность человека участвовать  в трудовой деятельности и производить  материальные блага и услуги. Последние  способствуют воспроизводству здоровья через совокупные доходы населения, обеспечивающие ему определенный уровень  жизни.

Доходы населения представляют собой совокупность денежных и натуральных  средств для поддержания физического, морального, экономического и интеллектуального  состояния человека на определенном уровне удовлетворения его потребностей, формируются за счет труда работников (рабочей силы) и других источников. При этом уровень удовлетворения потребностей оценивается на основе сопоставления расчетных и реальных потребительских бюджетов.

Исходя из вышеизложенного, цена рабочей  силы представляет собой денежное выражение  ее стоимости, соответствует совокупным денежным доходам человека, которые  необходимы для воспроизводства  здоровья и трудового потенциала на определенном уровне удовлетворения его потребностей с учетом складывающихся соотношений между спросом и  предложением на рынке труда.

Таблица 1.Примеры характеристик  трудового протенциала

Компоненты трудового  потенциала	Объекты анализа и соответствующие  им показатели
	Человек	Предприятие	Общество
Здоровье	Трудоспособность. Время  отсутствия на работе из-за болезней	Потери рабочего времени  из-за болезней и травм. Затраты на обеспечения здоровья персонала	Средняя продолжительность  жизни. Затраты на здравоохранение. Смертность по возрастам
Нравственность	Отношение к окружающим	Взаимоотношение между сотрудниками. Потери от конфликтов	Отношения к инвалидам, детям, престарелым. Преступность, социальная напряженность
Творческий потенциал	Творческие способности	Количество изобретений, патентов, рационализаторских предложений, новых изделий на одного работающего, предприимчивость	Доходы от авторских прав. Количество патентов и международных  премий на одного жителя страны. Темпы  технического прогресса
Активность	Стремление к реализации способностей. Предприимчивость
Организованность	Аккуратность, рациональность, дисциплинированность, бережливость, обязательность, порядочность	Потери от нарушений дисциплины. Чистота. Исполнительность	Качество законодательства. Качество дорог и транспорта. Соблюдение договоров и законов
Образование	Знания. Количество лет в школе и вузе	Доля специалистов с высшим и средним образованием в общей численности работающих. Затраты на повышение квалификации персонала	Среднее количество лет обучения в школе и вузе. Доля затрат на образование в госбюджете
Профессионализм	Умения. Уровень квалификации	Качество продукции. Потери от брака	Доходы от экспорта. Потери от аварий
Ресурсы рабочего времени	Время занятости в течение  года	Количество сотрудников. Количество часов работы за год одного сотрудника	Трудоспособное население. Количество занятых. Уровень безработицы. Количество часов занятости за год

 

При этом каждая из компонент трудового  потенциала является относительно самостоятельным  видом экономических ресурсов.

 

1.3.Предпосылки реализации потенциала человека

 

Основой потенциала человека являются качества, заложенные природой. Это относится прежде всего к  здоровью (физическому и психическому), творческим способностям и до некоторой степени к нравственной ориентации личности. Развитие природных данных и их реализация определяются тремя основными системами:

- семья;

- коллектив, в котором осуществляется деятельность человека;

- общество.

Влияние семьи обусловлено  ее имущественным положением, духовными  интересами, профессиональной ориентацией, местом жительства и рядом других факторов. Вместе с природными способностями  эти факторы характеризуют "стартовые" возможности индивида.

Потенциал человека может  быть увеличен или уменьшен в процессе его деятельности. На современных  эффективно работающих предприятиях сформированы системы анализа и развития человеческих ресурсов. Основное внимание обычно уделяется  повышению квалификации. Наряду с  этим значительные средства расходуются  на поддержание и укрепление здоровья, развитие творческих способностей и  других компонент потенциала человека.

Реализация потенциала человека в очень большой мере зависит  от общественных отношений, целей политики государства и средств их достижения. Для стран, достигших высокого уровня благосостояния народа, характерна политика, направленная на повышение качества человеческих ресурсов. Методы, которыми осуществляется такая политика, хотя и имеют национальные особенности, в целом едины: отбор и поощрение  талантливых людей, улучшение образования, дифференциация оплаты труда в зависимости  от его результатов.

В экономически развитых странах  сформировалось уважительное отношение  к культуре, науке и образованию. Функционируют государственные, общественные и частные фонды поддержки  талантливых людей. Так, в США  действует государственная программа "Мерит", в соответствии с которой  во всех школах выявляются наиболее талантливые  дети, которым предоставляется возможность  получить образование в лучших колледжах и университетах страны. Специалисты США подчеркивают, что цель таких программ не в "выращивании гениев", а в том, чтобы обеспечить каждому талантливому ребенку возможность получения лучшего образования независимо от имущественного положения родителей.

К сожалению, в России XX в. сложилась иная ситуация. С одной стороны, в 20—40-х годах были созданы условия для того, чтобы дети рабочих и крестьян могли получить среднее и высшее образование. С другой — в эти же годы осуществлялось планомерное изгнание и уничтожение значительной части российской интеллигенции. Это стало государственной политикой после высылки виднейших специалистов в области гуманитарных наук осенью 1922 г. на "философском пароходе", отправленном из Петрограда в Германию. В числе высланных и вынужденных покинуть Россию были философы, социологи, экономисты, писатели, которые вошли в элиту мировой культуры (Николай Бердяев, Питирим Сорокин, Семен Франк и др.).

На основе многих исследований установлена зависимость между  политическими системами различных  стран и благосостоянием их жителей. Ни в одной стране с высокоразвитой экономикой нет тоталитарного правления. И наоборот, этот тип политического  устройства существует в 70 наиболее бедных странах мира.

Много веков человечество пытается найти идеальную форму  общественного устройства. Этому  посвящены сотни трактатов, содержащих теоретические схемы и анализ исторического опыта. Хотя до общепризнанного  решения еще далеко, несомненно, что важнейшим критерием рациональности общественной системы является ее ориентация на максимально возможное развитие и использование способностей людей. Из этого критерия должна исходить любая социальная система: от государства  до предприятия и любого коллектива, занятого общественно полезной деятельностью.

 

1.4.Компоненты трудового потенциала в системе факторов качества жизни

 

Принципы анализа качества жизни были рассмотрены в гл. 2. Состав соответствующих показателей  определяется концепцией и целями анализа. Общая оценка качества жизни обычно проводится по следующим направлениям:

- здравоохранение;

- среднее образование;

- высшее образование;

- жилищные условия (выбор, качество, доступность);

- культура и отдых;

- инфляция;

- безработица;

- мотивация работников;

- уровень жизни пенсионеров;

- взрослые и дети, охваченные системой социальной помощи (процент населения);

- качество и доступность детских дошкольных учреждений;

- проблемы наркомании, алкоголизма и тяжких преступлений;

- качество природной среды (воздух, вода, инфраструктура);

- гражданские свободы;

- правоохранительные органы и суд;

- уровень политического участия.

Наряду с проблемой  определения перечня показателей  качества жизни, существенное значение имеет проблема их относительной значимости. Обычно она решается на основе мнений экспертов.

Чтобы обосновать состав и  структуру показателей качества жизни, целесообразно исходить из структуры  потребностей человека. При этом необходимо учитывать различие уровней удовлетворения потребностей групп населения. Для практических целей в первую очередь важно определить нижние границы показателей, которые будут формировать систему ограничений (особенно по экологии, здоровью и безопасности). В конечном счете, проблема обоснованности показателей качества жизни определяется принятой концепцией смысла человеческого существования.

Причины, определяющие качество жизни, длительное время анализировались  с позиций источников богатства  страны. До середины XX в. основу представлений  о причинах богатства можно было свести к известной формуле "Труд — отец ... богатства, земля — его  мать". После работ лауреатов  Нобелевской премии Я. Тинбергена и  Р. Солоу основным фактором экономического развития признан технический прогресс. Вместе с тем зависимость экономических показателей страны от природных ресурсов и численности населения отмечается и в современных работах по основам экономической теории (например, знаменитый учебник "Economics" П. Самуэльсона). В его первом русском переводе влияние природных ресурсов характеризуется следующим образом: "Одна из важных причин, объясняющих высокий уровень заработной платы в Америке, относится к сфере экономической географии. По сравнению с численностью нашего самодеятельного населения мы более щедро обеспечены землей, углем, железом, нефтью и водными ресурсами".

Ряд авторов полагает, что  развитие страны зависит от численности  ее населения. Преимуществом стран  с большой численностью жителей  считается емкость рынков сбыта. Численность населения, при которой  достигается максимум реального  дохода на одного жителя, принимается  за оптимальную. По отношению к США, П. Самуэльсон отмечает: "А может, мы уже перешагнули через тот  уровень, который характеризует  оптимальную численность населения? На эти важные вопросы пока никто  не может ответить".

 Как показывает опыт, влияние природных ресурсов и численности населения на результаты хозяйственной деятельности нельзя считать однозначным и определяющим. В частности, к самым богатым странам в настоящее время относят Японию и Швейцарию, которые обладают весьма скудными природными ресурсами. Что касается численности населения, то высокий уровень благосостояния характерен как для стран с большим числом жителей (США, Япония, Германия), так и для небольших стран (Люксембург, Финляндия).

Особое место занимает Россия. Наша страна богаче всех в мире по природным ресурсам. По численности  населения мы превосходим все  развитые страны Европы. Вместе с тем  по показателями качества жизни (потребление  продуктов питания, обеспеченность жильем, услугами, состояние здоровья жителей и т. д.) Россия никогда  не выделялась в лучшую сторону, а  в последние полвека оказалась  в числе стран с наиболее низким уровнем благосостояния.

С конца XIX в. и особенно после  второй мировой войны США были лидером по основным показателям  экономического развития и благосостояния населения. Однако в последние десятилетия  ситуация меняется вследствие того, что  некоторые страны имеют более  высокие темпы роста ВВП на душу населения, чем США, которые  уже потеряли первое место по уровню жизни.

Экономисты и политики пытаются найти объяснение указанным  тенденциям. При этом естественно  обращение к историческому опыту, прежде всего к причинам, которые  вызвали лидерство Нидерландов  в XVIII в., Англии — в XIX в. и США —  в XX в.

Среди причин, которые обусловливают  лидерство страны, в настоящее  время наиболее существенными признаются те, которые связаны с характеристиками населения, особенно такими, как его  образованность, профессионализм, трудовая активность й предприимчивость. Важную роль играют также общественные отношения, определяющие возможности использования потенциала нации. Повышение темпов экономического роста в США, начавшееся в 90-х годах, обусловлено прежде всего использованием так называемых высоких технологий, а также усилением иммиграции ученых и специалистов, в том числе из России. В США с помощью высоких технологий создается около трети ВВП, а в Европе — не более 10%.

 

1.5.Трудовой потенциал в системе факторов богатства страны и качества жизни.

 

В целом потенциал страны как основа благосостояния ее жителей  определяется следующими ресурсами:

1) природными;

2) человеческими; 

3) производственными и  финансовыми; 

4) информационными и духовными.

Природными ресурсами  является все, чем располагает страна как часть земного шара: ее географическое положение, плодородие земли, полезные ископаемые, запасы воды, климат и т. п. Но существующая система национальных счетов не отражает в достаточной мере влияние природных ресурсов и экологических факторов на экономику страны. В частности, вырубка леса обычно рассматривается как прирост ВНП, хотя отрицательные экологические последствия этой хозяйственной акции могут превысить доход от использования леса как источника сырья.

Человеческие ресурсы  страны определяются численностью и  качественными характеристиками населения. Важнейшей частью человеческих ресурсов является трудовой потенциал.

Производственные и финансовые ресурсы включают оборудование, запасы сырья, материалов, продукции, финансовые средства. Все эти материальные ресурсы  могут быть собственностью предприятий, государства и граждан.

Информационные и духовные ресурсы — это произведения науки, литературу, искусства, религии, а также  традиции и обычаи.

Рассмотренные виды ресурсов характеризуют потенциал страны. Его использование зависит от общественных отношений, государственного устройства и систем управления предприятиями.