Автор работы: Пользователь скрыл имя, 16 Апреля 2013 в 02:40, курсовая работа
Цель курсовой работы: выявить характер взаимосвязи между самооценкой и внутриличностным конфликтом в юношеском возрасте.
Задачами курсовой работы являются:
1 изучить литературу и операционализировать понятия «самооценка», «внутриличностный конфликт», «уровень внутриличностного конфликта»
2 выработать теоретические основания для проведения исследования
3 определить релевантные методы изучения самооценки и уровня внутриличностного конфликта
4 провести эмпирическое исследование и установить характер взаимосвязи самооценки с уровнем внутриличностного конфликта
5 сделать обоснованные выводы
ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………….3
1 САМООЦЕНКА В СТРУКТУРЕ САМОСОЗНАНИЯ ЛИЧНОСТИ ЮНОШЕСКОГО ВОЗРАСТА……………………………………………5
1.1 Самооценка как компонент самосознания…………………………… 5
1.2 Особенности формирования самооценки в юношеском возрасте…… 10
2 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ВНУТРИЛИЧНОСТНЫХ КОНФЛИКТОВ…………………………………………………………16
2.1 Понятие о внутриличностных конфликтах…………………………… 16
2.2 Виды внутриличностных конфликтов…………………………………. 17
2.3 Причины и последствия внутриличностных конфликтов……………19
3 ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЗАИМОСВЯЗИ САМООЦЕНКИ С УРОВНЕМ ВНУТРИЛИЧНОСТНОГО КОНФЛИКТА ЛИЧНОСТИ ЮНОШЕСКОГО ВОЗРАСТА…………………………………25
3.1 Методы и методики изучения самооценки и внутриличностного конфликта………………………………………………………………………25
3.2 Обсуждение результатов исследования………………………………..26
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………...32
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ………………………….33
Р Е Ф Е Р А Т
Курсовая работа 36 страниц, 4 таблицы, 1 рисунок, 2 приложения, 33 источника.
Ключевые слова: самооценка, самосознание, внутриличностный конфликт, юношеский возраст, взаимосвязь.
Объект исследования: самооценка и внутриличностный конфликт.
Предмет исследования: взаимосвязь между самооценкой и внутриличностным конфликтом в юношеском возрасте.
Методы исследования: анализ тематической литературы, методика Дембо-Рубинштейн в модификации А. М. Прихожан, опросник для изучения степени осознания респондентом психологических механизмов своей проблемы (исследование внутриличностных конфликтов).
Цель курсовой работы: выявить характер взаимосвязи между самооценкой и внутриличностным конфликтом в юношеском возрасте.
Задачами курсовой работы являются:
1 изучить литературу и операционализировать понятия «самооценка», «внутриличностный конфликт», «уровень внутриличностного конфликта»
2 выработать теоретические основания для проведения исследования
3 определить релевантные методы изучения самооценки и уровня внутриличностного конфликта
4 провести эмпирическое исследование и установить характер взаимосвязи самооценки с уровнем внутриличностного конфликта
5 сделать обоснованные выводы
Выводы: в результате проведенного исследования взаимосвязи самооценки с уровнем внутриличностного конфликта личности юношеского возраста, взаимосвязи не было обнаружено ни по методу ранговой корреляции Спирмена, ни по U-критерий Манна - Уитни. В связи с этим нельзя сказать, что коррекционная работа, направленная на повышение самооценки, приведет к разрешению внутриличностного конфликта, так же как и разрешение внутриличностного конфликта не обязательно приводит к повышению самооценки.