Автор работы: Пользователь скрыл имя, 19 Февраля 2013 в 09:44, курсовая работа
Целью данной курсовой работы является изучение ценностных ориентаций молодежи и их влияние на успешность учебной деятельности (на примере старших школьников 11 классов).
В соответствии с целью исследования поставлены следующие задачи:
1) определить сущность понятий "ценностные ориентации";
2) рассмотреть специфику проблемы ценностных ориентаций молодежи;
3) исследовать особенности ценностных ориентаций молодежи на примере старших школьников.
4) выявить основные ценности, влияющие на успешность учебной деятельности.
Ведение…………………………………………………………………………... 3
Глава 1. Теоретический анализ ценностных ориентаций в жизни молодежи и их влияние на процесс обучения……………………………………………….. 5
1.1 Понятие ценностных ориентаций…………………………………………... 5
1.2 Молодежь как особая социально-демографическая группа……………... 12
1.3 Базовые ценности современной молодежи……………………………….. 16
Глава 2. Изучение особенностей ценностных ориентаций и их влияние на успешность учебной деятельности…………………………………………… 21
2.1 Общая характеристика объекта исследования. Описание организации и процедуры проведения констатирующего эксперимента…………………... 21
2.2 Результаты экспериментального исследования особенностей ценностных ориентаций и их влияние на успешность учебной деятельности…………... 23
Заключение……………………………………………………………………... 30
Список литературы…………………………………………………………….. 32
Приложение А………………………………………………………………….. 34
Приложение Б…………………………….......................................................... 46
Приложение В………………………………………………………………….. 49
Баллы |
Ценность |
8,5 |
Достижения |
7,48 |
Власть |
5,61 |
Самостоятельность |
3,49 |
Гедонизм |
3,73 |
Доброта |
3,24 |
Конформизм |
3,53 |
Стимуляция |
2,85 |
Безопасность |
2,29 |
Традиции |
2,14 |
Универсализм |
Рис. 2 График средне-групповых показателей выявленных ценностей на уровне нормативных идеалов и на уровне индивидуальных приоритетов во второй группе испытуемых
Информация о работе Взаимосвязь ценностных ориентаций молодежи с успешностью учебной деятельности