Типы темперамента и способы реагирования на жизненные трудности студентов

                       МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ  

 РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

  Федеральное государственное  бюджетное образовательное учреждение

                            высшего профессионального образования

    «Стерлитамакская  государственная педагогическая  академия имени   

                                               Зайнаб Биишевой»

 

                     Факультет педагогики и психологии

 

 

                                                Кафедра педагогики и психологии

 

 

 

 

                 Курсовая работа

       Типы темперамента и способы реагирования на жизненные 

                                            трудности студентов

 

 

                                                                

                                                                                  

 

 

                                                                                    Выполнила: студентка                      

                                                                            группы ППО-11                     

                                                                            Щукина Надежда  

                                                                            Владимировна

 

                                                                            Научный руководитель:

                                                                            к.психол.н., доцент 

                                                                            Эрбегеева А.Р.

 

 

 

 

 

Стерлитамак 2012

 

СОДЕРЖАНИЕ

 

        Введение……………………………………………………………………..3

Глава 1

Психолого-педагогическое  исследование типов темперамента и  способов реагирования на жизненные  трудности

        1.1Темперамент  и его виды…………………………………………………6

1.2 Понятие жизненных трудностей  в психолого-педагогических        исследованиях………………………………………………………………12

Глава 2

Организация экспериментального  исследования темперамента и способов реагирования на жизненные трудности  у студентов

2.1.Организация и методика  исследования……………………………….19

2.2.Результаты экспериментальной  работы………………………………22

Заключение………………………………………………………………….25

Список использованной литературы ……………………………………..26

Приложение…………………………………………………………………28

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ВВЕДЕНИЕ

 

Актуальность: Исследования типов темперамента и способов реагирования на жизненные трудности очень  актуально в наше время, так как  многие ученые и исследователи по разному смотрят на данную проблему, и каждый выдвигает свои предположения.

Темперамент - это те врожденные особенности человека, которые обусловливают  динамические характеристики интенсивности  и скорости реагирования, степени  эмоциональной возбудимости и уравновешенности, особенности приспособления к окружающей среде.

Прежде чем перейти  к рассмотрению различных видов  темперамента, подчеркнем, что нет  лучших или худших темпераментов - каждый из них имеет свои положительные  стороны, поэтому главные усилия должны быть направлены не на переделку  темперамента (что невозможно вследствие врожденности темперамента), а на разумное использование его достоинств и  нивелирование его отрицательных  граней.

Человечество издавна  пыталось выделить типичные особенности  психического склада различных людей, свести их к малому числу обобщенных портретов - типов темперамента. Такого рода типологии были практически  полезными, так как с их помощью  можно было предсказать поведение  людей с определенным темпераментом  в конкретных жизненных ситуациях.

Исследованиями темперамента занимались и занимаются как отечественные, так и зарубежные психологические  школы. Их представителями являются Гипократ, Гален, Эмпедокл, немецкий психиатр Э. Кречмер, У. Мак-Дауголл, японский психолог Т. Фурукова, А. Галлер, Г. Врисберг, И.П. Павлов, итальянский исследователь  А. Ди Джиованни, французский исследователь  Л.Л. Ростан, немецкий исследователь  Г.Г. Карус, французский врач Клод Сиг, немецкий философ И. Кант

Проблема: Теоретическое  и практическое исследование индивидуальных особенностей типов темперамента и  их способов реагирования на жизненные  трудности.

Тема: Типы темперамента и  способы реагирования на жизненные  трудности.

Цель: Исследование различных  типов темперамента и способов реагирования на жизненные трудности студентов.

Объектом исследования является темперамент.

       Предмет:  Типы темперамента и  способы  реагирования     на   

       жизненные  трудности студентов.

Гипотеза: Мы предполагаем, что представители различных типов темперамента по разному реагируют на жизненные трудности.

Задачи:

• Проанализировать научную литературу по проблеме исследования типов темперамента и их восприятия различных жизненных ситуаций.
• Провести исследования по выявлению типов темперамента и способов реагирования на жизненные трудности.
• Проанализировать результаты исследований.

Методы исследования: анализ литературы, констатирующий эксперимент, тестирование, математическая обработка  результатов, интерпретация результатов  исследования.

База исследования: ФГБОУ  ВПО «Стерлитамакская государственная  педагогическая академия им. Зайнаб Биишевой», факультет педагогики и психологии, студенты I курса, в количестве 15 человек.

Практическое значение: При  исследовании типов темперамента и  способов реагирования на жизненные  трудности, мы выявили, что представители  различных типов темперамента ведут  себя по разному при решении жизненных  трудностей. Это исследование может  представлять интерес для преподавателей сузов и вузов, с его помощью  они смогут находить индивидуальные подходы к детям, имеющим различные  типы темперамента, и помогать им быстрее  адаптироваться в различных условиях.

Структура курсовой работы: работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованной литературы и приложения.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ГЛАВА 1. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ТИПОВ ТЕМПЕРАМЕНТА И СПОСОБОВ РЕАГИРОВАНИЯ НА ЖИЗНЕННЫЕ ТРУДНОСТИ

1.1  Темперамент  и его виды

 

Темперамент является одним  из наиболее значимых свойств личности. Интерес к данной проблеме возник более двух с половиной тысяч  лет тому назад.

Он был вызван очевидностью существования индивидуальных различий, которые обусловлены особенностями биологического и физиологического строения и развития организма, а также особенностями социального развития, неповторимостью социальных связей и контактов.

К биологически обусловленным  структурам личности относится, прежде всего, темперамент. Темперамент определяет наличие многих психических различий между людьми, в том числе по интенсивности и устойчивости эмоций, эмоциональной впечатлительности, темпу и энергичности действий, а  также по целому ряду других динамических характеристик.

Несмотря на то, что предпринимались  неоднократные и постоянные попытки  исследовать проблему темперамента, до сих пор эта проблема относится  к разряду спорных и до конца  не решенных проблем современной  психологической науки.

Слово "темперамент" в  переводе с латинского обозначает "надлежащее соотношение частей", равное ему  по значению греческое слово "красис" ввел древнегреческий врач Гиппократ(5-4 вв. до н. э.). Под темпераментом он понимал и анатомо-физиологические, и индивидуальные психологические  особенности человека. Он утверждал, что люди различаются соотношением четырех основных «соков организма» - крови (от латинского sanguis), флегмы (от греческого phlegma), желтой желчи (от греческого chole) и черной желчи (от греческого melaina), - входящих в его состав. Преобладание одной из них и определяет темперамент  человека. Названия темпераментов, данных по названию жидкостей, сохранились  до наших дней. Каждая жидкость имеет  особое свойство и особое назначение. Свойство крови – теплота. Назначение ее – согревать организм. Свойство флегмы – холод, а назначение –  охлаждать организм. Свойство желтой желчи сухость. Назначение поддерживать сухость в организме, «подсушивать его». Свойство черной желчи – сырость. Назначение ее – поддерживать сырость, влагу в типы темперамента, наряду с физиологическими свойствами, психологическими и даже нравственными свойствами [11: 47-48].

Римский анатом и врач Клавдий  Гален, живший во II в. до н.э., впервые  дал развернутую классификацию  разных типов темперамента. Впоследствии представителями античной медицины число типов темперамента было сведено  до четырех. Каждый из них характеризовался преобладанием какой-либо одной  жидкости [11: 48-49].

Эммануил Кант (1724- 1804).Говорил  что с физиологической точки  зрения, когда речь идет о темпераменте, имеют в виду физическую конституцию (слабое или сильное телосложение) и комплекцию (жидкое, с помощью  жизненной силы закономерно подвижное  в теле). К нему относят также  тепло или холод при обработке  этих соков [11: 49-51].

У Вундта (конец XIX в.) темперамент  – это соотношение скорости и  силы “душевных движений”. В процессе развития учения о темпераменте изменяется характеристика четырех основных типов  темперамента. Пересматривается представление  об их количестве. Начиная с Канта  стали отличать свойства темперамента от других индивидуальных психических  свойств (характера личности), хотя строгих критериев для такого различения не было предложено [11: 51-53].

На рубеже XIX и начала XX вв. сформировалась так называемая соматическая концепция, согласно которой  существует связь между свойствами темперамента и телосложением. Наибольший интерес представляют те из них, в  которых свойства темперамента, понимаемые как наследственные или врожденные, связывались с индивидуальными  различиями в особенностях телосложения. Эти типологии получили название конституционных типологий. Так  наибольшее распространение получила типология, предложенная Э. Кречмером, который в 1921 г. опубликовал свою знаменитую работу «Строение тела и  характер». Главная его идея заключалась  в том, что люди с определенным типом сложения имеют определенные психические особенности [8: 534-537].

Наиболее успешную попытку  связать темперамент с особенностями  организма человека предпринял русский  ученый-физиолог И.П. Павлов, открывший  свойства высшей нервной деятельности. В лабораториях Павлова, где на собаках  изучали условные рефлексы, обнаружили, что у разных животных условные рефлексы образуются по-разному: у одних они  образуются быстро и долго сохраняются, у других же, напротив, медленно и  угасают быстро; одни животные могут  переносить большие нагрузки при  сильных раздражителях, а другие при тех же условиях впадают в  тормозное состояние.

На основе полученных результатов  исследований Павлов показал, что в  основе каждого из четырех темпераментов  лежит то или иное соотношение  основных свойств, которое было названо  типом высшей нервной деятельности [14: 436].

          Сегодня существует много подходов  к исследованию темперамента. Однако  при всем разнообразии подходов  большинство исследователей признает, что темперамент – это биологический  фундамент, на котором формируется  личность как социальное существо, а свойства личности, обусловленные  темпераментом, являются наиболее  устойчивыми и долговременными.

Темперамент – это аспект общей структуры личности, характеризующийся  предрасположенностью к определенным моделям эмоционального реагирования, изменений настроения и уровнем  чувствительности, определяемым возбуждением. Имеется тенденция понимать темперамент  как генетическую предрасположенность.

Б.М.Теплов дает следующее  определение темперамента: «темпераментом называется характерная для данного  человека совокупность психических  особенностей, связанных с эмоциональной  возбудимостью, т.е. быстротой возникновения  чувств с одной стороны, и силой  – с другой [9: 267-268].

Таким образом, темперамент  имеет два компонента – активность и эмоциональность. Активность поведения  характеризует степень энергичности, стремительности, быстроты или, наоборот медлительности и инертности.

В свою очередь, эмоциональность  характеризует протекание эмоциональных  процессов, определяя знак  (положительный  или отрицательный) и модальность  (радость, горе, страх, гнев) [3:  48-51].

Ещё с древних времён было принято различать четыре основных типа темперамента: холерический, сангвинический, меланхолический и флегматический. Эти основные типы темперамента, прежде всего, различаются между собой  по динамике возникновения и интенсивности эмоциональных состояний.

Сангвиник. Сильный, оптимально возбудимый, уравновешенный, быстрый тип. Все отделы головного мозга работают согласованно, в гармоническом взаимодействии.