Темперамент как психобиологическая категория

4)  представить  программу и содержание исследования типа темперамента  младших школьников;       

5)            сформулировать методические рекомендации учителю по учету типа темперамента младших школьников в учебно–воспитательной работе.

    Гипотеза данного исследования: если учитель знает особенности темперамента младших школьников и учитывает их в процессе обучения, то это окажет положительное влияние на эффективность учебно-воспитательного процесса.

   Для достижения цели исследования, реализации выдвинутых задач использованы следующие методы психолого-педагогического исследования: анализ психолого-педагогической и научной литературы, методика Айзенка, тест «Вот такой у меня темперамент».

   Данная работа представляет  определенный интерес для учителя  начальных классов, так как в  ней подробно рассмотрены теоретические  основы учета типа темперамента  младших школьников и даны  рекомендации учителю по учету  типа темперамента младших школьников  в педагогической практике.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Содержание

 

Введение……………………………………………………………………………………………………………

I. Теоретические основы учета типа темперамента детей в педагогической

практике……………………………………………………………………………………………………………

I.1 Темперамент как психобиологическая категория………………………………………

I.2 Типы темперамента, их характеристика………………………………………………………

I.3 Учет типа темперамента детей в педагогической практике………………………..

II. Учет типа темперамента младших школьников в педагогической

практике……………………………………………………………………………………………………………

II.1 Программы исследования типа темперамента младших школьников…….

II.2 Содержание и анализ исследования типа темперамента младших

школьников……………………………………………………………………………………………………….

II.3 Рекомендации учителю по учету типа темперамента младших школьников

 в педагогической практике………………………………………………………………………………….

Заключение………………………………………………………………………………………………………..

Список литературы…………………………………………………………………………………………….

Приложение……………………………………………………………………………………………………….

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Министерство образования и науки РФ

Департамент образования и науки Костромской области

Областное государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

«Галичский педагогический колледж Костромской области»

 

 

            

Работа допущена к защите                                       Работа прошла защиту

Протокол заседания МО                                            Протокол заседания

Профессиональной подготовки                               комиссии №____от________________

№_____от__________________                               Председатель:____________________

Председатель:______________

 

 

 

 

 

Клинкевичиус Оксана Юрьевна

Студентка 3 курса, заочного отделения

Учет типа темперамента детей в педагогической практике

(Курсовая  работа)

 

Специальность: 050146 Преподавание в начальных классах

 

 

 

 

Руководитель: Смирнова Елена Алексеевна

_______________

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Галич, 2013