Социальная адаптация - экспертиза

— низкий балл (ниже границы  «среднее минус стандартное отклонение») указывает на слабость процесса возбуждения.

Уровень процессов  торможения:

— высокий балл отражает силу процесса торможения;

— низкий балл — слабость процесса торможения.

Подвижность нервных  процессов:

— высокий балл отражает подвижность нервных процессов;

— низкий балл — инертность нервных процессов.

Уровень процессов  возбуждения:

Высокие баллы — сильная ответная реакция на возбуждение, стимул; не обнаруживаются признаки запредельного торможения, прямая корреляция с высокими показателями по теппинг-тесту: быстрые включаемость в работу, врабатываемость и достижение высокой производительности; низкая утомляемость; высокая работоспособность и выносливость.

Низкие баллы —  слабая и запоздалая реакция на возбуждение, быстро достигается запредельное торможение, вплоть до ступора, отказа в работе; низкие показатели по теппинг-тесту; медленные: включаемость в работу, врабатываемость и невысокая производительность труда; высокая утомляемость; низкая работоспособность и выносливость

Уровень процессов  торможения:

Высокие баллы — сильные  нервные процессы со стороны торможения; возбуждения, стимулы легко гасятся; быстрое реагирование ответным действиям на простые сенсорные сигналы, хорошая реакция; высокий самоконтроль, собранность, бдительность, хладнокровие в поведенческих реакциях.

Низкие баллы —  слабость процессов торможения, импульсивность в ответных действиях на стимул, слабый самоконтроль в поведенческих реакциях, определенная расторможенность, расхлябанность, нетребовательность и снисходительность к себе; медленное или запоздалое, реагирование ответными действиями на простые сигналы; плохая реакция, неровное реагирование, неадекватные реакции, склонность к истерии.

Уровень подвижности  нервных процессов:

Высокие баллы — легкость переключения нервных процессов  от возбуждения к торможению и  наоборот; быстрый переход от одних  видов деятельности к другим; быстрая переключаемость, решительность, смелость в поведенческих реакциях.

Низкие баллы —  характерны для людей, склонных работать по стереотипу, не любящих быстрых  и неожиданных изменений в  деятельности, инертных, проявляющих, как правило, низкую способность переключаться на новые виды работ и успешно осваивать новую профессию; не пригодны для работы в быстроменяющихся условиях.

Уравновешенность  по силе:

Уравновешенность по силе R равна отношению силы по возбуждению Fв к силе по торможению Fт:

Чем ближе к единице значение R тем более высокой является уравновешенность.

По опыту известно, что уравновешенным человеком является тот, для которого значение R не выходит  за пределы интервала 0,85 — 1,15.

Если значение R выходит  за пределы интервала, то можно утверждать, что данный индивидуум отличается неуравновешенностью своей психологической активности.

Причем если значение дроби меньше 0,85 — это означает неуравновешенность в сторону возбуждения, т.е. процессы возбуждения не уравновешивают собою процессы торможения. При существенном сдвиге баланса нервных процессов в сторону возбуждения, вероятны неуравновешенное поведение, сильные кратковременные эмоциональные переживания, неустойчивое настроение, слабое терпение, агрессивное поведение, переоценка своих способностей, хорошая адаптация к новому, рискованность, стремление к цели сильное с полной отдачей, боевое отношение к опасности без особого расчета, плохая помехоустойчивость.

Если значение больше 1,15 — это означает неуравновешенность в сторону торможения, т.е. процессы торможения не уравновешивают собою процессы возбуждения. При существенном сдвиге баланса нервных процессов в сторону торможения вероятны уравновешенное поведение, устойчивое настроение, слабые эмоциональные переживания, хорошее терпение, сдержанность, хладнокровие, невозмутимое отношение к опасности, реальная оценка своих способностей, хорошая помехоустойчивость.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Эксперимент №3.

«Методика диагностики  предрасположенности личности к  конфликтному поведению К. Томаса».

Опросник личностный, разработан К. Томасом и предназначен для изучения личностной предрасположенности к конфликтному поведению, выявления определенных стилей разрешения конфликтной ситуации. Тест адаптирован Н.В. Гришиной.

К. Томас выделяет следующие  способы урегулирования конфликтов:

1. соревнование (конкуренция)  как стремление добиться удовлетворения      своих интересов в ущерб другому;

2. приспособление, означающее  в противоположность соперничеству,  принесение в жертву собственных  интересов ради другого;

3. компромисс;

4. избегание, для которого  характерно как отсутствие стремления  к кооперации, так и отсутствие  тенденции к достижению собственных  целей;

5. сотрудничество, когда  участники ситуации приходят  к альтернативе, полностью удовлетворяющей  интересы обеих сторон.

 

Пять способов регулирования конфликтов К. Томаса

Опросник:

1. А. Иногда я предоставляю возможность другим взять на себя ответственность за решение спорного вопроса.

    Б. Чем обсуждать  то, в чем мы расходимся. Я стараюсь  обратить внимание на то, с  чем мы оба не согласны.

2. А. Я стараюсь найти  компромиссное решение.

    Б. Я пытаюсь  уладить дело с учетом интереса  другого и моих собственных.

3. А. обычно я настойчиво  стремлюсь добиться своего.

    Б. Я стараюсь  успокоить другого и главным  образом сохранить наши отношения.

4. А. Я стараюсь найти  компромиссное решение.

    Б. Иногда  я жертвую своими собственными  интересами ради интересов другого  человека.

5.  А. Улаживая спорную  ситуацию, я все время стараюсь  найти поддержку у другого.

     Б. Я стараюсь сделать все, чтобы избежать бесполезной напряженности.

6. Я пытаюсь избежать  неприятностей для себя.

     Б. Я стараюсь  добиться своего.

7. А. Я стараюсь отложить  решение спорного вопроса с  тем, чтобы со временем решить  его окончательно.

    Б. Я считаю  возможным в чем-то уступить, чтобы добиться своего.

8. А. Обычно я настойчиво  стремлюсь добиться своего.

    Б. Я первым  делом стараюсь ясно определить  то, в чем состоят все затронутые  интересы и вопросы.

9. А. Думаю, что не  всегда стоит волноваться из-за  каких-то возникающих разногласий.

    Б. Я предпринимаю  усилия, чтобы добиться своего.

10. А. Я твердо стремлюсь  добиться своего.

    Б. Я пытаюсь  найти компромиссное решение.

11. А. Первым делом  я стараюсь ясно определить  то, в чем состоят все затронутые  интересы и вопросы.

    Б.  Я стараюсь  успокоить другого и главным  образом сохранить наши отношения.

12. А. Зачастую, я избегаю  занимать позицию, которая может  вызывать споры. 

     Б. Я даю  возможность другому в чем-то  остаться при своем мнении, если  он также идет мне навстречу.

13.А. Я предлагаю  среднюю позицию.

     Б. Я настаиваю,  чтобы все было сделано по-моему.

14. А. Я сообщаю другому  свою точку зрения и спрашиваю  о его взглядах.

     Б. Я пытаюсь  показать другому логику и  преимущество моих взглядов.

15.А. Я стараюсь успокоить  другого и главным образом  сохранить наши отношения.

     Б  . Я  стараюсь сделать все необходимое,  чтобы избежать напряженности.

16. А. Я стараюсь  не задеть чувств другого.

     Б.   Я  пытаюсь убедить другого в  преимуществе моей позиции.

17.А. Обычно я настойчиво  стремлюсь добиться своего.

     Б.. Я стараюсь  сделать все, чтобы избежать  бесполезной напряженности.

18. А.Если это сделает  другого счастливым, я дам ему  возможность настоять на своем.

     Б.  Я  даю возможность другому в чем-то остаться при своем мнении, если он также идет мне навстречу.

19. А. Первым делом  я стараюсь ясно определить  то, в чем состоят все затронутые  интересы и вопросы.

     Б.  Я  стараюсь отложить решение спорного  вопроса с тем, чтобы со временем  решить его окончательно.

20. А. Я пытаюсь немедленно  преодолеть наши разногласия.

      Б.  Я  стараюсь найти найти наилучшее  сочетание выгод и потерь для  нас обоих.

21. А. Ведя переговоры, я стараюсь быть внимательным  к желаниям другого.

      Б. Я  всегда склоняюсь к прямому решению проблемы.

22. А Я пытаюсь найти  позицию, которая находится посередине  между моей позицией и точкой  зрения другого человека.

     Б. Я отстаиваю  свои желанию.

23. А. .Как правило, я  озабочен тем, чтобы удовлетворить  желания каждого из нас.

     Б.  Иногда  я предоставляю возможность другим  взять на себя ответственность  за решение спорного вопроса.

24. А. Если позиция  другого кажется ему очень  важной, я постараюсь пойти навстречу  его желаниям.

     Б. Я стараюсь  убедить другого прийти к компромиссу.

25. А Я пытаюсь показать  другому логику и преимущество  моих взглядов.

     Б. Ведя  переговоры, я стараюсь быть внимательным  к желаниям другого.

26. А. Я предлагаю  среднюю позицию.

    Б. .Я почти  всегда озабочен тем, чтобы  удовлетворить желания каждого из нас.

27. А.  Зачастую, я избегаю  занимать позицию, которая может  вызывать споры. 

    Б. Если это  сделает другого счастливым, я  дам ему возможность настоять  на своем.

28. А. Обычно я настойчиво  стремлюсь добиться своего.

    Б. Улаживая  ситуацию, я обычно стараюсь найти поддержку у другого.

29. А. Я предлагаю  среднюю позицию.

    Б. Думаю,  что не всегда стоит волноваться  из-за каких-то возникающих разногласий.

30.А. Я стараюсь не  задеть чувств другого.

    Б. Я всегда  занимаю в спорном вопросе  такую позицию, чтобы мы совместно с другим заинтересованным человеком могли добиться успеха.

 

Количество баллов, набранных  по каждой шкале, дает представление  о выраженности у него тенденций  к проявлению определенной  стратегии  поведения в конфликтьных ситуациях. Тест можно использовать для исследования  тенденций в группе.

Бланк ответов:

1. А                  9.  А             17. Б                25. А

2. А                  10. Б              18. Б               26. Б

3. А                  11. Б             19. Б               27. А

4. Б                  12. Б              20. Б               28. Б

5. А                  13. А              21. А               29. Б

6. А                  14. А              22. А               30. Б

7. А                 15. Б             23. А

8. Б                 16. Б              24. А

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ключ:

№	Соперничество	Сотрудничество	Компромисс	Избегание	Приспособление
				А	Б
		Б	А
	А				Б
			А		Б
		А		Б
	Б			А
			Б	А
	А	Б
	Б			А
	А		Б
		А			Б
			Б	А
	Б		А
	Б	А
				Б	А
	Б				А
	А			Б
			Б		А
		А		Б
		А	Б
		Б			А
	Б		А
		А		Б
			Б		А
	А				Б
		Б	А
				А	Б
	А	Б
			А	Б
		Б			А