Роль эмоций в формировании поведения

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В результате изучения и  анализа научной литературы по рассматриваемой  нами проблеме необходимо сделать следующие  выводы.

1. В психологии эмоциями  называют процессы, отражающие в  форме переживаний личную значимость  и оценку внешних и внутренних  ситуаций для жизнедеятельности  человека. Эмоции - это особый класс  психических процессов и состояний,  связанный с инстинктами, потребностями  и мотивами личности.

2. Эмоции выполняют функцию  регулирования активности субъекта, путём отражения значимости внешних  и внутренних ситуаций для  осуществления его жизнедеятельности,  тем самым способствуя ориентации  человека в различных ситуациях.

3. Эмоции отражают окружающий  мир и в соответствии с этим  регулируют наше поведение. Под  влиянием эмоций у человека  изменяется деятельность органов  кровообращения, дыхания, пищеварения,  желез внутренней и внешней  секреции и других органов.  Помимо регуляции состояния организма,  эмоции выполняют функцию регуляции  поведения человека в целом.  Они имеют важное значение в оптимизации всей деятельности организма.

4. Одной из важнейших  характеристик эмоций является  их связь с познавательными  процессами. В современной литературе  накоплен целый ряд конкретных  экспериментальных данных о связи  эмоций с памятью, восприятием  и мышлением.

Таким образом, можно сделать  вывод о том, что эмоция является побудителем и регулятором поведения  человека в целом, подчиняя его деятельность основным мотивам и потребностям личности, ее склонностям и интересам.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Анохин П.К. Эмоции // Психология эмоций: Тексты. - М., 1984. - 542с.

2. Вилюнас В.К., Гиппенрейтер Ю.Б. Психология эмоций. Тексты.- СПб.: Питер, 2006. - 404с.

3. Гершон Б.Б. Психология  эмоций. - М., 2004. - 440с.

4. Дружинин В. Психология. - СПб.: Питер, 2001. - 656с.

5. Изард К.Э. Психология эмоций. - СПб.: Питер, 2002. - 464с.

6. Изард К.Э. Эмоции человека. Под ред. Л.Я. Гозмана, М.С. Егоровой. - М., Просвещение. - 154с.

7. Ильин Е.П. Эмоции  и чувства. - СПб.: Питер. 2008. - 782с.

8. Кайдаков С.В. Эмоции как фактор познания и действия: автореферат. - М., 1974. - 65с.

9. Маклаков А. Общая психология. М., 2005. - 785с.

10. Марищук В.М. Роль эмоций в накоплении негативного опыта и формы его актуализации // Психология. - 2008. №3. С. 23-27.

11. Мурачковский Н.В. Об особенностях некоторых мыслительных операций в условиях эмоциональной напряженности (эмоционального стресса) // Психология. - 2006г. №4, С. 25-28.

12. Ольшевская О. Роль и значение эмоций. - Мн., 1968. - 359с.

13. Рубинштейн С.Л. Основы  общей психологии. - СПб: Питер, 1998. - 579c.

14. Симонов П.В. Что такое эмоция? - М., 1962. - 375с.

15. Чебыкин А.Я. Эмоциональная регуляция учебно-познавательной деятельности. - Одесса, 1992. - 204с.

16. Шумский П.П., Иванова  Л.Н. Эмоции как процесс, влияющий  на деятельность человека. - Мозырь, 1998. - 324с.