Автор работы: Пользователь скрыл имя, 19 Ноября 2013 в 17:41, отчет по практике
Психолого-педагогическая практика это один из важнейших этапов при формировании практических навыков специалиста по организации работы с молодежью и представляет собой комплекс мероприятий, направленных на последовательное овладение студентами умениями и навыками профессиональной деятельности, систематизацию знаний. Психолого-педагогическая практика организуется в рамках учебного процесса как его ведущее звено.
Введение
Психолого-педагогическая характеристика личности учащегося (Испытуемый 1)
Протокол 1
Протокол 2
Протокол 3
Протокол 4
Протокол 5
Психолого-педагогическая характеристика личности учащегося (Испытуемый 2)
Протокол 1
Протокол 2
Протокол 3
Протокол 4
Протокол 5
Заключение
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Во время прохождения практики я познакомилась с детьми, посетила несколько занятий в данном мне классе с целью более глубокого знакомства, а так же изучения индивидуальных особенностей учащихся. Мне удалось найти общий язык с детьми. Особое внимание я обратила на неуверенных в себе и тревожных детей. С двумя выбранными мной детьми я провела данные мне тесты, проводила с ними индивидуальные беседы, вовлекала в коллективные мероприятия.
В первый день практики познакомилась с классным руководителем и учащимися. В следующие дни посещала уроки 6-Г класса. Класс очень активный, есть проблемы с поведением, но при этом достаточно высокая успеваемость. Класс очень интересный, каждый ученик личность, к которой просто необходимо найти индивидуальный подход. Шестой класс является классом, когда за ученика нужен особый контроль, а так же ученики просто нуждаются в помощи, поддержке и понимании со стороны учителя.
Опыт, полученный мной на данной практике, несомненно, пригодиться мне в дальнейшем, при построении своей профессиональной деятельности.
Информация о работе Психолого-педагогическая практика в в школе-лицее №3 в 5-9 классах