Психолого-педагогическая диагностика самооценки личности

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 18 Марта 2014 в 19:41, курсовая работа

Краткое описание

Цель исследования: выявить особенности самооценки личности школьников и студентов.
Задачи исследования:
1. Раскрыть психологические особенности самооценки личности в онтогенезе;
2. Исследовать динамику самооценки у испытуемых (школьников и студентов);
3. Рассмотреть концепции, методы и методики исследования самооценки
личности;

Содержание

Введение…………………………………………………………………………..2
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИКО- МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ИЗУЧЕНИЮ САМООЦЕНКИ ЛИЧНОСТИ В ОТЕЧЕСТВЕННОЙ И ЗАРУБЕЖНОЙ ПСИХОЛОГИИ
§ 1.1 Подходы к изучению самооценки личности в психологии……………..5
§1.2 Психологические особенности развития самооценки личности в онтогенезе…………………………………………………………………..........10
§1.3 Особенности формирования самооценки в юношеском возрасте……...14
ГЛАВА II. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ САМООЦЕНКИ ЛИЧНОСТИ
§ 2.1 Организация и методы эмпирического исследования самооценки личности ……………………….………………………………………………..19
§ 2.2 Анализ эмпирического исследования особенностей самооценки личности …………………………………………………………………………24
§ 2.3 Методы и приемы по коррекции заниженной и заниженной самооценки личности………………………………………………………………….………30
Заключение…………………………………………………………………….…34
Список используемой литературы…………………………………………

Скачать полностью (176.19 Кб) Сколько стоит заказать работу?

Прикрепленные файлы: 1 файл

Самооценка личности.doc

— 443.50 Кб (Скачать документ)

Таблица 2.

Результаты эмпирического исследования

самооценки личности у школьников

№ п/п	ФИО	Баллы	Оценка	Результат
1	Антипова М.	196	0,84	Уровень выше среднего
2	Ведерников С.	190	0,86	Уровень выше среднего
3	Вихлинина Е.	95	0,93	Высокий уровень
4	Власов И.	253	0,81	Высокий уровень
5	Гудтшмидт С.	182	0,86	Высокий уровень
6	Денисова Н.	330	0,75	Уровень выше среднего
7	Еремеев А.	143	0,89	Высокий уровень
8	Иванов А.	350	0,74	Уровень выше среднего
9	Кузнецов Е.	913	0,32	Средний уровень
10	Ливанский С.	678	0, 49	Средний уровень
11	Матюшина И.	431	0,68	Уровень выше среднего
12	Назарова Н.	276	0,79	Уровень выше среднего
13	Онацкий А.	339	0,75	Уровень выше среднего
14	Панченко Д.	336	0, 75	Уровень выше среднего
15	Смирнов А.	92	0,93	Высокий уровень

Таблица 3.

Сводные результаты эмпирического исследования

самооценки личности школьников и студентов

	Низкий уровень	Уровень ниже среднего	Средний уровень	Уровень выше среднего	Высокий уровень
Школьники	0%	0%	13%	54%	33%
Студенты	0%	0%	80%	10%	10%

Рис. 1. Сводные показатели эмпирического исследования самооценки личности

Таким образом, на рисунке 1 мы видим, что у 13% опрошенных школьников и у 80% студентов выявлен средний уровень самооценки личности; 54% школьников и 10% студентов имеют уровень самооценки личности выше среднего. Высокий уровень самооценки личности прослеживается у 33% опрошенных старшеклассников и у 10% студентов.

Методика «Лидер»

Таблица 4.

Результаты эмпирического исследования

лидерских качеств у студентов

№ п\п	ФИО	Баллы	Результат
1	Акишкина Ю.	24	Слабо выражено
2	Андриевская Т.	26	Средне выражено
3	Аникина Е.	27	Средне выражено
4	Белалов В.	22	Слабо выражено
5	Бурейко Д.	24	Слабо выражено
6	Великанова Е.	21	Слабо выражено
7	Глинский С.	26	Средне выражено
8	Голуб М.	30	Средне выражено
9	Григорьев А.	28	Средне выражено
10	Дьяченко О.	22	Слабо выражено
11	Киселева Н.	21	Слабо выражено
12	Кукина М.	23	Слабо выражено
13	Малышев В.	25	Слабо выражено
14	Потемкина Г.	27	Средне выражено
15	Силкина Е.	29	Средне выражено
16	Стихина А.	27	Средне выражено
17	Хаткевич Е.	22	Слабо выражено
18	Хоменко А.	26	Средне выражено
19	Чинякова М.	25	Слабо выражено
20	Иванова Е.	31	Средне выражено

Таблица 5.

Результаты эмпирического исследования

лидерских качеств у школьников

№ п/п	ФИО	Баллы	Результат
1	Антипова М.	36	Сильно выражено
2	Ведерников С.	37	Сильно выражено
3	Вихлинина Е.	25	Средне выражено
4	Власов И.	30	Средне выражено
5	Гудтшмидт С.	34	Средне выражено
6	Денисова Н.	36	Сильно выражено
7	Еремеев А.	37	Сильно выражено
8	Иванов А.	30	Средне выражено
9	Кузнецов Е.	41	Сильно выражено
10	Ливанский С.	37	Сильно выражено
11	Матюшина И.	34	Средне выражено
12	Назарова Н.	32	Средне выражено
13	Онацкий А.	22	Слабо выражено
14	Панченко Д.	29	Сильно выражено
15	Смирнов А.	30	Средне выражено

Рис. 2. Сводные результаты исследования лид ерских качеств по методике «Лидер»

Вывод: на данном графике хорошо видно, что лидерские качества наиболее ярко выражены у школьников (5% - слабо выражены лидерские качества; 49%- средне выраженные лидерские качества, 45% сильно выраженные лидерские качества и 1%- диктаторские качества); у студентов Академии ФСИН России 50% слабо выраженные лидерские качества и у 50% средне выражены лидерские качества.

«Методика изучения самооценки качеств личности»

(Т. Дембо-С.Рубинштейн)

Таблица 6.

Результаты эмпирического исследования

самооценки личности студентов

№ п/п	ФИО	Результат
1	Акишкина Ю.	Адекватная самооценка
2	Андриевская Т.	Завышенная самооценка
3	Аникина Е.	Адекватная самооценка
4	Белалов В.	Адекватная самооценка
5	Бурейко Д.	Адекватная самооценка
6	Великанова Е.	Адекватная самооценка
7	Глинский С.	Заниженная самооценка
8	Голуб М.	Адекватная самооценка
9	Григорьев А.	Адекватная самооценка
10	Дьяченко О.	Адекватная самооценка
11	Киселева Н.	Адекватная самооценка
12	Кукина М.	Адекватная самооценка
13	Малышев В.	Адекватная самооценка
14	Потемкина Г.	Адекватная самооценка
15	Силкина Е.	Адекватная самооценка
16	Стихина А.	Адекватная самооценка
17	Хаткевич Е.	Адекватная самооценка
18	Хоменко А.	Адекватная самооценка
19	Чинякова М.	Завышенная самооценка
20	Иванова Е.	Адекватная самооценка
	Крючкова М.	Адекватная самооценка

Таблица 7.

Результаты эмпирического исследования

самооценки личности школьников

№ п/п	ФИО	Результат
1	Антипова М.	Завышенная самооценка
2	Ведерников С.	Завышенная самооценка
3	Вихлинина Е.	Завышенная самооценка
4	Власов И.	Адекватная самооценка
5	Гудтшмидт С.	Адекватная самооценка
6	Денисова Н.	Завышенная самооценка
7	Еремеев А.	Адекватная самооценка
8	Иванов А.	Заниженная самооценка
9	Кузнецов Е.	Адекватная самооценка
10	Ливанский С.	Завышенная самооценка
11	Матюшина И.	Завышенная самооценка
12	Назарова Н.	Завышенная самооценка
13	Онацкий А.	Адекватная самооценка
14	Панченко Д.	Завышенная самооценка
15	Смирнов А.	Завышенная самооценка

Рис. 3. Результаты эмпирического исследования самооценки личности по методике изучения самооценки качеств личности»

(Т. Дембо-С.Рубинштейн)

Вывод: на данной диаграмме видно, что у 5% студентов АПУ выявлена заниженная самооценка личности, у 85% самооценка адекватная и у 10% испытуемых самооценка личности завышена; у 5% школьников выявлена заниженная самооценка личности, у 75% самооценка адекватная и у 20% испытуемых самооценка личности завышена.

Информация о работе Психолого-педагогическая диагностика самооценки личности