Психологическая подготовка беременных к родам

По этому показателю выделены типы рисунков, соответствующие следующим особенностям переживания беременности и ситуации материнства: благоприятная ситуация –1; незначительные симптомы тревоги, неуверенности, конфликтности –2; тревога и неуверенность в себе — 3; конфликт с беременностью или с ситуацией материнства — 4.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.3.Исследование  психологического состояния беременных женщин

Первичная диагностика психологического состояния  беременных женщин показала по методике исследования самооценки Дембо-Рубинштейн:

1) Высота самооценки:

- чрезмерно высокая самооценка у 15%. У данных женщин наблюдается высокий фон настроения. Слишком высокая самооценка приводит к тому, что беременная переоценивает себя и свои возможности. В результате этого у нее возникают необоснованные претензии, зачастую не поддерживаемые окружающими.

От них можно услышать высказывания о том, что их никто не понимает, не может по достоинству оценить их качества и достижения, при этом может проявляться мнительность и подозрительность. 

- повышенная- у 23%. Данные испытуемые склонны переоценивать себя и свои возможности.

- нормальная- у 20%. Наблюдается адекватное восприятие себя и окружающей действительности.

- пониженная- у 20%. Человек с заниженной самооценкой сосредоточен на собственных слабостях и недостатках, делая незаметными собственные положительные стороны: успехи кажутся случайными, похвалы – незаслуженными.

- выраженно низкая- 22%. Испытуемые постоянно находятся в позиции самозащиты, избегают тех ситуаций, где они могут почувствовать эмоциональную боль, даже если эти ситуации сулят им хорошие возможности. Не вступают ни в какие конкурентные отношения. У таких людей часто плохое настроение, или оно очень легко портится от незначительных происшествий. Возможно, женщины или совсем не следят за своим или наоборот, слишком внимательно относятся к своему внешнему виду, дабы не нарваться на осуждение. 

Все это: зависимость  от чужого мнения, потеря возможностей, чувство обиды, что не отстоял  свои права, ощущение, что « я хуже, чем другие» – приводят к тому, что человек ощущает себя в тупике, ему трудно поверить в возможность счастливых перемен, что негативно сказывается на состоянии беременной женщины.

2) Устойчивость самооценки (эмоциональная устойчивость):

- эмоциональная устойчивость – 43%- они проявляют эмоциональную стабильность и устойчивость эмоциональных состояний и отсутствие склонности к частой смене эмоций.

- эмоциональная неустойчивость- 57%- эти женщины в эмоциогенных ситуациях часто проявляют деструктивное поведение.

Т.е., эмоциональное состояние  женщины требует психокоррекционных мероприятий.

3)Степень критичности, требовательности к себе на фоне пониженой самооценки:

-чрезмерно повышенная требовательность к себе – у 43%. Беременные женщины волнуются о том, что должны заботиться о себе и своем здоровье, и это вызывает у них некую напряженность, они чересчур требовательны к себе.

4) Степень удовлетворенности собой:

- высокая-у 30%

- низкая-у 34%. Данные женщины не чувствуют себя удовлетворенными, возможно, из-за изменившегося внешнего вида.

5) Уровень оптимизма:

- высокий- у 32%.Они отличаются приподнятым настроением, уверены в себе, выглядят вполне счастливыми.

- низкий- у 46%

6) Интегрированность осознанного и неосознаваемого уровней самооценки:

- отсутствие интегрированности – у 24%

- интегрированность – у 32%. Показатели оптимизма и удовлетворенности собой- совпадают.

7) Противоречивость/непротиворечивость показателей самооценки:

- противоречивость самооценки- у 43%, испытуемые противоречат сами себе, давая себе разные оценки по сходным шкалам.

8)Незрелость отношения к ценностям- у 32%.Это характерно для состояния беременной женщины.

Первичная диагностика психологического состояния беременных женщин показала по проективному рисунку «Я и ребенок» следующие особенности переживания беременности и ситуации материнства:

- благоприятная ситуация - у 55%,

- незначительные симптомы  тревоги, неуверенности, конфликтности - у 12%,

- тревога и неуверенность в себе - у 18%,

- конфликт с беременностью или с ситуацией материнства у 15%.

Т.е., у половины опрошенных - благоприятное переживание беременности, и у половины присутствуют в рисунках - неуверенность, неприятие себя, неудовлетворенность собой, конфликтное или неопределенное отношение к своей беременности, присутствует тревожное эмоциональное состояние.

В целом, первичная  диагностика выявила у испытуемых:

- заниженную самооценку,

- эмоциональную неустойчивость,

- чрезмерно повышенную  требовательность к себе,

- низкую степень удовлетворенности собой,

- пессимизм,

-противоречивую самооценку,

- тревожность.

После проведенной психодиагностики были разработаны коррекционные мероприятия по подготовке женщины к предстоящим родам, улучшению ее эмоционального состояния (программа мероприятий приведена в приложении). Затем был проведен повторный психодиагностический замер, по тем же методикам, с целью выявления эффективности проведенной социально-психологической подготовки беременных женщин к родам.

Вторичная диагностика  показала по методике исследования самооценки по методу Дембо-Рубинштейн:

1) Высота самооценки (фон настроения):

- чрезмерно высокая (высокий фон настроения) – у 17%,

- повышенная (повышенный фон настроения) – у 28%,

- нормальная (ровный фон настроения) – 30%,

- пониженная (пониженный фон настроения) -15%,

- выраженно низкая (низкий фон настрония) - 10%( см.рисунок 1).

Рисунок 1.

Уровни самооценки в  первичной и вторичной диагностике

Самооценка после проведения психологической подготовки - повысилась в группе испытуемых.

2) Устойчивость самооценки (эмоциональная устойчивость):

- эмоциональная устойчивость – 58%,

- эмоциональная неустойчивость – 42%(см.рисунок2).

 

 

 

 

 

Рисунок 2

Устойчивость самооценки в первичной и вторичной диагностике

 

Из диаграммы видно, что у испытуемых повысились показатели устойчивости самооценки.

3) Степень критичности, требовательности к себе:

- чрезмерно повышенная требовательность к себе – у 40% опрошенных.

Здесь результаты практически  не изменились. Это говорит о том, что у беременных требовательность к себе на протяжении беременности не изменяется.

4) Степень удовлетворенности собой:

- высокая-у 43%,

- низкая-у 23%(см.рисунок 3).

Рисунок 3

Степень удовлетворенности  собой в первичной и вторичной диагностике

 

После психологической подготовки у беременных женщин повысилась удовлетворенность собой.

5) Уровень оптимизма:

- высокий- у 54%

- низкий- у 23% (см.рисунок 4).

Рисунок 4

Уровень оптимизма у  беременных в первичной и вторичной диагностике

После проведения социально-психологической подготовки к родам у беременных повысился оптимизм, они стали более позитивно смотреть на окружающий мир.

6) Интегрированность осознанного и неосознаваемого уровней самооценки:

- отсутствие интегрированности – у 20%,

- интегрированность – у 43% (см. рисунок 5).

 

 

Рисунок 5

Уровень интегрированности осознанного и неосознаваемого уровней самооценки у беременных в первичной и вторичной диагностике

 

После проведения социально-психологической подготовки самооценка у беременных стала более реальной, адекватной.

7) Противоречивость/непротиворечивость показателей самооценки:

- противоречивость самооценки- у 28% (см.рисунок 6)

Рисунок 6

Уровень противоречивости/непротиворечивости показателей самооценки у беременных в первичной и вторичной диагностике

 

Из диаграммы видно, что после проведения коррекционных мероприятий у беременных снизилась противоречивость в самооценке.

8) Зрелость/незрелость отношения к ценностям:

• незрелость – у 12%(см.рисунок 7).

Рисунок 7

Уровень зрелости/незрелости отношения к ценностям у беременных в первичной и вторичной диагностике

 

Из приведенной диаграммы  можно сделать вывод о том, что после проведенной социально-психологической подготовки, у беременных женщин стало более адекватное отношение к действительности, и даже, более четко теперь расставлены приоритеты и ценности в жизни.

Вывод: коррекционные мероприятия были эффективными, так как у женщин по всем показателям улучшились результаты- повысился оптимизм, уверенность в себе, самооценка.

2)Вторичная  диагностика показала по проективному рисунку «Я и мой ребенок» особенности переживания беременности и ситуации материнства:

- благоприятная ситуация- у 69%,

- незначительные симптомы тревоги, неуверенности, конфликтности- у 8%,

- тревога и неуверенность в себе-у 3%,

- конфликт с беременностью или с ситуацией материнства у 2%.

Результаты приведены  в рисунке 8.

Беременность для женщины  является этапом личностного и психосексуального  развития. Благоприятный психоэмоциональный фон протекания беременности способствует личностному взрослению женщины, укреплению и обогащению ее психики новым уровнем психологических самооценок.

Подводя итог, можно сказать, что у женщин после проведения коррекционных мероприятий снизилась тревожность, неуверенность в себе, улучшилось восприятие себя и ребенка, повысилась самооценка. Можно говорить о том, что женщины готовы к предстоящим родам.

Следовательно, гипотеза исследования подтверждена: социально-психологическое сопровождение беременности способствует оптимизации отношений женщины к себе и формированию положительного отношения к родам, материнству и родительству.

 

 

 

 

 

 

 

Заключение

 

 

Психосоциальное направление  деятельности с беременными женщинами и молодыми семьями только оформляется. Ищутся методы организации работы, апробируются новые технологии взаимодействия с семьями и женщинами, накапливается профессиональный опыт у практикующих психологов и социальных работников.

Исследование  с целью изучения социально-психологической подготовки беременных женщин к родам проводили на базе Родильного дома №1 г. Кемерово в сентябре-ноябре 2009 года.

В исследовании участвовало 30 испытуемых в возрасте 23- 32 лет, все  испытуемые- беременные женщины.

При проведении психодиагностики использовали следующие методики:

1.Исследование  самооценки по методу Дембо-Рубинштейн (модификация Яньшина).

2. Рисуночный тест «Я и мой ребенок» Г.Г.Филипповой.

Первичная диагностика выявила у испытуемых:

- заниженную самооценку,

- эмоциональную неустойчивость,

- чрезмерно повышенную  требовательность к себе,

- низкую степень удовлетворенности собой,

- пессимизм,

-противоречивую самооценку,

- тревожность.

После проведенной психодиагностики были разработаны  и проведены коррекционные мероприятия по социально-психологической подготовке женщины к предстоящим родам, улучшению ее эмоционального состояния, а также разработаны рекомендации для самих женщин.

Коррекционные мероприятия были эффективными, так как у женщин по всем показателям улучшились результаты: после проведения социально-психологической подготовки у них снизилась тревожность, неуверенность в себе, улучшилось восприятие себя и ребенка, повысилась самооценка. Можно говорить о том, что женщины готовы к предстоящим родам.

Следовательно, гипотеза исследования подтверждена: социально-психологическое  сопровождение беременности способствует оптимизации отношений женщины к себе и формированию положительного отношения к родам, материнству и родительству.

Социально-психологическая помощь для женщины по проблемам материнства может осуществляться в рамках разных форм социально-психологической практики. Чаще всего это не специализированные службы. Можно выделить четыре направления социально-психологической практики, где женщина может получить более или менее полноценную и квалифицированную помощь по проблемам материнства:

1.Подготовка к родам и материнству (курсы для будущих родителей, школы подготовки к родам и т.п.).

2.Индивидуальное и семейное психологическое консультирование и психотерапия.

3.Психологическая помощь матери и ребёнку.

4.Комплексная социально-психологическая помощь по проблемам материнства.

Каждое из этих направлений  основывается на разнообразных социально-психологических подходах и техниках консультирования и терапии и более или менее включает проблематику материнства.