Психическое развитие

 

 Когда ребенок запомнит  названия всех животных, замените их на другие.

 

Упражнения для развития психомоторики.

 

- Для ребенка от 1,5 месяца  хорошим упражнением для развития  психомоторики является массаж. Массаж нужно делать обязательно  теплыми руками, смазанными детским  кремом. Легкими движениями поглаживания  вы массируете ребенку руки  от кисти к плечу, затем туловище, грудь от середины к бокам,  живот, спинку от шеи к ягодицам. Далее, пальцами слегка пощипываете  ягодицы, поглаживая ноги, начиная  от стопы. Растираете стопы  ребенка от пальцев к пятке  и обратно.

 

 Хорошо делать такой  массаж ежедневно, перед купанием  малыша. Продолжительность упражнений 5-6 минут.

 

- С четырех месяцев  делайте с ребенком гимнастику:

 

1. Попеременное сгибание  рук к плечам. Ребенок лежит  на спине. Повторите 8-10 раз.

 

 

 

 

2. Поднимание прямых ног  в положении лежа на спине.  Повторите 4-5 раз.

 

 

 

3. Попеременное сгибание  ног (имитация движений велосипедиста). Повторите 6-8 раз.

 

 

 

4. Опускание прямых ног  в сторону. Положение ребенка  лежа на спине. Поднимите прямые  ноги вверх и опустите их  в сторону; опять поднимите  и опустите в исходное положение.  Затем то же - в другую сторону. Повторите 3-4 раза.

 

 

 

- С шести месяцев гимнастические  упражнения дополняются следующими:

 

5. Круговые движения ногами. Исходное положение - лежа на  спине. Захватив голени ребенка,  согните его ноги, прижмите бедра  к животу. Разведите согнутые ноги в стороны, выпрямите их и сведите в исходное положение. Повторите 3-4 раза.

 

 

 

6. Переход в положение сидя (с поддержкой). Исходное положение - ребенок лежит на спине. Придерживая левой рукой ноги ребенка, правой слегка поддерживайте его за руку, побуждая сесть, затем осторожно положите ребенка обратно. Повторите 2-3 раза, поддерживая то за одно, то за другое плечо.

 

 

 

- Начиная с восьми месяцев введите упражнения более сложного характера:

 

7. Ребенок сидит. Возьмите  его за кисти, отведите его  руки в стороны, опустите вниз, поднимите вперед. Повторите 6-8 раз.

 

 

8. Одновременное поднимание  рук вверх. Из положения сидя  поднимайте руки ребенка вверх.  Повторите 6-8 раз.

 

 

 

9. Отведение ног в стороны.  Исходное положение - лежа на  спине. Разведите ноги ребенка  в стороны, слегка приподнимая  со стола, и сведите вместе. Повторите 8-10 раз.

 

 

 

10. Ребенок лежит на  спине. Одной рукой возьмите  ребенка за голень, а другой  рукой - за стопу. Сгибайте и  разгибайте стопу, вращайте ее  по кругу. Повторите по 3-4 раза  на каждой ноге с круговыми  движениями в обе стороны.

 

 

 

 

 

 

 

 Народные игры и  потешки для развития психоэмоциональной  сферы ребенка первого года  жизни.

 

Под влиянием различных игр  и потешек младенец учится получать бессознательное удовольствие от особой ритмичной интонации, отличающей потешку  от обычной речи.

 

 Пока ребенку нет  полутора лет, содержание не  имеет никакого значения. Важно  само действие. Такие маленькие  дети больше ценят различные  звуки, фразы и ритмические  конструкции. Эти незатейливые  детские потешки вобрали в  себя многовековую народную мудрость, ведь они оказывают комплексное  развивающее влияние на психоэмоциональную, речевую, интеллектуальную сферу  маленького ребенка.

 

- "Идет коза рогатая". Наклоняетесь над ребенком, улыбаетесь, ловите его взгляд и приговариваете:

 

Идет коза рогатая,

 Идет коза бодатая,

 Ножками топ-топ,

 Глазками хлоп-хлоп:

"Кто каши не ест,

 Молока не пьет,

 Того забодаю, забодаю,

 забодаю".

 

"Пободайте" ребенка  пальцами, потормошите его. Играйте  почаще в такую игру и вы увидите, что сначала ваш ребенок будет улыбаться, прислушиваясь к вашему голосу, затем будет издавать радостные звуки и оживленно двигать руками и ногами. Такая ответная реакция свидетельствует о развитии положительных эмоций, зрительного и слухового восприятий.

 

- "Ладушки-ладушки". Возьмите  ребенка на руки и, хлопая  его ладошками, приговаривайте:

 

Ладушки-ладушки!

 Где были? - У бабушки.

 Что ели? - Кашку.

 Что пили? - Бражку.

 Кашку поели, Бражку  попили -

 Шу-у-у... Полетели!

 На головку сели.

 

 При последних словах  поднимите ручки ребенка к  голове. Играйте в эту игру  при каждом удобном случае. Сначала  вы все движения делаете за  ребенка, а затем он сам сможет хлопать в ладоши и поднимать ручки к голове.

 Развиваются внимание, память, понятийное мышление, эмоции.

 

- Второй вариант игры "Ладушки". Возьмите ладошки  малыша и хлопайте ими в  такт:

 

Чики-чики-чикалочки,

 Сидит зайчик на  палочке,

 Белка на тележке

 Щелкает орешки.

 Иди, зайчик, не проси,

 Сам орешков натруси.

 Ладушки, ладушки,

 Испекли оладушки.

 На окно поставили,

 Остывать оставили.

 Остынут - поедим

 И воробушкам дадим,

 Воробушки сели,

 Все оладьи съели.

 Кыш-кыш - полетели!

 На головку сели!

 

- "Сорока-белобока". Ребенок сидит у вас на коленях, вы перебираете его пальчики, приговариваете:

 

Сорока-белобока

(водите его пальчиком  по тыльной стороне ладошки)

Кашку варила,

 Деток кормила: (загибаете  пальчики)

Этому дала, этому дала,

 Этому дала, этому дала.

 А этому не дала:

 Ты дров не рубил

 Воды не носил,

 Каши не варил.

 Зачем дров не рубил?

 Воды не носил?

 Знай наперед:

 Здесь водичка -

 холодненька, (поглаживаете запястье малыша)

Здесь - тепленька, (поглаживаете сгиб локтя)

Здесь - горяченька, (поглаживаете плечо)

А здесь кипяток, кипяток! (щекочете и тормошите ребенка)

 

 Эта мудрая игра  хорошо развивает тонкую моторику  пальцев рук, является отличным  стимулом для речевого развития, дает малышу радостный телесный  контакт с мамой. (Делайте это  упражнение обязательно на правой  и левой руке.) Недаром младенческие потешки, похожие на русскую " Сороку-бел о-боку", встречаются у многих других народов.

 

- "Пальчики в лесу". Поочередно загибаете пальчики  ребенка, приговаривая:

 

Раз, два, три, четыре, пять,

 Вышли пальчики гулять:

 Этот пальчик гриб  нашел,

 Этот пальчик чистить  стал,

 Этот резал, этот  ел,

 Ну а этот лишь  глядел!

 

 Повторяйте то же  и на другой руке. Пощекочите  ладошку малыша, одновременно делайте  легкий массаж пальчиков.

 

- "Этот пальчик - я". Так же поочередно загибайте пальчики, начиная то с большого, то с мизинчика, то на правой, то на левой руке. Сопровождайте эти действия такими стишками:

 

Этот пальчик - дедушка,

 Этот пальчик - бабушка,

 Этот пальчик - папочка,

 Этот пальчик - мамочка,

 Этот пальчик - я.

 Этот пальчик хочет  спать.

 Этот пальчик - прыг  в кровать!