Проблема одиночества подростков и людей пожилого возраста

2. «Периодически  и временно одинокие». Они в  достаточной мере связаны со  своими друзьями, знакомыми, хотя  и испытывают недостаток в  близкой привязанности или не состоят в браке. Они чаще других вступают в социальные контакты в различных местах. По сравнению с другими одинокими, они наиболее социально активны. Эти люди считают свое одиночество переходящим, чувствуют себя покинутыми значительно реже, чем другие одинокие. Среди них большинство мужчин и женщин, никогда не состоявших в браке.

3. «Пассивно  и устойчиво одинокие». Несмотря  на то, что они испытывают недостаток  в партнере по интимной связи  и им не хватает других связей, они не выражают такой неудовлетворенности по этому поводу, как респонденты, относящиеся к первому и второму типам. Это лица, смирившиеся со своим положением, принимающие его как неизбежность. Чаще – это овдовевшие люди [3].

Одинокий человек  чувствует себя не таким, как все, и считает себя малопривлекательной личностью. Он избегает социальных контактов, сам изолирует себя от других людей. Ему более чем другим людям, присуще так называемое параноидальное чувство, которое включает повышенную подозрительность, импульсивность, чрезмерную раздражительность, страх, отчаяние, тоску, нетерпение, ощущение собственной непривлекательности, собственной недоразвитости, беспомощность, незащищенность, беспокойство, скуку, охоту к перемене мест, утрату надежд, изоляцию, жалость к себе, скованность, ощущение разбитости и фрустрированности. Одинокие люди малоразговорчивы, стараются быть незаметными, чаще всего выглядят печально. У них нередко отмечается усталый вид и наблюдается повышенная сонливость. Они характеризуются исключительной сосредоточенностью на самих себе, на своих личных проблемах и внутренних переживаниях [13].

Если человек  убежден, что сам повинен в  собственном одиночестве, и не верит  в то, что может изменить себя, то он, вероятнее всего, будет опечален и осудит сам себя. Со временем это состояние может перерасти в хроническую депрессию.

Одинокие люди склонны недолюбливать общительных  и счастливых. Это - их защитная реакция, которая, в свою очередь, мешает им самим  устанавливать добрые отношения  с людьми. Они не могут по-настоящему веселиться в компаниях, испытывают затруднения, когда им необходимо кому-то позвонить, договориться о чем-то, решить какой-либо личный или деловой вопрос. Такие люди повышенно внушаемы или чрезмерно упрямы в разрешении межличностных конфликтов.

Одним из факторов, способствующих одиночеству, является нежелание человека оказаться в такой ситуации межличностного общения, при которой он подвергается риску получить отказ в установлении нужных для него взаимоотношений, почувствовать смущение и разочарование. Страх, порожденный прежним неудачным опытом, способствует созданию обстановки, которая еще более усиливает чувство одиночества.

Нередко одиночество  возникает по независящим от человека причинам. Вдовство, развод или разрыв личных отношений - наиболее распространенные социальные причины, ведущие к одиночеству. В подобных случаях оно зарождается вследствие внезапно возникающей полной или частичной эмоционально-психологической изоляции человека от людей, составляющих привычный круг общения [3].

1.3.Проблема одиночества в подростковом и пожилом возрасте.

Теоретический анализ исследований по проблеме одиночества  показал, что данное состояние впервые  в наиболее острой форме проявляется  в подростковом возрасте, когда происходит поиск собственной идентичности и связей с окружающим миром. Это связано, прежде всего, с развитием рефлексии в этом возрасте и переходом на новый уровень самосознания, с усилением потребностей в самопознании, принятии и признании, общении и обособлении, с кризисом самооценки. К тому же переориентация общения с родителями и значимыми

взрослыми на ровесников делает проблему взаимоотношений с  подростками весьма актуальной, а  иногда и очень болезненной. Если подросток в общении с друзьями и одноклассниками не получает признания  и эмоционального отклика, если не удовлетворяются его потребности в социальном единении и самоутверждении, то у него возникает чувство одиночества.

Потеря одного из родителей в результате развода  или недостаток эмоционально близких, доверительных отношений, родительской поддержки в подростковый период могут сделать индивида более чувствительным к одиночеству в зрелом возрасте. Эмоциональная рана, полученная подростком, превращается в характерологическую  личностную ранимость взрослого и сохраняется в течение длительного времени, иногда всю жизнь, заставляя таких людей острее, чем другие, реагировать на разлуку и социальную изолированность [7].

Существует  несколько взглядов на подростковое одиночество. Первый из них– отрицание  самого факта наличия этого состояния  у подростков как особенности возраста. С этой точкой зрения трудно согласиться.

Следующий взгляд на одиночество подростков признает его как явление социальное по своей сути и поверхностное, несерьезное  по природе (якобы обособление и  отчуждение в этом возрасте не являются внутренними, личностными психологическими процессами, а некоторыми характеристиками подросткового социального отношения к жизни).

Третья точка  зрения принадлежит И.С. Кону. Он рассматривает  одиночество подростка как нормальное состояние, присущее этому возрасту, отмечает серьезность, даже драматичность  этого переживания. «Вмести с  осознанием своей уникальности, неповторимости, непохожести на других приходит чувство одиночества. Юношеское «я» еще неопределенно, расплывчато, диффузно, оно нередко переживается как смутное беспокойство или ощущение внутренней пустоты, которую чем-то необходимо заполнить. Отсюда растет потребность в общении и одновременно повышается избирательность в нем, потребность в уединении» [7]. А также: « … в переходном возрасте меняется представление о содержании таких понятий, как «одиночество», «уединение». Дети обычно трактуют их как некое физическое состояние, подростки же наполняют эти слова психологическим смыслом, приписывая им не только отрицательную, но и положительную ценность» [7].

Признавая существование  и психологическую наполненность  подросткового одиночества, нужно  отметить, что каким бы ни были пути подростка, приводящие его к одиночеству, важнее то, как он сам воспринимает это свое состояние и как он его использует. Его продуктивное использование снимает трагическую окраску. Человек может найти в одиночестве возможность совершенствования, т.е. путь к себе, либо возможность развития в себе альтруизма, эмпатии, милосердия.

Ряд авторов  отмечает, что возникновение в  подростковом возрасте острого чувства  одиночества влечет за собой дефицитное и дефектное общение, причем не всегда удается установить, что здесь является причиной, а что следствием. У подростков может сформироваться поведение, которое приведет к школьным прогулам или отказу от обучения, лжи, субкультурным девиациям (употреблению сленга, нанесению татуировки и т.п.). Если подросток не находит поддержки и понимания во взаимоотношениях со взрослыми, то он обращается к таким же сверстникам, которых «не поняли» окружающие. Одинокий среди взрослых и сверстников подросток может попасть в асоциальную группу, где попытается реализовать свое стремление к самостоятельности [5].

Одиночество является одной из основных проблем пожилых  людей как социальной группы. Можно  говорить о разных причинах переживания  одиночества в старости: одинокое проживание, статусное одиночество, недостаточность общения в малых группах, субъективное восприятие своей исключительности и т.п. Для пожилых людей характерны значительные изменения в жизненных условиях и обстановке, общественных и семейных ролях, характере социальных и дружеских контактов, что в итоге ведет к потере жизненных целей и смысла жизни [10]. Интегрированная и дифференцированная оценка социальных и социально-психологических особенностей позволяет выявить преимущественную ориентацию лиц старческого возраста на внутренние переживания, неадекватное эмоциональное реагирование на ситуации социальной среды. Таким образом, пожилые люди представляют собой большую и внутренне неоднородную общность: они имеют

различные причины  переживания одиночества и по-разному  его ощущают. Причем одиночество  в старости нередко переживается как экзистенциональное состояние, не зависящее от объективных характеристик, способных привести к переживанию опыта одиночества.

Степень переживания  одиночества пожилыми людьми зависит  от таких социальных индикаторов, как  возраст, образование, форма проживания пожилых людей (одинокое проживание, совместное проживание), способность к самообслуживанию [11].

 

 

 

 

 

 

Глава 2. Эмпирическое исследование субъективного ощущения одиночества.

2.1. Описание  и обоснование методик

Наше исследование проводилось на основе двух возрастных групп. В опросе приняли участие 15 подростков и 15 человек пожилого возраста.

Для проведения эмпирического исследования мы использовали метод опроса и метод беседы на тему: «Одиночество, или как Вы ощущаете себя в этом мире».

Для определения уровня одиночества у подростков мы использовали "Шкалу одиночества", предложенную Д.Расселом, Л.Пепло, М.Фергюсоном.

Эта шкала представляет собой опросник, состоящий из 19 утверждений, которые по своему смыслу содержат в себе тот или иной аспект проявления ответа, из которых выбрать следует только один. Эти варианты связаны с частотой проявления во внутреннем или внешнем мире субъекта определенного переживания или отношения (часто, иногда, редко, никогда).

  Цель данной методики - исследование уровня субъективного ощущения человеком своего одиночества.

При исследовании уровня одиночества у людей пожилого возраста мы применяли диагностический  опросник «Одиночество», автором которого является С.Г.Корчагина.

Этот опросник включает в себя 12 вопросов, на которые предлагается 4 варианта ответов. Эти варианты ответов отражают глубину и частоту переживаний одиночества (всегда, часто, иногда, никогда).

Цель данного  опросника- определить степень глубины  переживания одиночества.

Среди респондентов мы выделили две группы:

• к первой группе были отнесены люди пожилого возраста, проживающие совместно с супругом(ой) или детьми(внуками);
• ко второй группе - проживающие самостоятельно или не имеющие близких родственников.

2.2 Анализ и  интерпретация результатов.

В ходе выявления уровня ощущения одиночества у подростков нами были получены следующие результаты:

у 13% респондентов выявлена высокая степень одиночества;

у 47% - средняя  степень одиночества;

у 40% - низкая степень  одиночества.

Данная диаграмма  показывает, что высокая степень одиночества наблюдается у 13% респондентов. Это говорит о том, что эти подростки испытывают трудности в установлении дружественных контактов со сверстниками, вследствие чего не получают признания и эмоционального отклика. Также для этого возрастного периода характерна проблема в общении с родителями: отсутствие родительской поддержки, доверительных отношений, стремление подростка к самостоятельности. Все эти факторы могут значительно повлиять на становление подростка как личности, помешать его дальнейшему приспособлению к жизни в обществе.

У подростков может  сформироваться поведение, которое  приведет к школьным прогулам или  отказу от обучения, лжи, субкультурным  девиациям (употреблению сленга, нанесению  татуировки и т.п.). Одинокий среди  взрослых и сверстников подросток может попасть в асоциальную группу, где попытается реализовать свое желание быть нужным, услышанным и понятым.

 Согласно утверждениям опросника, по которым респонденты набрали наибольшее количество баллов, мы можем судить о том, что они испытывают недостаток общения, чувствуют себя покинутыми, изолированными от общества, их социальные связи поверхностны. Это, в свою очередь, может привести подростка к полному замыканию в себе и предпочтению уединения.

Средняя степень  одиночества выявлена у 47% респондентов. Эта группа подростков характеризуется обширным кругом общения. Но большинство из них не чувствуют полного понимания со стороны друзей и родственников, так как те, не разделяют их идей и интересов. Они часто находятся в окружении большого числа знакомых, но не чувствуют эмоциональной близости с ними и удовлетворения от общения.

Одиночество подростка  – это нормальное состояние, свойственное этому возрастному периоду, так  как для него характерна переоценка жизненных ориентаций и собственно отношения к самому понятию одиночества, в котором они находят не только отрицательные стороны, но и положительные. Тем не менее оставлять без внимания эту проблему не стоит, потому что подросток, не найдя отклика со стороны близких ему людей, может начать реагировать на разлуку и социальную изолированность спокойнее, или же степень переживания может увеличиться, что приведет к формированию заниженной самооценки и боязни заводить новые знакомства.

40% респондентов  испытывают одиночество в низкой  степени. У этих подростков много друзей и наставников; они общительны. Для них не характерно ощущение эмоционального неприятия, они легко заводят новые знакомства, у них всегда есть к кому обратиться за помощью при необходимости. Если они и уединяются, то это можно объяснить усталостью от постоянного окружения людьми, либо они находят состояние одиночества нормальным и вполне приемлемым для познания своего внутреннего мира.

При исследовании уровня одиночества у людей пожилого возраста нами были получены следующие данные:

для  первой группы (9 человек):

у 44% респондентов обнаружено   глубокое переживание  актуального одиночества;

у 56% - неглубокое переживание возможного одиночества;

            для второй группы (6 человек):

у 17% респондентов обнаружено  очень глубокое переживание одиночества, погруженность в это состояние;

у 66% - глубокое переживание актуального одиночества;

у 17% - неглубокое переживание возможного одиночества.

 

 

Как видно из результатов тестирования, для первой группы пожилых людей, несмотря на то, что они проживают совместно с супругой (ом) или детьми (внуками), характерна глубокая степень переживания одиночества – у 44% респондентов. Это можно объяснить тем, что они не находят понимания со стороны близких, не чувствуют искренней заботы. Они лишь ощущают собственную зависимость от окружающих и неспособность самостоятельно решать жизненные задачи. Они испытывают чувство тоски по тем временам, когда они были молоды, энергичны, когда жизнь была полна событий, интересных встреч и знакомств. Теперь же их круг общения ограничивается только близкими людьми, и у многих из них не появилось новых увлечений взамен утраченных. Не стоит забывать о таких факторах, как неудовлетворительное состояние здоровья и потеря близкого человека.