Предмет возрастной психологии

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 26 Октября 2013 в 19:13, контрольная работа

Краткое описание

Для возрастной психологии чрезвычайно главными являются дифференциально-психологические различия2. К ним относятся половые, возрастные и типологические особенности личности. Большое количество исследований базируется на исходном положении метода возрастных (поперечных) срезов: путем сопоставления свойств выборок, различающихся по хронологическому возрасту. Определенными преимуществами перед сравнительно-возрастным методом обладают лонгитюдные (продольные) исследования, в которых формирование тех или иных психологических свойств наблюдается на одной и той же выборке на протяжении более или менее продолжительного периода онтогенеза.

Содержание

Введение
1. История развития возрастной психологии.
1.1 Развитие отечественной возрастной психологии
1.2 Вопросы возрастной психологии в трудах зарубежных психологов
2.Актуальные проблемы психологии развития на современном этапе.
3.Связь возрастной психологии с другими науками.
3.1Биология, генетика, физиология развития.
3.2 Этология.
3.3 Культурная антропология и этнология.
3.4Социология и социальные дисциплины
3.5 Психологические дисциплины
4.Возрастная психология в системе психологических наук.
4.1Генетическая психология
4.2Психология личности
4.3Социальная психология
4.4 Зоопсихология.
4.5.Парапсихология
Заключение
Список литературы

Прикрепленные файлы: 1 файл

Готовая к.doc

— 74.50 Кб (Скачать документ)

2  Дифференциально-психологические различия – это типологические различия психологических проявлений у представителей различных социальных, классовых, этнических, возрастных и других групп.

3  Концепция - определённый способ понимания, трактовки какого-либо предмета, явления, процесса, основная точка зрения на предмет и др., руководящая идея для их систематического освещения.

4  Синкретичность - сочетание в себе разных составляющих

5  Обусловленность - это зависимость от каких-л. условий, обстоятельств.

6  Геноти́п — совокупность генов данного организма, которая, в отличие от понятий генома и генофонда, характеризует особь, а не вид (ещё отличием генотипа от генома является включение в понятие «геном» некодирующих последовательностей.

7  Ассимиляция — потеря одной частью социума (или целым этносом) своих отличительных черт и замена заимствованными у другой части (другого этноса).

8  Пренатальное развитие - поздние стадии индивидуального эмбриогенеза. Стадии развития зародыша

9  Адаптивный - подвергнутый адаптации

10  Этология - сравнительное изучение поведения


Информация о работе Предмет возрастной психологии