Особенности взаимодействия родителей с детьми в полной и неполной семье

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 17 Декабря 2014 в 00:14, курсовая работа

Краткое описание

В Беларуси, как и во многих других странах, семья как социокультурный институт переживает глубокие изменения, которые проявляются, прежде всего, в снижении числа браков; падении рождаемости; росте числа разводов и формировании семей раздельно живущих супругов; повышении числа незарегистрированных браков и внебрачных рождений, обусловливающих увеличение количества неполных семей.

Содержание

ВВЕДЕНИЕ3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ РОДИТЕЛЕЙ С ДЕТЬМИ В ПОЛНОЙ И НЕПОЛНОЙ СЕМЬЕ7
1.1 Роль семьи в воспитании ребёнка 7
1.2 Неполная семья и ее влияние на развитие ребенка12
Выводы21
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ РОДИТЕЛЕЙ С ДЕТЬМИ В ПОЛНОЙ И НЕПОЛНОЙ СЕМЬЕ 22
2.1 Организация и методика проведения исследования 22
2.2 Анализ полученных результатов24
Выводы36
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 37
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ39

Скачать полностью (206.92 Кб) Сколько стоит заказать работу?
Прикрепленные файлы: 1 файл

КУРСОВАЯ ОСОБЕННОСТИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ РОДИТЕЛЕЙ С ДЕТЬМИ В ПОЛНОЙ И НЕПОЛНОЙ СЕМЬЕ+ПРАКТ.docx

— 216.90 Кб (Скачать документ)

130. Семья не помогает, а осложняет мою жизнь.

Обработка результатов. На бланке регистрации ответов номера, относящиеся к одной шкале, для скорости подсчета расположены в одной строчке. Подсчитайте число обведенных номеров. Обратите внимание на то, что на бланке регистрации ответов за вертикальной чертой указано диагностическое значение ДЗ для каждой шкалы. Если число обведенных номеров достигает или превышает диагностическое значение, то у обследуемого родителя считается установлен указанный тип отклонения в воспитании.

 

 

 

 

 

 

Бланк ответов

Бланк для ответов

ДЗ (*)

1

21

41

61

81

Г+

7

2

22

42

62

82

Г–

8

3

23

43

63

83

У+

8

4

24

44

64

84

У–

4

5

25

45

65

85

Т+

4

6

26

46

66

86

Т–

4

7

27

47

67

87

З+

4

8

28

48

68

88

З–

3

9

29

49

69

89

С+

4

10

30

50

70

90

С–

4

11

31

51

71

91

Н

5

12

32

52

72

92

РРЧ

6

13

33

53

73

93

ПДК

4

14

34

54

74

94

ВН

5

15

35

55

75

95

ФУ

6

16

36

56

76

96

НРЧ

7

17

37

57

77

97

ПНК

4

18

38

58

78

98

ВК

4

19

39

59

79

99

ПЖК

4

20

40

60

80

100

ПМК

4

101

107

113

119

125

Г+

  

102

108

114

120

126

Г–

  

103

109

115

121

127

У+

 

 

104

110

116

122

128

РРЧ

 

 

105

111

117

123

129

ФУ

 

 

106

112

118

124

130

НРЧ

 

 

 

Ф.И.О.

Фамилия и имя сына (дочери)

Сколько ему (ей) лет

Кто заполнял (отец, мать, другой воспитатель)

* – эта часть бланка  испытуемым не показывается 

 

 

 

 

 

 

 

 

Методика «Какой я?» (Р.С. Немов)

Инструкция. Эта методика предназначается для определения самооценки ребенка-дошкольника. Экспериментатор, пользуясь представленным далее протоколом (см. табл.), спрашивает у ребенка, как он сам себя воспринимает и оценивает по десяти различным положительным качествам личности. Оценки, предлагаемые ребенком самому себе, проставляются экспериментатором в соответствующих колонках протокола, а затем переводятся в баллы.

Протокол к методике «Какой я?»

Оценка результатов. Оценки типа «да» оцениваются в 1 балл, ответы «нет» — в 0 баллов. Ответы «не знаю» или «иногда» оцениваются в 0,5 балла. Самооценка ребенка определяется по общей сумме баллов, набранной им по всем качествам личности.

Выводы об уровне развития:

10 баллов — очень высокий;

8—9 баллов — высокий;

4—7 баллов — средний;

2—3 балла — низкий;

0—1 балл — очень низкий.

 

 

 

 

 

 

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

Таблица 2.1.1

Результаты методики «Анализ семейного воспитания» в полных семьях

№

Г+

Г-

У+

У-

Т+

Т-

З+

З-

С+

С-

Н

РРЧ

ПДК

ВН

ФУ

НРЧ

ПНК

ВК

ПЖК

ПМК

1

9

6

10

3

2

5

1

5

2

4

1

4

3

5

2

4

4

5

2

5

2

5

7

4

2

4

1

4

2

4

2

2

3

2

1

4

4

3

2

1

3

3

6

5

5

4

3

2

5

1

5

3

2

3

2

4

3

2

1

2

3

2

4

5

4

4

3

5

2

5

2

5

1

1

2

3

4

3

2

3

4

2

1

5

4

7

5

1

4

3

4

2

4

2

4

1

2

4

3

2

2

5

3

3

6

4

6

4

2

5

2

3

3

4

2

2

3

4

2

6

3

2

3

2

4

7

6

5

8

3

3

4

3

4

2

4

2

2

4

3

3

4

3

2

3

2

8

8

5

8

4

1

5

2

4

1

3

1

2

3

5

2

3

2

5

4

3

9

7

6

4

3

3

1

3

1

5

3

1

2

3

2

2

3

4

3

3

4

10

5

7

3

2

5

2

4

2

4

3

4

4

3

4

3

4

3

2

2

3

11

4

7

4

3

3

2

5

2

5

3

2

2

3

4

4

3

5

3

2

2

12

4

6

3

4

5

3

4

2

4

2

2

2

3

2

1

2

1

1

3

3

13

5

4

5

2

4

2

5

2

3

3

1

2

2

2

3

3

4

4

2

2

14

8

5

8

2

1

5

2

4

1

5

2

3

4

2

4

3

2

3

3

3

15

5

6

5

3

3

2

5

1

4

3

3

3

4

2

3

4

3

4

2

2

16

5

3

4

4

4

2

4

2

5

2

1

2

3

4

2

4

3

2

4

4

17

5

5

4

3

5

1

5

2

4

2

3

3

2

3

2

2

2

2

4

4

18

3

5

5

2

4

3

5

1

3

1

2

3

4

2

2

2

3

4

4

2

19

5

6

4

1

5

2

3

1

4

2

2

1

1

2

2

3

2

3

2

2

20

5

4

2

2

3

3

4

3

4

2

1

2

2

2

3

3

3

2

3

1

21

8

5

8

4

2

5

2

4

2

5

1

2

2

3

1

2

3

2

4

1

22

5

4

5

3

5

2

4

1

4

1

3

2

3

3

4

3

2

3

3

2

23

3

5

6

2

3

1

5

2

4

2

2

3

3

2

3

4

3

4

4

3

24

5

6

4

1

4

2

5

1

4

3

3

1

5

3

3

2

3

2

3

3

25

5

5

4

2

4

1

4

2

3

2

2

2

3

3

2

3

2

3

2

2

26

9

6

8

3

1

4

1

4

2

4

2

2

3

3

3

2

3

2

3

3

27

3

6

4

2

5

1

4

3

5

3

2

2

2

2

2

2

2

2

4

3

28

3

5

5

3

5

2

5

2

5

3

2

2

3

3

3

2

2

2

3

3

29

4

6

4

3

3

3

5

2

4

2

2

3

4

3

4

2

2

2

2

4

30

2

5

3

3

4

1

4

1

5

1

2

4

2

2

3

4

3

2

1

3


 

 

 

 

 

 

 

Таблица 2.1.2

Результаты методики «Анализ семейного воспитания» в неполных семьях

№

Г+

Г-

У+

У-

Т+

Т-

З+

З-

С+

С-

Н

РРЧ

ПДК

ВН

ФУ

НРЧ

ПНК

ВК

ПЖК

ПМК

1

6

9

9

4

1

5

1

5

2

4

3

7

2

5

3

8

4

4

5

3

2

5

7

8

2

2

1

2

4

2

3

2

4

2

5

3

4

3

5

1

3

3

4

9

9

3

2

5

2

4

2

3

1

3

1

4

5

2

5

3

2

2

4

5

6

10

4

2

2

3

2

3

3

3

4

2

4

3

8

4

4

2

1

5

8

7

6

2

3

5

2

4

2

2

4

7

2

4

3

6

4

4

2

3

6

4

9

6

5

3

5

2

5

4

3

3

3

3

5

6

6

4

5

2

4

7

4

5

8

32

3

5

3

4

2

4

2

7

4

3

3

4

5

4

3

2

8

8

6

6

4

3

5

3

5

3

4

2

2

3

4

2

5

2

3

4

3

9

7

6

4

4

3

1

3

4

2

4

3

5

3

5

2

3

4

3

2

4

10

8

8

6

2

5

2

3

5

3

3

4

4

2

4

6

6

3

4

2

4

11

4

6

4

2

3

5

2

5

2

3

3

2

3

4

4

3

2

3

3

2

12

3

7

6

1

3

3

4

4

1

4

2

5

3

5

1

2

4

5

3

3

13

4

5

5

4

4

5

2

2

3

3

1

2

2

4

3

5

4

4

2

2

14

8

5

8

2

1

5

2

5

1

5

2

4

2

4

4

6

2

3

3

4

15

5

5

9

3

2

2

3

4

3

4

3

3

2

2

3

4

5

4

3

3

16

3

4

4

2

4

5

4

2

2

2

3

7

3

4

2

4

4

2

2

4

17

5

5

7

3

5

4

3

5

4

4

2

3

3

3

2

6

2

4

2

3

18

8

9

5

4

4

3

3

5

3

1

3

7

2

2

6

5

3

4

4

3

19

9

9

4

1

5

2

3

4

4

2

2

1

1

4

2

5

2

4

2

2

20

5

4

8

1

2

4

3

4

2

4

3

2

3

4

4

5

5

4

3

5

21

8

10

8

4

2

5

2

4

2

5

4

5

2

3

4

5

3

3

4

3

22

5

4

5

1

3

5

2

3

3

3

3

2

3

3

4

3

4

3

3

2

23

4

9

6

2

3

4

5

2

4

2

3

3

3

4

3

4

3

4

4

3

24

5

6

8

1

3

2

2

3

3

4

3

6

5

4

4

5

3

4

3

2

25

5

8

4

2

4

1

2

2

3

3

2

2

3

3

2

3

2

3

2

2

26

9

8

8

1

3

4

1

4

2

4

2

5

5

3

3

5

3

3

3

2

27

4

6

4

2

5

3

2

3

3

3

2

2

2

2

3

2

4

4

4

3

28

4

9

7

4

5

2

4

3

4

4

2

2

3

4

2

5

4

4

3

2

29

5

6

4

1

3

3

3

2

4

2

2

4

2

3

3

5

2

3

2

3

30

2

9

7

3

5

3

4

3

4

2

2

5

3

4

2

5

4

4

3

3


 

 

 

 

 

 

Таблица П.2.3

Результаты методики «Какой я?» (Р.С. Немов) в полных семьях

№

Возраст

Пол

Уровень самооценки

1

4

М

6

2

5

М

6

3

3

М

6

4

5

М

5

5

4

М

7

6

5

М

8

7

6

М

7

8

4

М

8

9

5

М

7

10

4

М

6

11

5

М

5

12

6

М

6

13

5

М

8

14

6

М

8

15

4

М

6

16

4

Ж

6

17

5

Ж

7

18

6

Ж

3

19

4

Ж

4

20

6

Ж

5

21

5

Ж

6

22

5

Ж

7

23

6

Ж

8

24

5

Ж

7

25

5

Ж

6

26

6

Ж

9

27

4

Ж

5

28

4

Ж

6

29

5

Ж

4

30

6

Ж

6

Среднее

6,27


 

 

 

 

 

Таблица П.2.4

Результаты методики «Какой я?» (Р.С. Немов) в неполных семьях

№

Возраст

Пол

Уровень самооценки

1

3

М

8

2

3

М

9

3

4

М

10

4

5

М

8

5

5

М

9

6

6

М

10

7

5

М

8

8

4

М

9

9

5

М

10

10

6

М

7

11

5

М

6

12

6

М

5

13

5

М

7

14

5

М

4

15

6

М

10

16

5

Ж

10

17

6

Ж

9

18

5

Ж

9

19

5

Ж

8

20

5

Ж

8

21

5

Ж

7

22

6

Ж

8

23

5

Ж

9

24

6

Ж

8

25

5

Ж

9

26

6

Ж

8

27

5

Ж

9

28

5

Ж

8

29

6

Ж

8

30

5

Ж

8

Среднее

8,2

Информация о работе Особенности взаимодействия родителей с детьми в полной и неполной семье