Особенности семейных ценностей и ролевых установок

Но в последнее время в работах зарубежных исследователей главными предметами анализа являются факторы и следствия, во-первых, принятия женщиной роли кормильца семьи, во-вторых, участия мужа в ведении хозяйства и воспитания детей. В исследовании был выделен ряд факторов, влияющих на «выбор» семьей того или иного способа ролевого взаимодействия, а также на традиционность/эгалитарность ролевых установок. Это, например, социально-демографические факторы, принадлежность к социальному классу, стадия семейного цикла, факт работы жены и т. д. (Хоффман Л.В.. Най Ф.И.. Торнтон А. и др.). (4, 65)

Для социально-психологического анализа ролей в современной семье первостепенное значение имеет вывод отечественных и зарубежных исследователей о неопределенности норм, регулирующих в настоящее время брачно-семейные, в том числе ролевые, отношения. Такая ситуация ставит перед семьями ряд социально-психологических проблем. Каждому партнеру в семье в целом приходится «выбирать» какой-либо образец ролевого взаимодействия из множества существующих. (4, 65)

Проблема выбора, принятия семьей того или иного ролевого образца неотделима от формирования отношения членов семьи к этому образцу, к своей роли в семье и к выполнению ролей другими членами семьи.

Как утверждают В. Владин и Д. Капустин, в современной семье отец все больше выступает как партнер матери по воспитанию детей, беря на себя возрастающую долю заботы о них. Неизжитые еще представления о роли отцовства нередко сводятся к представлению о суровом и жестком главе семьи, распределяющем награды и наказания: на практике отцу отводится роль «палача», приводящего в исполнение приговор матери. Прогрессивная тенденция заключается в том, что роль отца как главы семьи сменяется ролью более уравновешенного, стабильного, сильного друга жены и детей: от него ожидаются сдержанность в проявлении чувств, при безусловном наличии этих чувств. Вклад отцовства в воспитание детей связывают со стратегическим планированием жизни семьи, ролью эксперта, проявляющуюся в справедливой и беспристрастной оценке положительных и отрицательных событий, и партнерством по играм. (6, 247)

Между тем, меняется и роль матери в семье -- женщина нередко стремится доминировать и над мужем, и над детьми. Исконно значимым вкладом материнства в воспитание детей является -- уход за детьми, забота о них и своевременная и полноценная эмоциональная поддержка. (6, 247)

Как отечественные, так и зарубежные исследователи указывают, что правила ролевого поведения и ролевого отношения в семье устанавливаются в процессе жизнедеятельности семьи, в тесной взаимосвязи с межличностными отношениями и общением членов семьи.

Ю.Е. Алешина предлагает следующую классификацию основных ролей в семье:

1. Ответственный за материальное обеспечение семьи.

2. Хозяин -- хозяйка.

3. Роль ответственного по уходу за младенцем.

4. Роль воспитателя.

5. Роль сексуального партнера.

6. Роль организатора развлечений.

7. Организатор семейной субкультуры.

8. Роль ответственного за поддержание родственных связей.

9. Роль «психотерапевта». (1, 189)

Говоря о психологических ролях членов семьи, нужно отметить, что одна роль может существовать только во взаимодействии с другими ролями. Например, чтобы исполнить роль отца или матери, необходимо, чтобы кто-то исполнял роль сына или дочери. Семейные роли должны создавать систему, которая принадлежала бы к непротиворечивой и могла удовлетворить многие психологические потребности. Однако, нужно отметить, что такая сложная система семейных ролей не может быть не противоречивой. Важно определить, насколько противоречивость семейных ролей разрушительна, и в какой мере сама семья ее регулирует. Существенным моментом является, насколько мнение члена семьи о своей роли совпадает с представлением о ней других. (1, 189)

Различные нарушения функций семьи могут происходить вследствие всевозможных обстоятельств. Существует множество факторов, которые могут способствовать подобным нарушениям: особенности личности членов семьи, характер взаимоотношений между ними, определенные условия жизни семьи. (1, 190)

Существует ряд обстоятельств, делающих проблему ролевой внутрисемейной структуры особенно актуальной для современной семьи. Что такое традиционная и эгалитарная семья, в чем их различия? Это, прежде всего, две различные системы распределения внутрисемейных ролей. Так определяет эти понятия Ю. Е. Алешина: традиционная семья -- это семья, где за супругами в соответствии с их полом закреплены определенные роли -- жена исполняет роль матери и хозяйки, муж в основном ответствен за материальное обеспечение и сексуальные отношения. (1, 190)

В эгалитарной семье фактически все роли распределяются между мужем и женой преимущественно поровну. Между традиционной и эгалитарной семьей лежит ряд переходных форм, где также имеется своя специфическая структура семейных ролей. Таков, например, брак-супружество, где жена, хотя и выполняет прежде всего роли матери и хозяйки, но огромное внимание уделяет также выполнению роли друга (психотерапевта) по отношению к мужу. (1, 191)

По мнению Э.Г. Эйдеймиллера и В.В. Юстицкиса, важнейшими характеристиками семьи являются не только ее функции, но также ее структура, анализ которой позволяет ответить на вопрос, каким образом реализуются функции семьи: кто осуществляет руководство и кто исполнение, как распределены между членами обязанности и права. С точки зрения структуры семьи можно выделить такие семьи, где руководство и организация всех ее функций сосредоточены в руках одного члена семьи (авторитарная и деспотичная мать). Различной может быть структура семьи с точки зрения того, как в ней распределены обязанности: большинство обязанностей лежат на одном из членов семьи или обязанности распределены равномерно. (30, 341)

Нарушение структуры семьи -- это такие особенности структуры, которые затрудняют или препятствуют выполнению семьей ее функций. По этой причине нарушением структуры отношений в семье следует признать семейный конфликт, препятствующий выполнению семьей различных ее функций. Вследствие развода супругов, например, может оказаться нарушенной эмоциональная функция семьи: ребенок не получает эмоциональной поддержки отца или получает ее, но недостаточно. (30, 342)

Таким образом, существенное значение оказывает функционально-ролевая структура семейных отношений для успешного развития брака.

В настоящее время традиционные нормы функционально-ролевых отношений постепенно уступают место современным.

Современные нормы предполагают не единый для всего общества способ построения функционально-ролевых отношений в семье, а дифференцированный для разных семей, не жесткое закрепление функций за каждым членом семьи по заранее заданным образцам роли, а гибкое распределение обязанностей. Ролевые и функциональные отношения в семье устанавливаются на основе «приобретенных» критериев, таких как личные склонности, способности, опыт, желания, добровольное согласие, степень занятости в производственной сфере и т. д. (30, 353)

Таким образом, были рассмотрены семейные роли и внутрисемейная ролевая структура. Далее перейдем к изучению опыта работы специалистов - психологов в области исследования семейных отношений.

ГЛАВА 3. АНАЛИЗ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОГО ИЗУЧЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ СЕМЕЙНЫХ ЦЕННОСТЕЙ И РОЛЕВЫХ УСТАНОВОК В СУПРУЖЕСКОЙ ПАРЕ

3.1 Изучение опыта работы специалистов-психологов в области исследования семейных отношений

Общепризнанными проблемами современного общества являются: невысокий жизненный уровень большинства семей, семейная нестабильность, низкая детская рождаемость, сложности совмещения родительских и профессиональных функций, особенно в молодых семьях и другие. Быстро меняющиеся социально - политические условия жизни делают неадекватным применение результатов многих ранее проведенных психологических и социально - психологических научных исследований семьи. Выполнение новых масштабных работ встречает не только финансовые, но и методологические сложности. В связи с этим проведение семейных исследований системного плана можно считать актуальным.

Аббаков А. считает, что ядерной проблемой современных индустриально развитых обществ является сложность совмещения семейной жизни и профессиональной деятельности мужчин и женщин, имеющих детей дошкольного возраста. Современная экономика в большей степени, чем раньше, основывается на человеческих ресурсах, не только мужских, но и женских. Традиционное разделение ролей: муж как кормилец семьи, жена как домохозяйка - изменилось в различной степени в зависимости от страны и культуры. Все чаще и муж, и жена совмещают профессиональную деятельность, активную карьеру и семейную жизнь. (21, 44)

Другие исследования выявили противоречия, связанные с ролью перегрузки, ролью цикличности, зависящей от различия приоритетов работающих супругов на разных стадиях жизни и др.

Ряд исследований показывает возможность культурных влияний на семью. Специфика культуры может оказывать влияние на когнитивную, эмоциональную, мотивационную сферы и даже воздействовать на здоровье человека. (21, 45)

М. Перре отмечает, что еще одним этиологическим фактором семейных проблем являются индивидуальные специфические переменные. К ним относится компетентность в совладании с конфликтами, которая влияет на качество межличностных отношений. Удовлетворение супружеством зависит также от способов совладания с семейными конфликтами и стрессами, которые возникают в зависимости от вида задач, ожиданий и ролевых коллизий в семье. Отмечена взаимосвязь личности родителей и качества семейной жизни. Показано, что уровень эмоциональной стабильности родителей играет роль медиатора между рабочим стрессом и семейным функционированием. При этом роль личности мужчины отличается от роли личности женщины. Исследованы также медиаторные функции различных когнитивных показателей членов семьи, например таких, как социальные сравнения, атрибуция причины и ответственности.

На основании анализа имеющихся в данной области исследований и с учетом научных принципов экспериментальной психологии группой европейских психологов, возглавляемых М. Перре (университет г. Фрибурга, Швейцария), был разработан проект исследования базисных семейных взаимоотношений. Схематичное изображение его интегративных составляющих представлено в Приложении 1. (21, 45)

Материал настоящего исследования составили 80 родителей (40 мужчин и 40 женщин), представлявших 40 семей из Санкт - Петербурга. Число детей дошкольного возраста в одной семье было от одного до трех. В редких случаях семьи включали, помимо родителей и детей, бабушек и/или дедушек. Условия проведенного исследования требовали одновременного участия в нем обоих родителей, состоящих как в официальном, так и в неофициальном браке, обязательно проживающих совместно, работающих в государственных или частных учреждениях. В исследовании приняли участие семьи со средним прожиточным уровнем, которые составляют большинство в Санкт - Петербурге.

Методы исследования включали специально разработанные группой европейских экспертов - психологов два опросника - для однократного и систематического обследования, - которые заполнялись отцом и матерью.

1. Опросник, предназначенный для однократного экспериментально - психологического обследования родителей представлял собой объединенные единой целью исследования (Приложение 1) различные апробированные опросники, которые использовались с сокращением идентичных пунктов. Он включал многочисленные факторы и показатели, содержание которых представлено в результатах исследования. (21, 46)

2. Опросник, предназначенный для систематического обследования, заполнялся обоими родителями в естественных условиях жизни, в течение недели (с понедельника по воскресенье), три раза в день (в 12, 17 и 22 ч). Он включал следующие вопросы: о самочувствии, характере деятельности, отношении к ней обоих партнеров, успешности выполнения, поведении супруга, характере помощи в домашней работе и заботе о ребенке.

Сбор данных исследования был завершен в 2002 г. Математико - статистическая обработка полученных результатов осуществлялась с помощью компьютерной программы SPSS (10 версия).

Основные результаты исследования.

Из содержания представленного материала и методов исследования можно понять, что они дают очень большой объем данных, особенно систематических. Однако в данной работе приводится и анализируется лишь часть полученных результатов, дающих общие представления о семейной жизни.

Результаты исследования родителей с помощью опросника однократного экспериментально - психологического обследования.

Сравнение показателей «негативные чувства», «выгорание», «последствия стресса, связанные с работой» не выявили статистически достоверных различий между супругами. Из пунктов, характеризующих социальную поддержку, достоверно различались два: «Если бы я захотел общения вне семьи, я легко бы нашел сопровождающего меня человека» (р=0,011) и «Когда в нашей семье происходит ссора, я легко нахожу человека, с которым обсуждаю ее» (р=0,001). В обоих случаях социальную поддержку легче получали женщины (Приложение 2).

Уточнение распределения домашних обязанностей и заботы о ребенке между супругами не выявило различий по вопросам личного вклада в выполнение работы внутри/вокруг дома (ремонт и др.). Заботой о старших членах семьи или родственниках намного больше занимались женщины (р=0,009). Они же с высокой степенью достоверности (р=0,000) отличались вкладом в выполнение домашних обязанностей и осуществление заботы о ребенке (Приложение 2). Следует иметь ввиду, что в обследовании принимали участие семьи с обоими работающими супругами. Представление о разделении домашней работы и заботы о ребенке между партнером (супругом) и другими помогающими лицами показано в Приложении 3. Здесь помощь других лиц незначительна. (21, 47)

При оценке разделения обязанностей между супругами по показателю «воспринимаемая справедливость» достоверных различий не выявлено. Однако по показателю «воспринимаемая процедурная справедливость» имелись отличия по следующим пунктам: «Насколько справедливым вы считаете способ, которым достигнуто распределение заботы о ребенке между вами и вашим супругом?» (р=0,043) и «В какой степени Вы и Ваш партнер совместно решаете вопрос о распределении между вами работы внутри/вокруг дома?» (р=0,013). Более справедливым распределение обоих видов обязанностей считали мужчины. Воспринимаемая справедливость и процедурная справедливость в отношении разделения семейных обязанностей показана в Приложении 4.