Методы предупреждения девиантного поведения курсантов

Получить интересующую информацию кратким и эффективным способом позволяет опрос военнослужащих. Это еще один важный метод диагностики поведения военнослужащих. Его, как правило, должны  проводить штатные психологи, социологи, юристы, но это под силу и любому инициативному командиру. Кроме этого, важно знать настрой самих курсантов, их интерес к службе. На основе информации, полученной в процессе опроса и с помощью других методов диагностики, вырабатывается план работы по предупреждению девиантного поведения.

Значительными возможностями по сравнению с остальными методами диагностики располагает социометрия - совокупность приемов и средств, используемых для изучения групповой динамики (авторитетность, лидерство, сплоченность и т.п.). Для выявления в коллективе фактов девиантного поведения методом социометрии необходимо выбрать социометрический критерий, изготовить социометрические карточки по числу членов группы и список группы.

Порядок проведения исследования: каждому члену группы выдается социометрическая карточка и при необходимости список личного состава подразделения. С обследуемыми проводится инструктаж о порядке работы и правилах заполнения  социометрической карточки. По окончании исследований списки и карточки собираются, полученный материал обобщается, строятся социоматрицы-социограммы. После анализа социограммы делается вывод о наличии микрогрупп, дружественных связей и антипатий между курсантами.

Существенное влияние на предупреждение фактов девиантного поведения среди подчиненных должна оказывать личная примерность командиров и других начальников в соблюдении законов. Должностные лица, строго соблюдая статьи уставов и законов, своим примером воспитывают у подчиненных уважение к законам, предупреждая тем самым антиобщественные поступки. Давно известно, что навыки правомерного поведения, привычка всегда и во всем поступать в соответствии с нормами закона формируются у человека не только и не столько под действием слов, убеждений, сколько под влиянием примера окружающих его людей и в первую очередь примера воспитателей. Поэтому любой поступок командира, отражающий его отношение к праву, надо рассматривать под углом зрения того воспитательного воздействия, которое он оказывает на подчиненных. Большинство командиров являются образцом строгого исполнения законов, что оказывает исключительно благоприятное влияние на поведение подчиненных им военнослужащих. Однако  отдельные случаи бестактного, аморального, а иногда и неправомерного поведения начальников еще встречаются. Необходимость укрепления дисциплины и предупреждения антиобщественного поведения военнослужащих требует решительного устранения подобных явлений, ибо, становясь достоянием подчиненных, они могут способствовать совершению менее устойчивыми лицами из рядового или сержантского состава девиантных проступков.

Предупреждение и искоренение девиантного  поведения среди курсантов  во многом зависит от степени участия армейской общественности в этой работе. Воинские коллективы, как правило, молодежные. Поэтому роль коллективов в предупреждении правонарушений, особенно среди курсантов,  особенно велика, т.к. жизнь и деятельность каждого курсанта  проходит на глазах у сослуживцев. Объективно в руки воинских коллективов вложена большая сила, которая должна умело использоваться командованием и для предупреждения правонарушений. Здоровый курсантский коллектив с его зрелым общественным мнением практически в состоянии предупредить, предотвратить или пресечь многие противоправные деяния.

Перечень мер воспитательного характера, конечно, не исчерпывается сказанным. Профилактическая работа тесно связана со всем процессом обучения и воспитания военнослужащих. Важное значение в предупреждении девиантного поведения имеют, например, формирование профессиональных навыков, высоких морально-боевых и психологических качеств, нравственное воспитание, физическая закалка и т.д.

Поскольку каждому виду девиантного поведения свойственны, как об этом говорилось выше, целесообразно рассмотреть содержание профилактической работы по основным  видам в отдельности.

В предупреждении нетактичного обращения и пререканий курсантов важное место принадлежит  подготовке самих командиров и начальников. В современных условиях к командирам и начальникам предъявляются высокие требования. Они должны обладать такими качествами, как высокая дисциплинированность, строгая требовательность к себе, командирская воля и организаторские способности, высокая профессиональная подготовка, общая и профессиональная культура, умение обучать и воспитывать подчиненных. Реализация этих требований имеет большое предупредительное значение.

Приказ или распоряжение начальника, отвечающие этим требованиям, будут правильно восприняты подчиненными в любой ситуации. Такой начальник всегда в состоянии предотвратить отрицательные эмоциональные реакции, которые ведут к совершению данного вида правонарушений.

Воспитывая подчиненных в духе беспрекословного подчинения начальникам и взаимного уважения друг к другу, опытные командиры должны уделять большое внимание воспитанию у них культуры эмоций, разъяснению пагубности эгоистического, агрессивного поведения, умению управлять своими чувствами в конфликтных ситуациях. При этом с особой тщательностью должна организовываться индивидуальная работа с военнослужащими, выросшими в неблагополучных семьях, склонными к  употреблению спиртных напитков, отличающимися неуравновешенным, несдержанным характером.

Организационные меры здесь должны сводиться к постоянному улучшению отбора и подготовки командиров, всемерному поддержанию их авторитета среди подчиненных, к решительной борьбе с фактами неправомерного, аморального или бестактного поведения отдельных начальников по отношению к подчиненным, к своевременному разрешению конфликтных ситуаций и особенно уставных взаимоотношений между начальниками и подчиненными, к искоренению безнаказанности военнослужащих, допускающих проступки против порядка подчиненности.

Одним из наиболее важных вопросов в предупреждении девиантного поведения является выработка негативного отношения курсантов к употреблению спиртных напитков (УСН).

Предупреждение УСН представляет собой комплекс  мероприятий, направленных:

- на превентивное выявление  склонности военнослужащих к  УСН;

-определение причин УСН;

- создание психолого-педагогических, социальных и организационных  условий, препятствующих развитию  подобных явлений в социуме.

Не менее важными в плане предупреждения являются мероприятия социальной терапии, которая предполагает:

-формирование общественного  мнения, нетерпимости УСН;

-коррекцию структуры  социальных групп (разведение «теплых  компаний», изменение их социального  статуса);

-включение лиц из группы  риска в активную общественную  деятельность, участие в культурно-массовых  и иных мероприятиях.

Организационные формы работы по предупреждению УСН должны заключаться:

-в осуществлении строгого  контроля за лицами, склонными к УСН;

-перекрытии им доступа к спиртным напиткам, создание пространственно-временных барьеров на пути к выпивке, особенно в выходные дни;

-применении различного рода санкций к нарушителям.

Предупреждению  УСН будут способствовать:

- решительная борьба со случаями  употребления спиртных напитков;

- своевременная изоляция военнослужащих, находящихся в нетрезвом состоянии;

- улучшение организации патрулирования, внутренней службы на КПП;

- закрытие всех каналов, через  которые спиртные напитки  могут  попадать к курсантам.

В целях предупреждения самовольных отлучек необходимо больше внимания уделять выработке у них выдержки и умения подчинять свои личностные потребности интересам военной службы.

К организационным мерам предупреждения самовольных отлучек относятся:  своевременное выявление у курсантов заболеваний, препятствующих прохождению службы; внимательное отношение к письмам, жалобам и просьбам военнослужащих, проявление заботы об их семьях. Эффективной профилактической мерой является наведение твердого уставного порядка в жизни и деятельности курсантов, в предоставлении им отпусков и увольнений и т.д. Строгое следование командирами требованиям военного законодательства в сферах, которые затрагивают личные интересы военнослужащих, вносит в службу подчиненных ясность и определенность, воспитывает у них уважительное отношение к воинскому правопорядку.

Предупреждение случаев самовольных отлучек должно основываться на  организации четкого контроля за наличием военнослужащих на утренних осмотрах, занятиях, в личное время и на вечерних проверках, а также за возвращением их из отпусков, командировок и госпиталей. Особенно строгий контроль должен быть организован за курсантами, выполняющими задания в отрыве от частей и подразделений. Решение указанных вопросов тесно связано с организацией внутренней службы в подразделениях, контрольно-технических и контрольно-пропускных пунктах, патрульной службы вне части.

В работе по предупреждению девиантного поведения нельзя забывать и о девиантной субкультуре, в целях снижения вредного влияния которой необходимо:

• Постоянное изучение девиантной субкультуры в целях своевременного выявления в ней новых тенденций и установления степени их привлекательности для курсантов. Прогнозирование динамики нарушений воинской дисциплины и  динамики девиантной субкультуры в целях выработки превентивных мер.
• Максимальное обесценивание "воровского закона" и других норм и традиций девиантной субкультуры в общественном мнении курсантов. Формирование общечеловеческих ценностей в молодежной среде и умелое их противопоставление ценностям уголовного мира. Формирование личностной устойчивости у каждого курсанта  к влияниям девиантной субкультуры с учетом возрастных психологических особенностей.
• Активизация нормотворческой деятельности среди курсантов по регулированию поведения различных их групп на социально-позитивной основе с учетом возрастных особенностей. Своевременное изменение методов предупреждения с учетом изменений в девиантной субкультуре и реакций курсантов на её ценности.
• Организация психологической службы вузов  и определение психологом диагностических, прогностических, коррекционных и профилактических функций с учетом потребностей курсантов. Формирование гуманных, доброжелательных отношений в курсантской среде; воспитание милосердия и сострадания.

5.  Использование средств сатиры  и юмора в борьбе с нарушителями  воинской дисциплины; развенчание "авторитетов" с помощью стенгазет, радио, местного  телевидения.   

Кроме того, на государственном уровне должны быть приняты радикальные меры по повышению правовой культуры молодежи, ограничению и постепенному преодолению правового нигилизма, восстановлению остроты оценок девиантного поведения  в массовом сознании, взглядов о моральной допустимости и даже привлекательности (особенно в глазах молодежи) некоторых форм девиантного поведения. Учитывая особую роль в современном трансформирующемся российском обществе средств массовой информации как фактора, влияющего на управление процессом предупреждения девиантного поведения, необходимо исключить показ привлекательности, романтизацию подобного поведения и образа жизни, акцентировать внимание на ценностях и нормах цивилизованного общества.

Заключение

Как правило, протекание всех без исключения процессов в нашем обществе проецируются в сферу Вооружённых сил. На современном этапе негативные тенденции в обществе и армии развиваются параллельно. Преступность сегодня пронизывает  все социальные сферы, в том числе и Вооружённые силы. Научная и общественная значимость исследования причин и способов коррекции социальных девиаций военнослужащих обусловлена потребностью Вооружённых сил в поддержании воинской дисциплины на необходимом для обеспечения безопасности страны уровне.

Но воинские преступления не происходят на пустом месте. Чаще всего они являются следствием общей неблагоприятной атмосферы в воинских подразделениях, в том числе и в курсантских.

В курсантские подразделения все чаще приходят молодые люди, уже имеющие негативные привычки, взгляды, наклонности; участники неформальных молодежных объединений не всегда положительной направленности, что требует проведения в отношении них безотлагательных мер предупрежденияи девиантного поведения в процессе обучения.

Известно, что девиантный проступок  лучше предотвратить, чем впоследствии наказывать за него. Тем более важно не допускать превращения в преступника будущего офицера, квалифицированного специалиста, воспитателя солдат и защитника Отечества.

Изучение жизнедеятельности курсантских коллективом показало, что девиантное поведение некоторых курсантов – следствие неудачного процесса социализации личности в результате нарушения процессов идентификации и индивидуализации человека. Кроме того, девиантные поступки являются следствием психофизиологических особенностей и связанных с ним процессов определения себя в курсантском коллективе.

Для определения наиболее часто встречающихся форм девиантного поведения курсантов был проведен анализ грубых нарушений воинской дисциплины в Н-ском военном училище за 2005-2008 гг., который показывает, что наибольшее количество нарушений приходится на употребление спиртных напитков – 64%, неуставные взаимоотношения  -  17 %, самовольные отлучки  – 15 %. Меньшее число грубых нарушений воинской дисциплины  приходится на нарушение несения внутренней службы -  менее 1 % .

Но  официальная статистика часто не дает полной картины девиантности в курсантской среде. Это объясняется тем, что в официальную статистику военного вуза попадают только определенные нарушения, установленные приказом министра обороны.

Поэтому было проанализировано количество дисциплинарных проступков по видам и курсам обучения, записанных в служебных карточках. Анализ взысканий, записанных в служебных карточках, показал, что наиболее часто встречающиеся формулировки дисциплинарных проступков не дают полной картины девиантного поведения  курсантов. Например, «за нарушение дисциплины строя» (20,1 %), «За халатное выполнение своих служебных обязанностей» (11,3 %), «За нарушение распорядка дня» (10,0%).