Мектеп жасына дейінгі балалардың ойлауын дамыту

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 07 Июня 2013 в 06:47, дипломная работа

Краткое описание

ерттеудің өзектілігі. Мектепке дейінгі білім беру мекемелерінің басты міндеті – баланың жеке басының дамуын жан-жақты жоғары деңгейде қамтамасыз ету. Өйткені осы кезеңде баланың бұдан кейінгі бүкіл өміріне негіз болатын жеке тұлғалық қасиеттері, психикалық өзіндік ерекшеліктері қалыптасады.
Көптеген педагогтардың бақылауынша, оқуға үйренбеген бала, ойлау іс әрекетінің тәсілдерін меңгермегендіктен көп жағдайда үлгермеушілер қатарына қосылып, оның әрі қарайғы дамуына көптеген кедергілер туындайды. Бұл міндетті шешудегі маңызды бағытарының бірі, баланың ойлауының толыққанды дамуын қамтамасыз ететін негізгі шарттардың жасалынуы. Ал бұл шарттардың жасалынуына негіз болатын тұрақты танымдық қызығушылық, ойлау әрекетінің дағдысы мен іскерлігі, ойлау сапасы, шығармашылық белсенділік мәселесі қазіргі психолог, тәрбиешілердің зерттеу объектісіне айналып отыр.

Содержание

Кіріспе

Мектеп жасына дейінгі балалардың ойлауын дамытудың психологиялық негізі
1-бөлім. Мектепке дейінгі жастағы балалар ойлауының дамуының теориялық зерттеулері

Ойлау қызметінің қалыптасу мәселелері бойынша шетел және отандық зерттеуші ғылыми еңбектеріндегі тұжырымдар.

1.2 Мектепке дейінгі жастағы балалардың таным процесі ретінде ойлаудың өзіндік ерекшеліктері.

Мектеп жасына дейінгі балалардың ойлау процесі дамуының негізгі критерийлері.

2-бөлім. Мектеп жасына дейінгі балалардың ойлауының дамуын қалыптастыру механизмдері.

2.1 Мектепке дейінгі жастағы балалардың ойлауын ойын арқылы дамыту жолдары
2.2 Мектепке дейінгі кезеңдегі бала ойлауының дамуына тәжірибе жүргізу
2.3 Ойлаудың даму жолдары (коррекциялық ойындар мен жаттығулар)

Қорытынды.
Қолданылған әдебиеттер тізімі.
Қосымшалар.

Скачать полностью (120.45 Кб) Сколько стоит заказать работу?

Прикрепленные файлы: 1 файл

диплом5.doc

— 711.50 Кб (Скачать документ)

«Сөздік – логикалық ойлауды зерттеу» әдістемесі

Мақсаты: сөздік логикалық ойлау ерекшеліктері мен даму деңгейін, маңызды логикалық операциялардың қалыптасуын зерттеу.

Әдістеме туралы: әдістемеде баланы түрлі логикалық операцияларды вербальды материалдар арқылы жүзеге асыра алу дағдысын анықтауға бағытталған төрт типті тапсырмалар берілді.

Хаттама

Жүргізілген күні: 10.09.06, 11.09.06.

1 топ бойынша

Р/с

Балалардың аты-жөні

1 субтест

2 субтест

3 субтест

4 субтест

Жиын балл

Даму деңгейі

Абдрахман Алмас

1,9

2,3

2,6

2,3

2,7

2,0

2,4

2,1

2,2

2,6

2,1

2,2

2,6

2,8

2,2

Ақмолдина Мөлдір

1,9

2,8

3,7

2,3

2,2

2,8

2,6

2,3

2,6

2,5

2,3

2,7

2,0

2,4

2,6

2,4

2,1

2,5

2,2

2,6

3,0

2,2

3,0

2,8

2,2

63,9

Орт.

Әбілтай Айдана

1,9

2,8

2,3

2,2

2,8

2,6

2,4

2,7

2,0

2,2

2,1

2,2

2,1

2,2

2,5

2,2

2,4

44,5

Болатқазыев Елдос

1,9

2,3

2,6

2,8

2,6

2,3

2,7

2,5

2,7

2,0

2,4

2,6

2,4

2,5

2,2

2,6

2,1

2,2

2,6

3,0

2,8

2,4

2,2

61,4

Орт.

Байбулинова Айнұр

1,9

2,3

2,6

2,3

2,7

2,0

2,4

2,1

2,2

2,6

2,1

2,2

2,6

2,8

2,2

Дюсенова Гүлнұр

1,9

2,7

2,3

2,8

2,7

2,6

2,4

2,3

2,0

2,4

2,1

2,2

2,6

2,1

2,2

2,4

2,2

42,3

Елтаева Фарида

1,9

2,8

2,7

2,3

2,8

3,4

2,8

2,6

2,2

2,6

2,4

2,5

2,4

2,5

2,7

2,0

2,4

2,2

2,5

2,2

2,6

2,2

2,6

3,0

2,8

2,4

60,3

Орт.

Заманбеков Жалғас

1,9

2,8

3,7

2,3

2,2

2,8

2,6

2,3

2,6

2,5

2,3

2,7

2,0

2,4

2,6

2,4

2,1

2,5

2,2

2,6

3,0

2,2

3,0

2,8

2,2

63,9

Орт.

Кадекова Лаура

1,9

2,8

2,3

2,2

2,8

2,6

2,4

2,7

2,0

2,2

2,1

2,2

2,1

2,5

2,2

2,4

42,3

Мақсұтова Динара

1,9

2,8

2,7

2,3

2,8

3,4

2,8

2,6

2,2

2,6

2,4

2,5

2,4

2,5

2,7

2,0

2,4

2,2

2,5

2,2

2,6

2,2

2,6

3,0

2,8

2,4

60,3

Орт.

Макежанов Диас

1,9

2,8

3,7

2,3

2,6

2,2

3,4

2,8

2,6

2,3

2,6

2,5

2,3

2,5

2,7

2,0

2,4

2,2

2,6

2,4

2,1

2,5

2,2

2,6

2,1

3,0

2,1

2,2

2,4

2,2

83,1

Нұрланова Айым

1,9

2,8

2,7

2,3

2,8

3,4

2,8

2,6

2,2

2,6

2,4

2,5

2,4

2,5

2,7

2,0

2,4

2,2

2,5

2,2

2,6

2,1

2,2

2,6

3,0

2,8

2,4

62,4

Орт.

Нұрбосынова Мөлдір

1,9

2,7

2,3

2,8

2,7

2,6

2,4

2,3

2,0

2,4

2,1

2,2

2,6

2,1

2,2

2,4

2,2

42,3

Сәрсенбаев Аманжол

1,9

2,8

3,7

2,3

2,2

2,8

2,6

2,3

2,6

2,5

2,3

2,7

2,4

2,6

2,4

2,1

2,5

2,2

2,6

3,0

2,2

3,0

2,8

2,2

62,9

Орт.

Искакова Динара

2,3

2,2

2,6

2,4

2,3

2,5

2,0

2,2

2,1

2,2

2,1

2,2

36,3

Серикқалиева Ақмарал

1,9

2,8

2,7

2,3

2,2

2,8

3,4

2,6

2,3

2,7

2,4

2,5

2,3

3,0

2,7

2,0

2,2

2,6

2,4

2,1

2,5

2,2

2,6

3,0

2,1

2,2

2,6

2,8

2,2

2,4

2,2

81,4

Серикқазы Әкежан

1,9

2,7

2,3

2,8

2,7

2,6

2,4

2,3

2,0

2,4

2,1

2,2

2,6

2,2

2,4

2,2

40,2

Сиязова Дана

1,9

2,7

2,3

2,6

2,3

2,7

2,0

2,4

2,1

2,2

2,6

2,1

2,2

2,6

2,8

2,2

47,7

Төкенова Жаннур

1,9

2,8

2,7

2,3

2,8

3,4

2,8

2,6

2,2

2,6

2,4

2,5

2,4

2,5

2,7

2,0

2,4

2,2

2,5

2,2

2,6

2,1

2,2

2,6

3,0

2,8

2,4

62,4

Орт.

Түсіпжан Сая

1,9

2,8

2,7

2,6

2,2

2,8

2,6

2,3

2,7

2,6

2,4

2,3

2,5

2,7

2,4

2,2

2,4

2,1

2,2

2,6

2,1

2,2

2,6

2,8

2,4

61,7

Орт.

Успанова Айгерім

2,3

2,2

2,6

2,4

2,3

2,5

2,0

2,2

2,1

2,2

2,1

2,2

36,3

Шәкіртов Есболат

1,9

2,8

3,7

2,3

2,2

2,8

2,6

2,3

2,6

2,5

2,3

2,7

2,4

2,6

2,4

2,1

2,5

2,2

2,6

3,0

2,2

3,0

2,8

2,2

62,9

Орт.

2 топ бойынша

р/с

Оқушылардың аты-жөні

1 субтест

2 субтест

3 субтест

4 субтест

Жиын балл

Даму деңгейі

Абдуллаева Анар

1,9

2,7

2,3

2,6

2,3

2,7

2,0

2,4

2,1

2,2

2,6

2,1

2,2

2,6

2,8

2,2

47,7

Абылкасов Мирас

1,9

2,7

2,3

2,6

2,3

2,7

2,0

2,4

2,1

2,2

2,6

2,1

2,2

42,2

Ахметов Руслан

1,9

2,7

2,3

2,6

2,3

2,7

2,0

2,4

2,1

2,2

2,6

2,1

2,2

2,6

2,8

2,2

47,7

Байсадыкова Эльмира

1,9

2,8

2,7

2,6

2,2

2,8

2,6

2,3

2,7

2,6

2,4

2,3

2,5

2,7

2,0

2,4

2,2

2,4

2,1

2,2

2,6

2,1

2,2

2,6

2,8

2,4

63,7

Орт.

Байсекенова Балжан

1,9

2,8

2,7

2,6

2,2

2,8

2,6

2,3

2,7

2,6

2,4

2,3

2,5

3,0

2,7

2,4

2,2

2,4

2,1

2,2

2,6

2,1

2,2

2,6

2,8

2,4

64,7

Орт.

Қабжанова Назира

1,9

2,8

2,7

2,3

2,8

3,4

2,8

2,6

2,2

2,6

2,4

2,5

2,4

2,5

2,7

2,0

2,4

2,2

2,5

2,2

2,6

2,1

2,2

2,6

3,0

2,8

2,4

2,2

64,6

Орт.

Қалибеков Ерасыл

1,9

2,3

2,6

2,8

2,6

2,3

2,7

2,5

2,7

2,0

2,4

2,6

2,4

2,5

2,2

2,6

2,1

2,2

2,6

3,0

2,8

2,4

2,2

61,4

Орт.

Қинаятов Әлішер

1,9

2,7

2,3

2,6

2,3

2,7

2,0

2,4

2,1

2,2

2,6

2,1

2,2

2,6

2,8

2,2

47,7

Мамбетова Гүлім

2,3

2,2

2,6

2,4

2,3

2,5

2,0

2,2

2,1

2,2

2,1

2,2

2,8

2,2

39,1

Мұратбекова Гаухар

1,9

2,3

2,6

2,8

2,6

2,3

2,7

2,5

2,7

2,0

2,4

2,6

2,4

2,5

2,2

2,6

2,1

2,2

2,6

3,0

2,8

2,4

2,2

61,4

Орт.

Мұстафин Мақсат

1,9

2,3

2,2

2,6

<span class="dash041e

Информация о работе Мектеп жасына дейінгі балалардың ойлауын дамыту